Guía docente de Soportes Proyectuales (M97/56/3/21)

Tradicionalmente, los conocimientos adquiridos previamente por el alumnado tienden a consolidarse de manera aislada, sin haber realizado, en un lugar común, una experiencia transversal que permita reunir estos conocimientos en un único referente arquitectónico, en un proyecto.
Este hecho produce que, al desarrollar el TFM, los alumnos se encuentren con un problema, no tanto en la ideación del proyecto o en el desarrollo de éste, como en la propia materialización del mismo en un documento homogéneo y coherente entre las diferentes partes que lo integran.
Es por ello que la razón de ser de esta asignatura sea la de proponer unas pautas que ayuden al alumnado a estructurar el documento, elegir los soportes y recursos gráficos adecuados para cada caso, las escalas más idóneas, determinar los criterios de composición u otros factores que permiten que el TFM que paralelamente desarrolla el alumnado se lea como un documento unitario cercano al que desarrollarán en el trabajo profesional una vez egresados.

Para cursar la asignatura es aconsejable estar desarrollando el TFM dentro del Máster Universitario de Arquitectura.

Conocimientos teóricos y prácticos relacionados con el uso de los soportes gráficos en la descripción adecuada y eficiente de las propuestas arquitectónicas a cualquier escala en cualquiera de sus fases; dotando de coherencia documental la información expresada y que es desarrollada por todas las áreas de conocimiento implicadas.

•    Introducción al lenguaje gráfico de la arquitectura a lo largo de la historia
•    Nuevas representaciones, nuevas concepciones
•    Las escalas del proyecto
•    Soportes gráficos en la aproximación al lugar
•    Génesis del proyecto. Bocetos y croquis
•    La maqueta y la idea de proyecto
•    Paisaje y Arquitectura. Cartografía y proyecto
•    Resumir una idea. El panel de arquitectura como síntesis del hecho arquitectónico
•    Concurso de arquitectura. Herramienta de pensamiento crítico
•    Análisis de varios casos de estudio en el ámbito docente
•    Análisis de un caso práctico real en el ámbito profesional

•    El contenido teórico de la asignatura será implementado de forma específica en el TFM desarrollado paralelamente por el alumnado.

-Berger, J. Modos de ver [en línea]. 3ª ed.. Barcelona: Gustavo Gili, 2016 [Consulta: 10/03/2022]. Disponible en: https://discovery.upc.edu/permalink/34CSUC_UPC/19srfpi/cdi_proquest_ebookcentral_EBC4499467. ISBN 9788425229510
- Pensado a mano: la arquitectura de Flores & Prats. México, DF: Arquine, 2014. ISBN 978-607-7784-74-6. 
- Krauss, Rosalind E. La Originalidad de la vanguardia y otros mitos modernos. Madrid: Alianza, 1996. ISBN 9788420671352.
- Pallasmaa, J. La Mano que piensa: sabiduría
[Consulta: 14/05/2020]. Disponible en: https://ebookcentral-proquest-com.recursos.biblioteca.upc.edu/lib/upcatalunya-ebooks/detail.action?docID=3225827 restringit a usuaris UPC). ISBN 9788425224324.
- Zaragoza, M. I. Entre la geometría y la iconografía: notas en los márgenes a documentos de Enric Miralles (1991-1993) [en línea]. Barcelona: Universitat Politècnica De Catalunya, 2015 [Consulta: 14/05/2020]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10803/310780. 
- Frascari, Marco. Eleven exercises in the art of architectural drawing: slow food for the architect’s imagination. London: New York: Routledge, 2011. ISBN 9780415779258.
- Miralles, Enric. Enric Miralles: 1983-2009. Madrid: El Croquis Editorial, [2019]. ISBN 9788494775499.

- Sennett, R. Artesanía, tecnología y nuevas formas de trabajo; Hemos perdido el arte de hacer ciudades: (entrevista de Magda Anglès). Buenos Aires; Madrid; Barcelona: Katz; CCCB, 2013. ISBN 9788492946495. - Solaguren-Beascoa de Corral, F. Arne Jacobsen: dibujos, 1958-1965. Barcelona: Fundación Caja de Arquitectos, 2002. ISBN
- Barthes, Roland. Lo Obvio y lo obtuso : imágenes, gestos, voces. Barcelona [etc.]: Paidós, 1986. ISBN 8475094007. 
- El Dibujo de viaje de los arquitectos : 15 Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica : Las Palmas de Gran Canaria, del 22 al 23 de mayo de 2014). Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones y Difusión Científica, 2014. ISBN 9788490420997. 
- Esquinas, J.; Zaragoza, I. "Enric Miralles y las maquetas: pensamientos
Disponible en: https://revistascientificas.us.es/index.php/ppa/article/view/2511/2729.- Collins, G. R; Bassegoda, J. The Designs and drawings of Antonio Gaudí. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1983. ISBN 0691039852.
- Llinas, J. Sospecha de estiercol: Josep Maria Jujol y la Casa Manac. Barcelona: Asimétricas, 2015. ISBN 9788494430060. 
- Collins, G. R; Bassegoda, J. The Designs and drawings of Antonio Gaudí. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1983. ISBN 0691039852. 
- Miralles, Enric. Enric Miralles : mixed talks. London: Academy Editions, 1995. ISBN 1854902776. - RCR Arquitectes : 1998-2012. Madrid: El Croquis editorial, 2017. ISBN 9788488386977.

•    SE01 – Pruebas, ejercicios y problemas, resueltos en clase o individualmente a lo largo del curso. Ponderación: 70%
•    SE07 – Aportaciones del alumno en sesiones de discusión y actitud del alumno en las diferentes actividades desarrolladas. Ponderación: 30%

•    SE01 – Pruebas, ejercicios y problemas, resueltos en clase o individualmente a lo largo del curso. Ponderación: 70%
•    SE07 – Aportaciones del alumno en sesiones de discusión y actitud del alumno en las diferentes actividades desarrolladas. Ponderación: 30%

•    SE01 – Pruebas, ejercicios y problemas, resueltos en clase o individualmente a lo largo del curso. Ponderación: 100%

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).