Guía docente de El Discurso Poético Contemporáneo (M20/56/2/15)

• Análisis de las problemáticas literarias de carácter transversal presentes en el discurso poético contemporáneo latinoamericano.
• Lectura, comprensión y análisis de textos poéticos, atendiendo a las problemáticas propias de diferentes regiones del continente.
• Análisis de autores y poemarios canónicos del periodo estudiado.
• Comprensión y análisis de las características del género poético y los subgéneros que lo configuran dentro de la literatura latinoamericana contemporánea.
• Lectura, comprensión y análisis de los textos críticos básicos dedicados al discurso poético latinoamericano, su historia y su literatura.
• Análisis de la relación de algunos textos representativos del periodo con su propia tradición, en términos de aceptación de las convenciones o ruptura, variación y parodia.
• Análisis de la inserción de los textos en sus contextos institucionales, así como su relación con otras disciplinas y soportes discursivos: artes plásticas, música, antropología, lengua, filosofía.

• Los requisitos previos generales de la materia serán los propios del acceso al Máster en Estudios Latinoamericanos.
• De forma particular, es aconsejable que el alumnado que desee acceder a esta materia posea algunas nociones básicas sobre poesía latinoamericana hasta hasta las vanguardias.
• Dichos conocimientos no serán evaluados en ninguna prueba de ingreso mientras el número de solicitudes de acceso al Máster no supere al de plazas.

• Conocer el hecho literario, modelos, métodos y técnicas para su descripción.
• Conocer las características, los autores y los subgéneros poéticos contemporáneos más relevantes.
• Conocer el discurso poético contemporáneo latinoamericano mediante la lectura de sus textos.
• Conocer el significado de la poesía latinoamericana como modelo de integración cultural.
• Conocer las técnicas y métodos de la crítica textual y la edición de textos, aplicados al discurso poético contemporáneo.
• Dominar las técnicas necesarias para analizar el discurso poético, atendiendo a sus claves estéticas e ideológicas.
• Establecer relaciones entre autores y obras contemporáneas en toda Latinoamérica, así como entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos discursivos del continente.
• Ser capaz de elaborar un estado de la cuestión sobre la problemática del discurso poético contemporáneo en Latinoamérica.
• Valorar el discurso literario como producto social y cultural de gran relevancia.
  Valorar la lectura de la obra literaria como medio para la formación de un espíritu crítico y abierto.
• Valorar la necesidad de fomentar la circulación de un discurso como el poético, de gran prestigio y fuerte potencialidad estética pero escasa presencia en el mercado.

• Tema 1: Introducción al discurso poético contemporáneo en Latinoamérica.
• Tema 2: Neobarroco, surrealismo, poesía comprometida y tradición telúrica.
• Tema 3: Poesía peruana y cubana después de las vanguardias.
• Tema 4: Poesía mexicana, chilena y argentina después de las vanguardias.
• Tema 5: Poesía latinoamericana y otras artes.

• Seminarios de lectura de poemas pertenecientes al temario arriba especificado.

• ESTEBAN, Ángel: Juegos de manos. Antología de la poesía hispanoamericana de la mitad de siglo XX, Madrid, Visor, 2008.
• FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, Teodosio: La poesía hispanoamericana en el siglo XX, Madrid, Taurus, 1987.
• GUERRERO, Gustavo, Cuerpo plural. Antología de la poesía hispanoamericana contemporánea, Valencia, Pretextos, 2010.
• LE CORRE, Hervé: Poesía hispanoamericana posmodernista: historia, teoría, prácticas. Madrid, Gredos, 2001.
• MILÁN, Eduardo, Andrés SÁNCHEZ ROBAYNA, José Ángel VALENTE y Blanca VARELA (eds.): Las ínsulas extrañas. Antología de poesía en lengua española (1950-2000), Barcelona, Galaxia Gutenberg/ Círculo de Lectores, 2002.
• ORTEGA, Julio: Antología de la poesía hispanoamericana actual, México, Siglo XXI, 1994.
• REISZ, Susana: Voces sexuadas: género y poesía en Hispanoamérica. Lleida, Ediciones de la Universitat de Lleida, 1996.
• RODRÍGUEZ PADRÓN, Jorge: Antología de poesía hispanoamericana (1915-1980), Madrid, Espasa Calpe, 1987.
• SALVADOR, Álvaro (ed.): Muestra de poesía hispanoamericana actual (34 nombres en 34 años: 1963-1997), Granada, Diputación Provincial, 1998.
• SCHOPF, Federico. Del vanguardismo a la antipoesía. Santiago de Chile, LOM, 2000.
• SARAVIA, Rosa. Poetas de la palabra hablada. Un estudio de la poesía hispanoamericana contemporánea. Londres, Tamesis, 1997.
• SUCRE, Guillermo: La máscara, la transparencia: Ensayos sobre poesía hispanoamericana, México, F.C.E., 1985, segunda edición corregida y aumentada.
• VV.AA. "14 poetas hispanoamericanos de hoy". INTI 18-19, 1983-84.
• VV.AA. "Entrevistas a 26 poetas hispanoamericanos vivos". INTI 26-27, 1987-88.

• Se especificará durante el desarrollo de las clases por cada tema impartido.

• Departamento de Literatura Española: http://litespa.ugr.es/
• Biblioteca de la Universidad de Granada: http://biblioteca.ugr.es/
• Catálogo de bibliotecas universitarias andaluzas CBUA: http://www.bibliotecasdeandalucia.es/web/red-de-centros-de-documentacion-de-bibliotecas-especializadas-red-idea-/recursos/enlaces-de-interes/-/asset_publisher/sNolPt8wkgBw/content/cbua-consorcio-de-bibliotecas-universitarias-de-andalucia/maximized?inheritRedirect=false
• Catálogo unificado de bibliotecas universitarias españolas REBIUN: https://www.rebiun.org/
• Catálogo Dialnet, Portal bibliográfico de documentos científicos: http://dialnet.unirioja.es/
• Cervantes Virtual: http://www.cervantesvirtual.com/
• Google Scholar, Búsqueda de Documentos académicos: http://scholar.google.es/schhp?hl=es
• La Raíz Invertida. Revista Latinoamericana de Poesía: http://www.laraizinvertida.com/
• Revista Letral (revista de estudios transatlánticos de literatura): http://revistaseug.ugr.es/index.php/letral
• 452ºF. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada: http://revistes.ub.edu/index.php/452f/index
• América sin nombre: https://americasinnombre.ua.es/index
• Kamchatka. Revista de Análisis Cultural: https://ojs.uv.es/index.php/Kamchatka
• CiberLetras: Revista de Crítica Literaria y de Cultura: https://www.lehman.cuny.edu/ciberletras/index.php
• América Latina Hoy: https://revistas.usal.es/index.php/1130-2887/index
• Cuadernos Hispanoamericanos: https://cuadernoshispanoamericanos.com/

• MD01 Teórica, argumentativa e indagadora: Clase magistral. 
• MD02 Analítica: Taller.  
• MD03 Autonomía del alumno; analítica e indagadora; expositiva: Trabajo autónomo. Seminario. 
• MD04 Diálogo crítico entre profesor y alumno: Tutoría individual o colectiva. 

• Sistema de evaluación continua.
• Herramientas, criterios y porcentajes de evaluación:
  • Participación en clase, presentaciones orales y comentarios: hasta el 50% de la calificación final de la asignatura.
  • Trabajo final escrito de carácter individual: hasta el 50% de la calificación final de la asignatura.

• Herramientas, criterios y porcentajes de evaluación:
  • Participación en clase, presentaciones orales y comentarios: hasta el 50% de la calificación final de la asignatura.
  • Trabajo final escrito de carácter individual: hasta el 50% de la calificación final de la asignatura.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).