Guía docente de Aplicación de los Procesos de Control Motor y del Análisis Biomecánico al Aprendizaje de Instrumento (M72/56/1/7)

1. Funcionamiento motor del cuerpo en relación con la ejecución de un instrumento musical.
2. Principios físicos de la ejecución con un instrumento musical: movimiento de músculos y huesos.
3. Fisonomía del cuerpo humano y ergonomía del instrumento.
4. Problemas físicos y patologías en el estudio de los instrumentos musicales.
5. Principios de biomecánica y análisis biomecánico aplicados al estudio técnico de los instrumentos musicales.
La materia “Aplicación de los procesos de control motor y del análisis biomecánico al aprendizaje de la técnica
instrumental” aborda los problemas, características, intervenciones y propuestas de aprendizaje de la técnica
instrumental desde la perspectiva de los principios y conocimientos que la investigación sobre el aprendizaje y el
control de las habilidades motrices ha ido construyendo en los últimos años. Asimismo, presenta las
posibilidades de estudio y análisis que el método biomecánico, junto con técnicas de registro fisiológico como el
EMG y la FC, tiene a la hora de abordarla investigación en el ámbito de la técnica instrumental en música.

El alumno sabrá/comprenderá:
- Los principios y presupuestos del ámbito del comportamiento motor: Aprendizaje y control motor.
- Los modelos teóricos del Aprendizaje y Control Motor.
- Las variables más relevantes en el estudio del Aprendizaje y Control Motor y su relación con la técnica instrumental en música.
El alumno será capaz de:
- Delimitar las variables de estudio y factores más relevantes en la investigación sobre la técnica instrumental en música desde la perspectiva del Aprendizaje y Control Motor.
- Indagar sobre los procedimientos y técnicas de análisis más relevantes para el estudio de la técnica instrumental en música desde la perspectiva del método biomecánico.
- Presentar los avances que en el estudio de la técnica instrumental en música se han realizado desde la perspectiva del Aprendizaje y Control Motor.

 Tema 1. Control motor y Aprendizaje motor; delimitación conceptual y su relación con la técnica
instrumental en Música.
 Tema 2. Modelos teóricos del aprendizaje y control motor: presupuestos y fundamentos Variables y
factores relevantes desde la perspectiva del aprendizaje y control motor para el estudio de la técnica
instrumental en música: los procesos informacionales, el feedback, la organización de la práctica y los
procesos cognitivos (percepción, memoria, retención y transferencia).
 Tema 3. El método biomecánico: fundamentos, presupuestos y aplicabilidad al estudio de la técnica
instrumental en música.
 Tema 4. Variables fisiológicas y su pertinencia en el estudio de la técnica instrumental en música;
contracción muscular y frecuencia cardíaca-El registro EMG y de Fc.
 Tema 5. Estudios sobre la técnica instrumental en música desde la perspectiva del control y aprendizaje
motor.

Práctica 1. Registro de variables fisiológicas de un instrumentista.
Práctica 2. Registro postural y riesgo de lesión de un instrumentista.

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• MD01 Clases presenciales 
• MD02 Seminarios y debates orientados 
• MD03 Sesiones de orientación 
• MD04 Trabajo autónomo y en grupo 

La evaluación se realizará del siguiente modo:
 Evaluación continua que valorará el nivel de participación y ejecución de las actividades propuestas
 Realización de un trabajo de reflexión individual sobre algún contenido de la materia, elegido libremente
 Asistencia y participación de los alumnos a clases, así como colaboración activa
CONVOCATORIA ORDINARIA
El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada
establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante,
excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.
 Nivel de participación 10%
 Realización de un trabajo relacionado con los contenidos de la asignatura 80%
 Asistencia a clase 10%

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada
establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de
una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber
seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación
continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o
trabajo.
 Presentación de un trabajo siguiendo el esquema presentado por el profesor relacionado con los
contenidos presentados en la asignatura 100%

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada
establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de
evaluación continua por causas justificadas.
Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la
asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio
de las clases, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará
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traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir
el sistema de evaluación continua.
La evaluación en tal caso consistirá en:
 Presentación de un trabajo siguiendo el esquema presentado por el profesor relacionado con los
contenidos presentados en la asignatura 100%

Se utilizarán como materiales de enseñanza recursos electrónicos (ordenador portátil, proyector de vídeo,
pizarra electrónica), y bases de datos y revistas electrónicas como material de consulta de los alumnos.
Asimismo, durante la realización de las horas prácticas se utilizarán sistemas de análisis del movimiento humano
(software Kinescan), sistema de registro y análisis EMG (I330 de 12 canales y software USE2) y sistema de
registro y análisis de la Fc (Pulsómetros polar).