Guía docente de Proyecto y Planificación (M97/56/3/4)

• 1U. Multidimensiones de lo urbano.
• 2U. Capital relacional como recurso productivo.
• 3U. Códigos urbanos.
• 4U. Gestión y dirección de trabajos del planeamiento.
• 5U. Evaluación ambiental y sostenibilidad económica.
• 6U. Las competencias concurrentes institucionales en las decisiones urbanas.
• 7U. Cooperación interdisciplinar, nuevas cartografías y bases de datos.
• 8U. Herramientas avanzadas para la planificación.
• 9U. Multiescalaridad simultánea del edificio al territorio.

Objetivos específicos que se pretenden conseguir son:

• Adquisición de una base teórica y conceptual sólida en la formación futura del/a arquitecto/a.
• Análisis y desarrollo de metodologías de planificación y proyecto urbano a diversas escalas. Mejorar la comprensión del contexto urbano y cultural; profundizar en criterios de intervención en el patrimonio y en ámbitos de transformación.
• Dotar de herramientas al estudiante del máster para el desarrollo de su TFM desde la perspectiva del urbanismo.
• Conocer y saber seleccionar y evaluar la bibliografía científica adecuada y la metodología precisa de los campos de estudio correspondientes para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.

Los contenidos de esta asignatura recogerán conocimientos en torno a los siguientes conceptos:

• Tema 1. PERSPECTIVAS URBANAS: Visiones para el proyecto de la ciudad contemporánea.
• Tema 2. NUEVAS CARTOGRAFÍAS: De la arquitectura al territorio.
• Tema 3. URBANISMO Y PROXIMIDAD: La urbanidad de la arquitectura.
• Tema 4. MOVILIDAD SOSTENIBLE, arquitectura y ciudad.
• Tema 5. SOCIOLOGÍA URBANA y su integración en el proyecto urbano/arquitectónico.
• Tema 6. METABOLISMO URBANO: Una visión ecosistémica de la ciudad para el proyecto.
• Tema 7. POLÍTICAS URBANAS Y PLANIFICACIÓN URBANA ejemplar.

El temario expuesto se organiza en clase mediante la metodología de lección magistral, que profundizará sobre los contenidos planteados por la asignatura de Urbanismo en el Grado de Arquitectura y por la disciplina del Urbanismo, en general, sentando las bases para un debate posterior en torno a artículos de referencia relacionados con cada tema.

A estas lecciones de los profesores de la asignatura se añaden mediante el programa de Ayuda a la Docencia del Máster, conferencias de profesores y urbanistas invitados de otras universidades y territorios a nivel nacional.

Específicamente, la dinámica del curso será:

- SESIÓN TEÓRICA. Se tratará de lecciones de una hora de duración, aproximadamente, en las que se expondrán argumentos generales sobre la temática elegida para cada semana. La lección se complementará en la sesión de diálogo/debate con los estudiantes en torno a  un material de estudio relacionado con cada sesión (un capítulo de libro, un artículo, un video, etc.).

- SESIÓN DE DIÁLOGO. Cada semana se hará un debate o discusión colectiva sobre la temática tratada, planteando un breve sumario, un apartado para dudas y un debate en torno a unas cuestiones previas lanzadas desde la lección. La discusión estará basada en la sesión teórica y en las lecturas y documentos consultados, previamente puestos a disposición de los estudiantes por el profesorado vía telemática (email, plataforma PRADO). Se valorará la participación activa de los estudiantes durante ambas sesiones al igual que la asistencia a cada clase del curso.

Tanto la sesión teórica como la sesión de diálogo se producirán en conexión con las temáticas y asuntos que abordan los Temas TFM que los estudiantes están desarrollando en ese curso académico del Máster, haciendo referencia constante a la relación entre la teoría y prácticas urbanísticas mostradas o explicadas y el proyecto arquitectónico/urbano que los estudiantes desarrollan en su TFM.

Memoria urbana individual, monografía de investigación en grupo y vinculación/apoyo al TFM:

• La asignatura establecerá, además de lo hecho en el bloque teórico, una prestación de apoyo a la formulación y redacción de los trabajos fin de máster de los estudiantes, especialmente para la elaboración de la base para una Memoria URBANA del TFM relativa a los aspectos urbanos, territoriales y paisajísticos de la propuesta TFM. Dicha memoria consistirá en una descripción y justificación detallada de metodologías de análisis y diagnóstico, objetivos particulares de cada proyecto, y listado y descripción del material gráfico elaborado desde el taller TFM. Se realizará individualmente. 
• Por otro lado, conectado con el cuerpo teórico fundamental de la asignatura, se planteará y guiará a los estudiantes en la realización de una monografía de investigación vinculada a algún aspecto de alguno de los temas del curso sobre los que versa cada una de las sesiones teóricas, guardando preferentemente una relación argumental con los temas TFM de los estudiantes. Será realizado por equipos de 2 ó 3 estudiantes y presentado colectivamente al finalizar la asignatura. En cuanto a su dimensionamiento, la modo orientativo, a monografía de investigación será editada en modo presentación de unos 7/8 minutos y con 20/25 páginas de presentación.

• BUSQUETS, J., & Barcelona, À. M. de. (2014). Cities and urban plans in the 21st century : understanding the new dynamic and urban planning instruments = Ciutats i plans urbanístics al segle XXI : Quaderns PDU metropolità (Vol. 7). Barcelona: Àrea Metropolitana de Barcelona.
• FONT ed.lit., A., Corominas ed.lit., M., Sabaté Joaquín, ed lit, & Urbanística, M. U. P. C. en P. (Eds.). (2005). Los territorios del urbanista: 10 años 1994-2004 = The territories of the urbanist : 10 years 1994-2004 / Antonio Font, Miquel Corominas, Joaquín Sabaté, eds. Barcelona : Universidad Politécnica de Cataluña.
• LYNCH, K. (1985). La buena forma de la ciudad. Barcelona: Gustavo Gili.
• MARTÍN Ramos, Á., & Choay, F. (2004). Lo urbano en 20 autores contemporáneos. Barcelona: Universidad Politécnica de Cataluña.
• SOLÀ-MORALES i Rubió, Manuel de., Rafael Moneo, and Oriol Clos. Miradas sobre la ciudad  / Manuel de Solà-Morales ; prólogo de Rafael Moneo ; selección y edición de Oriol Clos. Barcelona: Acantilado, 2021.
• UR: urbanismo revista / Laboratorio de Urbanismo de la Escola Técnica Superior d’Arquitectura de Barcelona, U.P.C. (1985). Escola Tècnica Superior d’Arquitectura.

• Estrategias metropolitanas para Granada norte. Taller de planes y proyectos, curso 2010-2011. Máster de Urbanismo, Universidad de Granada.
• La ciudad cercana: barrios y equipamientos. Taller de planes y proyectos. Máster de Urbanismo Universidad de Granada. Curso 2011-2012
• Un plan para una ciudad de ciudades en la costa de Granada. Taller de planes y proyectos, curso 2012-2013. Máster de Urbanismo, Universidad de Granada
• Ley de Impulso para la Sostenibilidad del Territorio de Andalucía (LISTA) https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2021/233/BOJA21-233-00135-19403-01_00251661.pdf

Cartografías

• AA.VV. (1994) Ciudades: del globo al satélite. Catálogo de exposición. Barcelona: CCCB.
• AA.VV. (2006) Else/where: mapping new cartographies of networks and territories. (Abrams, J., Hall, P.eds). Minneapolis: University of Minnesota Press.
• AA.VV. (2006) Lugares e imaginarios en la metrópolis. (Lindón, A. Aguilar, M.A., Hiernaux, D. coords.). Barcelona: Anthropos.
• AA.VV. (2003) After-images of the city (Resina, J.R. y Ingenschay, D. eds.) Ithaca: Cornell University Press. 
• AA.VV. (2005) Cybercartography. Theory and practice. Fraser Taylor, D.R.  (ed.). Amsterdam: Elsevier.
• ALLEN, Stan (1999). Points+lines. Diagrams and projects for the city. New York: Princeton Architectural Press.
• BAILLY, Antoine... [et al.] (1995). Représenter la ville. París: Económica.
• RIVAS NAVARRO, Juan Luis; BRAVO RODRÍGUEZ, Belén; HUERTAS FERNÁNDEZ, Miguel (2012). Cartografías interesantes: la investigación en la producción del imaginario del territorio.

Movilidad sostenible

• BRIAN Richards. Transport in Cities (2001). London. Spon Press
• BUCHANAN, C. El tráfico en las ciudades. Tecnos.
• GRAHAM, S. y MARVIN, S. (2001): Splintering urbanism: networked infrastructures, technological mobilities and the urban condition. Routledge, London.
• KATI Rubinyi. (2013) The car in 2035. Civic Projects. L.A.
• MARSHALL, Stephen (2005): Streets & patterns. London and New York: Spon Press.
• MITCHELL, W. J., & VALDERRAMA, F. (2000). E-topía: vida urbana, Jim, pero no la que nosotros conocemos. Gustavo Gili.
• RIVAS-NAVARRO, J.L.; BRAVO-RODRÍGUEZ, B.; MOLERO-MELGAREJO, E. La movilidad urbana de Linares: Estudios, conclusiones y propuestas. Granada: Universidad de Granada. Laboratorio de Urbanismo y Ordenación del Territorio, 2014. [http://hdl.handle.net/10481/45762]
• ROBIN Hicknam and David Banister (2014). Transport, Climate Change and The City.London, Routledge.
• SADIK-KHAN, J., & SOLOMONOW, S. (2016). Streetfight : Handbook for an Urban Revolution . Viking.
• SPECK, J. (2012). Walkable city: how downtown can save America, one step at a time . Farrar, Straus and Giroux.
• TRANSPORT for London, Transport 2025: Transport Vision for a Growing City, 2005. London. GLA.

Economía urbana

• HARVEY, D. (2007). Espacios del capital: hacia una geografía crítica. Madrid: Akal, 2007
• JACOBS, J., Muxí, Z., Valdivia, B. G., Delgado, M., Abad, Á., & Useros, A. (2011). Muerte y vida de las grandes ciudades. Entrelíneas. Madrid: Capitán Swing.
• VELTZ, Pierre (1999). Mundialización, ciudades y territorios. La economía de archipiélago. Barcelona: Ariel.
• WEBER, Max (1921). Economía y Sociedad: esbozo de sociología comprensiva. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica.

Sociología urbana

• BORJA, J. y CASTELLS, M. (2000). “Local y global. La gestión de las ciudades en la era de la información”. México: Santillana Ediciones Generales, S.A.
• BORJA, J., & Muxi, Z. (2003). “El espacio público: ciudad y ciudadanía”. Espacio público. Barcelona: Electa.
• LEFEBVRE, H., & Gaviria, M. (1978). “El derecho a la ciudad”. Historia, ciencia, sociedad, (Vol. 4a). Barcelona: Península.
• SENNETT, R. (2019). /Construir y habitar: ética para la ciudad/. (M.A. Galmarini, Ed.). Madrid: Anagrama.
• Revista Ciudad y Territorio (CyTET). (2020). Urbanismo y Género, Vol. LII. Cuarta época nº 203.
• SÁNCHEZ DE MADARIAGA, I. (2004). Urbanismo con perspectiva de género, Fondo Social Europeo- Junta de Andalucía, Sevilla.
• JACOBS, J., MUXÍ, Z., VALDIVIA, B. G., DELGADO, M., ABAD, Á., & USEROS, A. (2013). Muerte y vida de las grandes ciudades / Jane Jacobs; presentado por Zaida Muxí, Blanca G. Valdivia, Manuel Delgado ; traducido por Ángel Abad, Ana Useros (3a ed.). Capitán Swing.
• SEIXAS, J.(2015). La ciudad en la encrucijada. Repensar la ciudad y su política. Valencia: Tirant Humanidades.

Metabolismo urbano

• CARSON, R. L., & ROS, J. (2010). Primavera silenciosa / Rachel Carson ; prólogo y traducción castellana de Joandomènec Ros. Crítica.
• DRAMSTAD, W. E., Olson, J. D., Forman, R. T. T., Aramburu Maqua, M. P., & Ramos Gonzalo, L. (2005). Principios de ecología del paisaje en arquitectura del paisaje y planificación territorial. Madrid: Fundación Conde del Valle de Salazar.
• FOLCH dir., R. (Ed.). (2003). El territorio como sistema: conceptos y herramientas de ordenación / Ramón Folch, coordinador. Barcelona: Diputación Provincial de Barcelona.
• FOLCH i Guillén, R. (1990). Que lo hermoso sea poderoso: sobre ecología, educación y desarrollo / Ramón Folch. Barcelona: Alta Fulla.
• HOUGH, M. (1998). Naturaleza y ciudad: planificación urbana y procesos ecológicos. Arquitectura y Diseño + Ecología. Barcelona: Gustavo Gili.
• MARGALEF, Ramón (1992). Planeta azul, planeta verde. Prensa Científica.
• MCHARG, I. L. (2000). Proyectar con la naturaleza. Gustavo Gili: Barcelona.
• SERRES, M. (2004). El contrato natural / Michel Serres ; traducción de Umbelina Larraceleta y José Vázquez. (U. Larraceleta & J. Vázquez, Eds.). Valencia: Pre-textos.

Ciudades posibles

• FARIÑA, J., HIGUERAS, E., ROMÁN, E. (2019). Ciudad Urbanismo y Salud. Documento Técnico de criterios generales sobre parámetros de diseño urbano para alcanzar los objetivos de una ciudad saludable con especial énfasis en el envejecimiento activo. Madrid.
• FLORIDA, R., & Asensio, M. (2009). Las ciudades creativas: por qué donde vives puede ser la decisión más importante de tu vida. Paidós empresa (Vol. 111). Barcelona: Paidós.
• MONTGOMERY, C., & GAGO, B. (2023). Ciudad feliz: transformar la vida a través del diseño urbano / Charles Montgomery ; traducción de Blanca Gago. Capitan Swing.
• O’MARA, M. P. (2005). Cities of Knowledge Cold War Science and the Search for the Next Silicon Valley. Princeton, N.J: Princeton University Press.
• ROGERS, R., & Gumuchdjian, P. (2008). Ciudades para un pequeño planeta. Arquitectura y Diseño + Ecología. Barcelona: Gustavo Gili.

• doyoucity   
• radicalcartography
• visualcomplexity
• Laboratorio de Urbanismo de Barcelona
• revista UR
• revista D'UR
• publicaciones de Dept. de Urbanismo y Ordenación del Territorio de UGR
• Revista Ciudades
• Revista Bitácora Urbano-Territorial
• Revista EURE 
• Revista Ciudad y Territorio Estudios Territoriales
• atlanticcities
• plataformaurbana 
• https://morphocode.com/streetfight-janette-sadik-khan/
• https://www.gehlpeople.com/
• https://www.pps.org/
• https://nacto.org/

• MD01 Lección magistral/expositiva 
• MD02 Sesiones de discusión y debate 
• MD05 Seminarios 
• MD07 Análisis de fuentes y documentos 
• MD08 Realización de trabajos en grupo 
• MD09 Realización de trabajos individuales 

El artículo 14.3. de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que, “en el caso de Másteres, los calendarios establecidos para las pruebas finales correspondientes a cada convocatoria se adecuarán al diseño del plan de estudios específico de cada Máster. No obstante, cada año, las Comisiones Académicas de cada Máster planificarán su coordinación con el profesorado de cada asignatura y publicarán y difundirán, por los cauces adecuados, las fechas en las que se celebrarán estas pruebas finales. Los periodos de evaluación quedarán establecidos en el Calendario Académico del curso correspondiente que aprobará el Consejo de Gobierno.”

Así mismo, el artículo 18 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que “la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya sido reconocido el derecho a la evaluación única final.”

Al tratarse de una asignatura obligatoria de evaluación continua, aplicada además al desarrollo del Trabajo Fin de Máster, es necesario para superar la docencia la asistencia continuada a clase del estudiante y la participación activa del mismo en las clases y en las actividades propuestas durante el curso.

La evaluación será una nota ponderada relacionada con los siguientes aspectos y tareas a realizar:

• A) Elaboración de una memoria escrita y gráfica del Proyecto Fin de Carrera (TFM) del estudiante relativa a las dimensiones urbana, territorial y paisajística del proyecto básico. Contendrá una descripción y justificación detallada de los objetivos específicos de los aspectos urbanos del proyecto, así como un índice de contenidos, metodologías, aspectos tratados y cartografías del TFM que aborden estas dimensiones. (20%)
• B) Elaboración de una monografía de investigación en grupo y su presentación al finalizar la asignatura, sobre un tema vinculado a la docencia de la asignatura, y su posible relación con el/los TFM/s de los estudiantes. (70%)
• C) Asistencia a clase y Participación y aportaciones del alumno en sesiones de discusión y participación en las diferentes actividades desarrolladas. Será obligada la asistencia de al menos un 80% de las sesiones teóricas o temas planteados. (10%)

Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional del estudiantado.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

La evaluación de esta convocatoria extraordinaria será una nota final:

• A) Elaboración de una memoria escrita y gráfica del Proyecto Fin de Carrera (TFM) del estudiante relativa a las dimensiones urbana, territorial y paisajística del proyecto básico. Contendrá una descripción y justificación detallada de los objetivos específicos de los aspectos urbanos del proyecto, así como un índice de contenidos, metodologías, aspectos tratados y cartografías del TFM que aborden estas dimensiones. (20%)
• B) Elaboración de una monografía de investigación en grupo y su presentación al finalizar la asignatura, sobre un tema vinculado a la docencia de la asignatura y su relación con el/los TFM/s de los estudiantes. (50% en caso de existir C; 70% en caso de no existir C)
• C) Examen teórico sobre los contenidos tratados en la asignatura (relativo a los contenidos explicados y sustentados en bibliografía de las 8 lecciones teóricas fundamentales del curso, excluyendo los contenidos de las conferencias). (20%) (Solo en el caso en que la no superación de la Conv. Ordinaria, fuese debido al número de faltas de asistencia a lo largo del curso)
• D) Asistencia a clase y Participación y aportaciones del alumno en sesiones de discusión y participación en las diferentes actividades desarrolladas durante el curso. (10%)

Los alumnos que opten por una prueba de evaluación única habrán de solicitarla reglamentariamente. Dicha prueba consistirá en la entrega y exposición verbal de los trabajos propuestos a lo largo del curso y una prueba teórica que versará sobre el contenido teórico de la asignatura. La calificación final se obtendrá valorando como un 70% correspondiente a los contenidos de los trabajos entregados (Memoria de Contenidos Urbanos, Territoriales y relativos al Paisaje del TFM del estudiante, más la Monografía de Investigación, más la presentación oral de esta última); y un 30% correspondiente a un examen teórico sobre los contenidos tratados en la asignatura (relativo a los contenidos explicados y sustentados en bibliografía de las 8 lecciones teóricas fundamentales del curso, excluyendo los contenidos de las conferencias).

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).