Guía docente de Biotecnología, Ética y Sociedad (M38/56/1/21)

1. Introducción a la bioética
2. Percepción pública y estudios CTS (Ciencia, tecnología y sociedad): su relevancia en biotecnología
3. El debate sobre la neutralidad de la ciencia y de la tecnología. Implicaciones
4. Dilemas éticos y sociales planteados por diversas biotecnologías: Genómica y análisis genético. Terapias génicas somáticas y de línea germinal. Nueva eugenesia en contexto de libre mercado. Clonación. Opciones de mejora. Uso experimental de embriones humanos. Biotecnología vegetal y plantas transgénicas. Biotecnología y medio ambiente. Biotecnología y economía: biopatentes. Biotecnología y Desarrollo.

A partir de una revisión de los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad (CTS), y sobre los principales enfoques de la bioética contemporánea, el curso se articula como un recorrido reflexivo sobre los desafíos complejos que las biotecnologías plantean a la sociedad. El objetivo es identificar posibles respuestas y alternativas de acción individual y social compatibles con un marco de participación ciudadana en la discusión pública, como parte de un proceso más amplio de interacción entre actores expertos y otros colectivos concernidos por los valores y fines que guían las aplicaciones de las biotecnologías.

• Prerrequisitos: los generales de este Máster

El alumno sabrá/comprenderá: 1. Los fundamentos científicos y sociales de las actuales biotecnologías 2. Las principales corrientes de fundamentación de la bioética 3. Los principales retos y debates planteados a la sociedad por las presentes biotecnologías

El alumno será capaz de: 1. Identificar los principales problemas éticos y sociales surgidos por la aplicación de biotecnologías 2. Presentar planteamientos alternativos y cursos de acción posibles a partir de las principales aplicaciones biotecnológicas 3. Criticar racionalmente y debatir en grupo esos diversos planteamientos y propuestas alternativas 4. Argumentar y expresar por escrito acerca de los dilemas éticos y sociales planteados por un caso de estudio, tomado de la realidad.

1. La bioética como dominio interdisciplinar: entre la biotecnología y las ciencias sociales
2. Una introducción a los estudios sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Metodologías de estudio asociadas.
3. Dilemas éticos y sociales ante las ciencias genómicas: análisis genéticos 
4. Terapias génicas y manipulación de la línea germinal humana. Clonación reproductiva y marco regulador.
5. ¿Hacia una nueva eugenesia? Análisis histórico, estado actual y perspectivas futuras
6. Uso experimental de embriones humanos, clonación no reproductiva y opciones de mejora cognitiva/funcional en humanos
7. Biotecnología vegetal y plantas transgénicas
8. Biotecnología y medio ambiente
9. Biotecnología y economía: biopatentes
10. Biotecnología y países en vías de desarrollo

• Exposiciones individuales, seminarios de discusión en pequeños grupos sobre casos prácticos en bioética y aplicaciones controvertidas
• Sesiones de actualización de bibliográfica e identificación de recursos para prácticas, exposiciones individuales o talleres
• Búsqueda de material audiovisual para identificar sesgos, ideología y lagunas o deficiencias en el razonamiento moral o evaluación de casos
• Sesiones de prospectiva social y percepción pública centradas en aplicaciones controvertidas de las biotecnologías

Beauchamp, T. L., J. F. Childress (1999): “Principios de ética biomédica”, Masson, Barcelona.
Briant, J., et al. (coord.) (2002): “Bioethics for scientists”, John Wiley & Sons, Nueva York.
Kuhse, H. and P. Singer, eds. Bioethics: An Anthology. 3rd ed. Hoboken, NJ: Wiley Blackwell, 2016.
Singer, P. A. y A. M. Viens, eds. 2008. The Cambridge Textbook of Bioethics. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511545566.
Schuklenk, U., y P. Singer (2021). Bioethics: An Anthology. Editado por Udo Schuklenk y Peter Singer. 4a ed. Standards Information Network.

Aguiar, F., A. Gaitán, H. Viciana (2020): Una introducción a la ética experimental. Cátedra, Madrid.

Almeida, M., & Ranisch, R. (2022). Beyond safety: mapping the ethical debate on heritable genome editing interventions. Humanities & Social Sciences Communications, 9(1). https://doi.org/10.1057/s41599-022-01147-y

Beauchamp, T. L., J. F. Childress (1999): Principios de ética biomédica. Masson, Barcelona.

Briant, J., et al., coordinadores (2002): Bioethics for scientists. John Wiley & Sons, Nueva York.

Cavaliere, G., Devolder, K., & Giubilini, A. (2018). Regulating Genome Editing: For an Enlightened Democratic Governance. Cambridge Quarterly Of Healthcare Ethics/CQ. Cambridge Quarterly Of Healthcare Ethics, 28(1), 76-88. https://doi.org/10.1017/s0963180118000403. 

Collins, S. (2023, 27 febrero). Is reverse aging already possible? Some drugs that could treat aging might already be on the pharmacy shelves. https://fortune.com/well/2023/02/23/reverse-aging-breakthroughs-in-science/. 

Comstock, G. (coord.). (2002): “Life Science Ethics”, Iowa State Press-Blackwell, Ames, Iowa.

Devos, Y., Sanvido, O., Tait, J., & Raybould, A. (2013). Towards a more open debate about values in decision-making on agricultural biotechnology. Transgenic Research, 23(6), 933-943. https://doi.org/10.1007/s11248-013-9754-z. 

Doudna, J. A., & Sternberg, S. H. (2017). A crack in creation: Gene editing and the unthinkable power to control evolution. Harper Collins. 

Echevarría, J., L. S. Almendros (2020): Tecnopersonas. Cómo las tecnologías nos transforman. Trea, Gijón.

EPRS (2022). STUDY Panel for the Future of Science and Technology. Genome editing in humans A survey of law, regulation and governance principles.  European Parliamentary Research Service. https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2022/729506/EPRS_STU(2022)729506_EN.pdf. 

Evans, J. H. (2021). Setting ethical limits on human gene editing after the fall of the somatic/germline barrier. Proceedings Of The National Academy Of Sciences Of The United States Of America, 118(22). https://doi.org/10.1073/pnas.2004837117. 

Feito Grande, L., T. Domingo Moratalla (2020): Bioética narrativa aplicada. Guillermo Escolar Editor, Madrid.

Finegold, D. L., et al. (2005): “Bioindustry ethics”, Elsevier, Amsterdam.

Gracia, D., coordinador (2016): Ética y ciudadanía (2 volúmenes). PPC, Madrid.

Greely, H. T. (2019). CRISPR’d babies: human germline genome editing in the ‘He Jiankui affair’*. Journal Of Law And The Biosciences, 6(1), 111-183. https://doi.org/10.1093/jlb/lsz010. 

Hogarth, S., & Saukko, P. (2017). A market in the making: the past, present and future of direct-to-consumer genomics. New Genetics And Society, 36(3), 197-208. https://doi.org/10.1080/14636778.2017.1354692. 

Hottois, G. (1991): “El paradigma bioético”, Ed. Anthropos, Barcelona.

Hurlbut, J. B. (2017). Limits of responsibility: Genome editing, human nature, and the problem of value conflict. New Genetics and Society, 36(3), 276-297. https://doi.org/10.1080/14636778.2017.1354692

Hurlbut, J. B. (2020). Imperatives of Governance: Human Genome Editing and the Problem of Progress. Perspectives In Biology And Medicine, 63(1), 177-194. https://doi.org/10.1353/pbm.2020.0013. 

Iáñez Pareja, E., coordinador (2002): Plantas transgénicas: de la ciencia al derecho, Comares, Granada.

Jasanoff, S., & Hurlbut, J. B. (2018). A global observatory for gene editing. Nature, 555(7697), 435-437. https://doi.org/10.1038/d41586-018-03270-w. 

Jonas, H. (1997): Técnica, Medicina y Ética. La práctica del principio de responsabilidad. Ed. Paidós, Barcelona.

Jonsen, A. R., M. Siegler, W. J. Winslade (1998): Clinical ethics (4ª edición), MacGraw‐Hill, Nueva York.

Kitcher, Ph., E. Fox Keller (2017): The seasons alter. How to save our planet in six acts. Liveright Publishing Corp., Nueva York.

Kuhse, H. and P. Singer, eds. "Bioethics: An Anthology". 3rd ed. Hoboken, NJ: Wiley Blackwell, 2016.

Kuzma, J., & Roberts, P. (2018). Cataloguing the barriers facing RRI in innovation pathways: a response to the dilemma of societal alignment. Journal Of Responsible Innovation, 5(3), 338-346. https://doi.org/10.1080/23299460.2018.1511329. 

Lacadena, J. R. (2002): Genética y Bioética. Universidad de Comillas‐Desclée de Brouwer, Bilbao.

Macip, S., Ch. Willmott (2015): Jugar a ser Dios. Los dilemas morales de la ciencia. Publicacions Universitat de València.

Meron, E. et al. (2022). Meeting Report: Aging Research and Drug Discovery. Aging, 14(2), 530-543. https://doi.org/10.18632/aging.203859. 

Montero, F., M. Morlans (2009): “Para deliberar en los comités de bioética", Fundación Doctor Robert, Universidad de Barcelona, Barcelona.

Montoliu, Ll. (2020): Editando genes: recorta, pega y colorea (2ª edición). Next Door Publishers, Pamplona.

Moya, A. (2011): Naturaleza humana y futuro del hombre. Ed. Síntesis, Madrid.

Muñoz, E. (2001): “Biotecnología y sociedad: encuentros y desencuentros”. Cambridge University Press, Madrid.

National Academy of Medicine, National Academy of Sciences and Editing (2017). Oversight of Human Genome Editing and Overarching Principles for Governance. Nih.gov. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK447266/.

Nuffield Council on Bioethics. (2018). Genome editing and human reproduction: social and ethical issues. https://www.nuffieldbioethics.org/assets/pdfs/Genome-editing-and-human-reproduction-report.pdf. 

Partridge, L., Fuentealba, M., & Kennedy, B. K. (2020). The quest to slow ageing through drug discovery. Nature Reviews. Drug Discover/Nature Reviews. Drug Discovery, 19(8), 513-532. https://doi.org/10.1038/s41573-020-0067-7. 

Reardon, S. (2016). Welcome to the CRISPR zoo. Nature News, 531(7593), 163-165. https://doi.org/10.1038/531160a. 

Reich, W. T. (editor principal) (1995): “Encyclopedia of Bioethics” (2ª edición). MacMillan, Nueva York.

Savulescu, J. (2012): “¿Decisiones peligrosas? Una bioética desafiante”, Tecnos, Madrid.

Schuklenk, U. y P. Singer (2021). Bioethics: An Anthology. Editado por Udo Schuklenk y Peter Singer. 4a ed. Standards Information Network.

Singer, P. A. y A. M. Viens, eds. 2008. The Cambridge Textbook of Bioethics. Cambridge University Press.

Thomasma, D. C., T. Kushner, coordinadores (2000): Del nacimiento a la muerte. Ciencia y Bioética, Cambridge University Press, Madrid.

Vélez, J. (coord.) (2003): “Bioéticas para el siglo XXI”, Universidad de Deusto, Bilbao.

von Behaim, L. (2020). The Policy Debate on Heritable Human Genome Editing: A Literature Review of Critical Perspectives. http://arno.uvt.nl/show.cgi?fid=152571. 

Wang, Y., & Demirer, G. S. (2023). Synthetic biology for plant genetic engineering and molecular farming. Trends In Biotechnology, 41(9), 1182-1198. https://doi.org/10.1016/j.tibtech.2023.03.007.

Wilson, E. O. (2006): La creación. Salvemos la vida en la Tierra. Katz, Buenos Aires.

Wilson, E. O. (2017): Medio planeta. La lucha por las tierras salvajes en la era de la sexta extinción. Errata Naturae, Madrid.

• Web del profesor de esta asignatura con material didáctico específicamente pensado para el Máster. También da acceso a contenidos externos:
• Moreno Muñoz, M. (2023): Biotecnología, ética y sociedad. Monografía técnica M3856121, v.1. Zenodo, Nov. 2023. hdl (UGR): 10481/85828 | doi: 10.5281/zenodo.10200372
• Entradas relacionadas con el término Bioethics en la Stanford Encyclopedia of Philosophy (ejemplo).
• Casos éticos en la práctica clínica (AEBI)

• MD01 Clases magistrales 
• MD03 Colección, estudio y análisis bibliográfico 

• Actitud y participación de los estudiantes en clase: 45 %
• Realización de un trabajo complementario con exposición del mismo: 55 %

• Actitud y participación de los estudiantes en clase: 45 %
• Realización de un trabajo complementario con exposición del mismo: 55 %

• Presentación de una breve memoria-resumen de material didáctico colgado por el profesor en la plataforma virtual: 45 %
• Realización de un trabajo complementario con exposición del mismo: 55 %

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

Aplicaciones de software utilizadas/recomendadas en las sesiones prácticas

1. Zotero (gestor de referencias bibliográficas)
2. Canva (crear pósters, presentaciones, infografías)
3. Freemind (mapas conceptuales)
4. Audacity (grabación y edición de audio)
5. VideoLAN (reproductor multimedia)
6. Mozilla Firefox (navegador)
7. LibreOffice (suite ofimática completa)
8. OpenShot (edición de vídeo no lineal multiplataforma​)
9. OBS (grabación de video y transmisión en vivo)
10. ownCloud / Nextcloud (alojamiento de ficheros y edición colaborativa de documentos)
11. Dillinger, StackEdit, Laverna (editores Markdown)
12. RStudio (entorno de desarrollo integrado para el lenguaje de programación R, con Licencia GNU y de código abierto)