Guía docente de La Tradición Clásica en las Literaturas Hispánicas del Siglo XX (M66/56/3/16)

1. Pervivencia y función de mitos, temas y tópicos clásicos.
2. Géneros literarios.
   1. Poesía.
   2. Prosa.
   3. Teatro.
3. Autores españoles e hispanoamericanos.

• Sin prerrequisitos

• Adquisición de conocimiento analítico y crítico de las fuentes y metodologías para el estudio de la tradición clásica en las literaturas hispánicas del siglo XX.
• Capacitación para discernir y asimilar los principales temas, motivos y referencias de la Antigüedad greco-latina transmitidos a la literatura contemporánea; y para entender y utilizar las bases conceptuales y terminológicas de la tradición clásica.

1. Introducción.
   1. Concepto de Tradición Clásica en su dimensión filológica.
   2. La transmisión y la recepción de la literatura greco-latina.
   3. Funciones de la tradición clásica. Intertexto. Estética de la recepción. Respuesta del lector.
2. La Tradición Clásica en las literaturas hispánicas e hispanoamericanas del siglo XX.
   1. La recepción de autores y textos grecolatinos en España e Hispanoamérica.
   2. Las recreaciones de temas, motivos, mitos y personajes en los géneros literarios.
   3. Las recreaciones de temas, motivos, mitos y personajes por autores españoles e hispanoamericanos.

1. Seminarios: Primera parte:
   1. La función de la tradición clásica en la poesía española de la democracia (Julio Martínez Mesanza, Jaime Siles, Ana Rossetti…).
   2. La función de la tradición clásica en el cuento y el microrrelato (Jorge Luis Borges, Julio Cortázar, Marco Denevi…).
   3. Exilio y tradición clásica (Rafael Alberti, Vintila Horia, Juan Gelmán,…).
2. Seminarios. Segunda parte:
   1. Los mitos en la primera poesía de Federico García Lorca.
   2. Recepción y recreaciones la mitología clásica en la poesía hispanoamericana del siglo XX: el caso de Chile.
   3. Estudio literario-comparativo sobre el tratamiento de temas y personajes mitológicos en las literaturas española e hispanoamericana del siglo XX.

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• La bibliografía complementaria relacionada con los Seminarios se aportará y comentará durante su impartición.

• http://www.estudiosclasicos.org/etiquetas/tradicion-clasica/
• https://filolatina.ugr.es/
• https://graecaslavica.ugr.es/

• MD01 Lección magistral/expositiva 
• MD02 Sesiones de discusión y debate 
• MD03 Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04 Análisis de fuentes y documentos 
• MD05 Realización de trabajos individuales 

• El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

• La EVALUACIÓN ORDINARIA tendrá carácter continuo. La calificación final se basará en los siguientes criterios (entre paréntesis figura el porcentaje sobre la nota final):
  • Asistencia, actitud y participación (20%)
  • Examen escrito sobre los contenidos teórico-prácticos del Curso (30%)
  • Trabajo individual (50%)

• El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

• La EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA consistirá en un examen escrito sobre los contenidos teórico-prácticos del Curso (100%).

• En el caso de que un alumno haya aprobado la parte del trabajo individual en la evaluación normal, tendrá la oportunidad de mantener esa nota; en ese caso, el trabajo individual y el examen escrito supondrán, cada uno de ellos, el 50% de la nota final.

• El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas. Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

• La evaluación en tal caso consistirá en:
  • Examen escrito sobre los contenidos teórico-prácticos del Curso (50%).
  • Trabajo escrito sobre la recepción de un determinado tema, motivo o autor de la literatura grecolatina en un autor, género, movimiento o tendencia literaria de la literatura española o hispanoamericana del siglo XX (50%).

• Dos (2) o más faltas de asistencia sin justificar conllevarán la puntuación de 0 en el ítem correspondiente.
• En los exámenes, trabajos y presentaciones se valorarán no sólo los contenidos sino la corrección en la expresión oral y por escrito.
• Las faltas de ortografía, ausencia de tildes o incorrecta utilización de mayúsculas y signos de puntuación serán penalizadas entre 1 y 3 puntos. 
• La copia en el examen y/o el plagio en el trabajo conllevarán la calificación de "0" en la convocatoria y se pondrán en conocimiento de la Escuela de Posgrado.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).