Guía docente de Ciudad en el Mundo Medieval y Postmedieval (M71/56/1/25)

Análisis de la ciudad como ente rector de su espacio más próximo así como del territorio más amplio en el que se inserta. Se prestará especial atención a su estructura, organización y articulación interna, así como a las formas de dependencia del territorio periurbano que la rodea. Se centrará especialmente en las ciudades del sur peninsular, haciendo especial hincapié en los procesos de transformación acaecidos tras su conquista cristiana y de tránsito de la Edad Media a la Moderna.

Conocimientos de Historia Medieval, Moderna y Contemporánea

Conocimientos básicos de arqueología

1. El alumnado adquirirá conocimiento sobre el origen y las transformaciones de las ciudades altomedievales.

2. Los estudiantes serán capaces de reconocer la organización general de las ciudades medievales del área andalusí y cristiana

3. El alumnado sabrá analizar la ciudad como elemento integrante del paisaje medieval. Su ubicación, estructura y área de influencia.

Tema 1. Fin de la ciudad clásica en el Mediterráneo. Signos topográficos de debilitamiento. Vías de continuidad

Tema 2. De la civitas a la madina. ¿Continuidad o ruptura? Fuentes para el estudio de la ciudad islámica en al-Andaluis

Tema 3. La ciudad islámica. Características. Espacio de poder. Ciudades y mercado. La esfera de lo privado

Tema 4. El crecimiento de la ciudad islámica. Un debate.

Tema 5. La ciudad cristiana. Características generales del urbanismo feudal. La fundación de ciudades y villas nuevas. Transformaciones de las ciudades con la expansión, conquista y colonización.

Tema 6. De la ciudad bajomedieval a la ciudad moderna. Espacios de comercio. Espacios productivos. Las viviendas. Los espacios de las minorías (judíos y mudéjares). La periferia de las ciudades.

Tema 7. La ciudad como espacio de representación del poder. Calles y plazas. Los edificios singulares: iglesias y palacios. Defensas y poliorcética urbana.

Tema 8. El impacto urbano de la Industrialización. Lecturas arqueológicas de las ciudades entre los siglos XIX al XXI.

Durante el desarrollo de las clases se propondrán ejercicios prácticos a partir del examen de cartografía histórica o actual que ayuden a reconocer las trazas en las ciudades actuales del urbanismo medieval y postmedieval

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• MD02 Actividad no presencial (trabajo autónomo del alumno) 
• MD03 Actividades presenciales (clases teóricas, prácticas y de campo) 

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

• La asistencia a clase es fundamental e imprescindible para pode realizar el seguimiento adecuado del contenido de la asignatura. Formará parte del 50% de la evaluación de la asignatura que se explica en el punto siguiente.

• Los alumnos deberán preparar un dossier o memoria con los contenidos tanto de las clases teóricas como de los debates mantenidos en el aula. Aunque esto deberá entregarse al finalizar el curso, constituirá la base de la evaluación continua (reflejándose aquí la asistencia), y será el 50% de la valoración final.

• Los alumnos deberán preparar un trabajo de contextualización histórico-arqueológica sobre una zona de Granada, que será previamente acordada con el profesorado. A partir de la bibliografía existente, los informes técnicos publicados, los artículos en el Anuario Arqueológico y el trabajo directo con cartografías recientes e históricas, deberán realizar un examen de la evolución urbana del espacio escogido en un espacio no superior a las 10 páginas que deberá contar tanto con el estado de la cuestión de la zona elegida como la bibliografía esencial e imprescindible, a modo de contexto histórico y arqueológico como el que se exige a la hora de solicitar una intervención arqueológica al uso. Este ejercicio cuenta como el 50% de la evaluación final.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.
 

• La misma que la convocatoria ordinaria

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

• La realización de un examen cuyo contenido coincidirá con el temario de la asignatura y para el cual deberán prepararse utilizando los manuales y bibliografía recomendados en la guía docente. El día del examen deberá entregarse además un trabajo de contextualización histórico-arqueológica sobre una zona de Granada, que será previamente acordada con el profesorado.

Se propondrá al alumnado realizar una visita a espacios singulares de la ciudad de Granada para conocer, in situ, aspectos del urbanismo medieval y postmedieval.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).