Guía docente de Teledetección (SG1/56/1/209)

Teledetección en la atmósfera de la Tierra.  Ecuación de Transporte Radiativo. Extinción de la radiación. Radiómetros, fotómetros, lidar, radar, emisión de microondas. Corrección atmosférica. Fundamentos de la teledetección espacial. Teledetección desde superficie y espacial. Aplicaciones.

Comprensión de textos en inglés científico. Conocimientos fundamentales de Física y Matemáticas.

• Los conceptos básicos sobre teledetección en la atmósfera de la Tierra.
• La ecuación de transporte radiativo aplicada a la teledetección.
• Conceptos de teledetección basados en la extinción de radiación solar.
• Conceptos de teledetección basados en la absorción de la radiación solar.
• Conceptos de teledetección basados en la dispersión de la radiación solar.
• Conceptos de teledetección basados en la emisión infrarroja.
• Conceptos para la teledetección activa en el espectro UV-VIS-NIR.
• Los fundamentos de la teledetección mediante las técnicas radiométricas, fotométricas, lidar y radar.
• Los fundamentos de la teledetección espacial: plataformas, órbitas y sensores.
• Los fundamentos relativos al procesamiento de imágenes.
• Los fundamentos relativos a la corrección atmosférica.
• El uso de plataformas on-line para la obtención de productos de teledetección.

1. Introducción: importancia de la teledetección.
2. Conceptos básicos sobre teledetección en la atmósfera de la Tierra.
3. Principios físicos: Ecuación de Transporte Radiativo aplicada a la teledetección.
4. Conceptos basados en la extinción, dispersión y absorción de la radiación.
5. Conceptos basados en la emisión infrarroja.
6. Conceptos basados en la emisión de microondas.
7. Teledetección en el espectro UV-VIS-NIR.
8. Teledetección desde superficie: radiómetros, fotómetros, lidar, lidar Doppler y radar.
9. Fundamentos de la teledetección espacial.
10. Fundamentos relativos al procesamiento de imágenes.
11. Fundamentos relativos a la corrección atmosférica en imágenes.
12. Aplicaciones de la teledetección: aerosol atmosférico, gases, nubes, balance radiativo, índices de vegetación.

Práctica 1. Código de Transferencia Radiativa.

Práctica 2. Análisis de eventos atmosféricos con la plataforma Giovanni.

Práctica 3. Cálculo de índices de vegetación.

Práctica 4. Análisis de perfiles de viento mediante lidar Doppler.

Práctica 5. Análisis de imágenes de satélite para detección de aerosol volcánico.

Práctica 6. Análisis de datos del radar de nubes para distintas situaciones atmosféricas.

Práctica 7. Calibración de un radar a partir de datos del disdrómetro

• Campbell, J.B., 1987. Introduction to remote sensing. The Guildford Press, New York.
• Curran, P., 1985. Principles of remote sensing. Longman Scientific & Technical, New York.
• Elachi, C., 1987. Introduction to the physics and techniques of remote sensing. John Willey & Sons, New York.
• Chuvieco, E., 2002. Teledetección Ambiental. Ariel, Barcelona.

• Doviak, R. and Zrnic, D., 1993, Doppler Radar and Weather Observations, Dover Publications, New York.
• Fukao, S. and Hamazu, K. 2014, Radar for Meteorological and Atmospheric Observations, Springer. 
• Janssen, A., 1993. Atmospheric Remote Sensing by Microwave Radiometry, Wiley.
• Kidder, S.Q y Vonder Haar, T.H., 1995. Satellite Meteorology. Academic Press, San Diego.
• Kovalev, V.A y Eichinger, W.E., 2004. Elastic Lidar. Wiley Interscience, New Jersey.
• Lenoble, J., 1993. Atmospheric radiative transfer. A Deepak Publishing, Virginia.
• Lillessand, T.M. y Kiefer, R.W., 2000. Remote Sensing and Image Interpretation. Wiley, New York.
• Liou, K.N., 2000. An introduction to atmospheric radiation. Academic Press, New York.
• Mather, P.M., 1999. Computer processing of remotely sensed images. Wiley, Chichester.
• Slater, P.N., 1980. Remote sensing. Optics and optical systems. Addison-Wesley Publishing company, Reading, Massachusetts.
• Sobrino, J.A., 2000. Teledetección. Universitat de Valencia.
• Weitkamp, C., 2005. Lidar: Range-resolved optical remote sensing of the atmosphere. Springer, New York.

Biblioteca Universidad de Granada: http://biblioteca.ugr.es/

NASA: http://www.nasa.gov/

NOAA: http://www.noaa.gov/satellites.html

AERONET: http://aeronet.gsfc.nasa.gov/

ACTRIS: http://www.actris.net/

GALION: https://galion.world

EUSAAR: http://www.eusaar.net/

NOAA-Global Monitoring Division: http://www.esrl.noaa.gov/gmd/aero/

BSC-DREAM: https://www.bsc.es/category/bscw2-taxonomy-biblio-keywords/bsc-dream

EOSDIS: https://earthdata.nasa.gov/

EOS: http://eospso.gsfc.nasa.gov/

MODIS: http://modis.gsfc.nasa.gov/

ESA: http://www.esa.int/esl/ESA_in_your_country/Spain

GIOVANNI: http://disc.sci.gsfc.nasa.gov/giovanni

HYSPLIT: https://www.ready.noaa.gov/HYSPLIT.php

NASA-Ozone & Air Quality: http://ozoneaq.gsfc.nasa.gov/

WMO: https://www.wmo.int

REDIAM: https://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/portal/acceso-rediam

• MD01 Lección magistral/expositiva 
• MD02 Sesiones de discusión y debate 
• MD03 Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04 Prácticas de laboratorio o clínicas 
• MD05 Seminarios 
• MD07 Análisis de fuentes y documentos 
• MD08 Realización de trabajos en grupo 
• MD09 Realización de trabajos individuales 

La evaluación del nivel de adquisición de las competencias se llevará a cabo atendiendo a los aspectos del desarrollo de la materia, de modo que se aprecie el trabajo individual y en grupo, y el aprendizaje significativo de los contenidos teóricos y su aplicación práctica. La calificación global corresponderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades.

Se debe tener en cuenta que la superación de cualquiera de las pruebas no se logrará sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia, y que es necesario superar cada una de las pruebas (mínimo 5 puntos) para aplicar los porcentajes sobre la calificación final.

Convocatoria Ordinaria. Modalidad evaluación continua:

Los porcentajes sobre la calificación final serán los siguientes:

La asistencia a las sesiones teóricas y prácticas es obligatoria.

El examen constará de dos pruebas relativas al contenido del programa de la asignatura: teoría y prácticas. Es necesario superar cada una de las pruebas (mínimo 5 puntos) para aplicar los porcentajes sobre la calificación final.

Los porcentajes sobre la calificación final serán los siguientes:

Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional del alumnado.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de la asignatura, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, al Director del Departamento, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

El examen final (acto único) constará de preguntas relativas al programa de la asignatura de teoría y prácticas, y que es necesario superar cada una de las pruebas (mínimo 5 puntos) para aplicar los porcentajes sobre la calificación final.

Los porcentajes sobre la calificación final serán los siguientes:

Al principio del curso, se llevarán a cabo reuniones de coordinación según establece el Sistema de la Garantía de la Calidad.

Normativa de evaluación y calificación en la Universidad de Granada:

https://www.ugr.es/sites/default/files/2017-09/examenes.pdf

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).