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Belén Romaguera nos hablará de sobre  Orientación e intervención psicopedagógica para la inclusión en el marco de un Equipo de Orientación Educativa (EOE) y del  El proceso de evaluación psicopedagógica y dictamen de escolarización desde la perspectiva de la orientación. Son dos sesiones (11 de marzo a las 16.00h en el aula A14 y el 12 de marzo a las 16.00h en el aula B12) en la Facultad de Ciencias de la Educación. 

Belén Romaguera García es orientadora del EOE Granada Zaidín. Ha trabajado tanto en centros de infantil y primaria como de secundaria y asesorado a centros de FP y enseñanzas permanente y artísticas. Ha desempeñado puestos como coordinadora de EOE, jefa de departamento en secundaria y secretaria en equipo directivo en IES. Formó parte del EOE especializado en dificultades de aprendizaje y Coordinadora provincial del Área de orientación vocacional y profesional del ETPOEP de Granada.

Finalizado el plazo de presentación de alegaciones, tramitadas las recibidas, se resuelve publicar el
listado definitivo de solicitudes seleccionadas, suplentes y excluidas en el programa de movilidad combinada Erasmus+:
Diversity of Universal Design for Learning and Technology - Designing Inclusive Urban Learning Environments con una parte presencial en la Universidad de Breslavia (Polonia).

Las prácticas externas universitarias tratan de favorecer la conexión de la realidad socio-profesional con la formación académica; concretamente en el Máster en Intervención psicopedagógica se pretende que los estudiantes conozcan diferentes escenarios y perfiles profesionales, aprendan procedimientos e intervenciones psicopedagógicas en diferentes ámbitos y se inicien laboralmente en ellos.

En este contexto fronterizo entre lo académico y lo profesional, nace este proyecto de innovación que trata de generar material audiovisual (cortos o píldoras formativas) para difundir información básica de la oferta de prácticas (entidades conveniadas, usuarios, programas y proyectos de intervención, expectativas… a los que debe incorporarse el estudiante en prácticas), dar a conocer las diversas actividades profesionales que se realizan en tales escenarios y contextos profesionales (intervenciones psicopedagógicas de los propios estudiantes de prácticas) y acercar a los estudiantes a conocer y compartir las expectativas y experiencias de iniciación profesional de otros universitarios.

De este modo, junto a la presentación de cada entidad de prácticas, los estudiantes, con la participación de tutores externos y ayuda y asesoramiento de tutores académicos, han grabado, descrito y comentado sus experiencias de iniciación profesional, generando un material audiovisual como un recurso educativo para la mejora de la asignatura y de su propio desempeño al adquirir y/o mejorar sus habilidades digitales.

Acceso a la WEB --> https://sites.google.com/view/practicasexternasmip/entidades-colaboradoras

RESOLUCIÓN de la coordinadora del programa de movilidad combinada Erasmus+: Diversity of Universal Design for Learning and Technology - Designing Inclusive Urban Learning Environments por la que se publican los listados provisionales de
selección.

Como parte del PROGRAMA DEL V CICLO DE SEMINARIOS Y CONFERENCIAS SOBRE ÁMBITOS Y PERFILES PROFESIONALES DEL PSICOPEDAGOGO Empleabilidad e itinerarios de inserción laboral del estudiantado egresado, hoy 17 de febrero comienzan los encuentros con las entidades de prácticas donde los estudiantes tienen la oportunidad de conocer, diversos ámbitos y escenarios sociales, educativos y comunitarios para el aprendizaje de la profesión: Roles y tareas psicopedagógicas en las entidades colaboradoras de prácticas externas

Mañana martes día 10 de febrero a las 09.00h en el aula B8 tendrá lugar el seminario ORIPRO: Respuesta educativa al alumnado con NEE en Aula TEA: Modalidades B y C desde el Diseño Universal de Aprendizaje, sesión impartida por Nicolás Crespo Pérez que es Ldo. en Psicopedagogía y Maestro de Pedagogía Terapéutica. Responsable de Aula Específica TEA en el IES La Madraza (Granada).

Es una sesión obligatoria para el alumnado de la asignatura DISE y voluntario para cualquier estudiante del Máster. Es una oportunidad formativa interesante para todos/as ya que radiografía la intervención profesional, de carácter psicopedagógico, ya sea en el aula ordinaria o en el aula específica para llegar a diseñar intervenciones adecuadas a cada caso desde el DUA.

RESOLUCIÓN de la coordinadora del programa de movilidad combinada Erasmus+: Diversity of Universal Design for Learning and Technology - Designing Inclusive Urban Learning Environments, por la que se inicia el proceso de preselección

Dirigida a: estudiantes con matrícula vigente en alguna las siguientes titulaciones de máster:

▪ Máster Universitario en Intervención Psicopedagógica (MUIP)

▪ Máster Universitario en Innovación y Mejora en Atención a la Diversidad (MIMAD)

▪ Máster Universitario en Traducción Profesional (MUTP)

▪ Máster Universitario de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas (MAES)

Plazo de solicitud: desde el 3 hasta el 13 de febrero de 2026.

OBJETO Y FINALIDAD:

Ampliar las oportunidades de participación de estudiantes en actividades de internacionalización, la coordinadora del programa intensivo combinado (BIP) con título: Diversity of Universal Design for Learning and Technology - Designing Inclusive Urban Learning Environments.

Universidades participantes:

• Universidad de Granada,

• Universidad de Leipzig,

• Universidad de Miño,

• Universidad de Breslavia,

• Universidad de Padua

Fechas de la formación virtual: del 7 de abril al 27 de mayo de 2026

Fechas de la formación presencial: 1-5 de junio de 2026

Lugar de celebración de la formación presencial: Universidad de Breslavia (Polonia).

Reconocimiento académico: 4 ECTS

PROCEDIMIENTO DE SOLICITUD:

Las solicitudes se presentarán a través de la Sede Electrónica de la Universidad de Granada, dirigidas a la Oficina de Relaciones Internacionales (Central) / Vicerrectorado de Internacionalización y acompañadas de la documentación acreditativa de los méritos alegados, si no obra ya en poder de esta Administración, según lo dispuesto en el art. 28.2 de la Ley 39/15.

RESOLUCIÓN DE DUDAS

Las dudas sobre el contenido de la presente convocatoria se dirigirán a la coordinadora del programa, María José Rodríguez Fortiz (mjfortiz@ugr.es).

Toda la información la podéis encontrar en la convocatoria que se adjunta.

Seminario ORIPRO. Evaluación Psicopedagógica e intervención educativa con alumnado con TEA: claves para una respuesta inclusiva.
Martes 3 de febrero a las 09.00h en el Aula A14 de la Facultad de Ciencias de la Educación. Granada.

La Universidad de Granada ha publicado la convocatoria de 181 plazas del programa de empleo juvenil, una iniciativa de la Junta de andaluza dirigida a la contratación de jóvenes menores de 30 años en proyectos de investigación desarrollo e innovación (i+d+i). Esta convocatoria esta financiada por el Fondo Social Europeo 2021-2026 con el objetivo de facilitar una primera experiencia laboral de alto valor añadido durante 2 años. (Convocatoria publicada en el BOJA de 30 de enero de 2026).

Mañana martes 27 de enero, a las 12.00h (Aula A-14), tendrá lugar el taller: Claves para el proceso de oposiciones en Orientación Educativa en para los estudiantes de la asignatura del Orientación e Intervención Psicopedagógica (grupo B). También puede acudir cualquier estudiante del grupo A que no hubiera podido acudir el martes 20 de enero.

Será impartido por Miguel Ángel Gómez Arqués, Orientador en el IES Veleta (Zaidín), y persigue ofrecer una visión clara y práctica del proceso de acceso a la función pública en Orientación Educativa. Se abordan las fases del procedimiento, los requisitos de acceso y la estructura de las pruebas, así como el desarrollo de las habilidades de las personas que opositan y las distintas modalidades de preparación. El objetivo es facilitar herramientas y orientaciones que ayuden al estudiantado a planificar de manera realista y eficaz su futuro profesional en el ámbito de la orientación educativa.