Guía docente de Documentación y Gestión de Proyectos de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I) (M78/56/1/7)

- El papel de la información científica en el contexto de la investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) Ciclo idealizado de la información.

- La organización del conocimiento en el área de Biología Molecular.

- Fuentes de información en Biología Molecular: Fuentes comerciales; Fuentes institucionales.

- Lectura crítica en ciencia.

- Recursos para la difusión selectiva de información: DSI; RSS; La estrategia; La citación; El núcleo del debate.

- Bibliometría aplicada a la recuperación de la información.

- Herramientas para la información científica en la Universidad de Granada

- Oferta nacional, regional e internacional de proyectos de I+D+i, con énfasis en las diferencias y requerimientos formales y de fondo

- Tipos de financiación, gastos elegibles, costes directos e indirectos y formas de asignación, justificación, etc. en proyectos de I+D+i.

- Identificación de la información biomédica de calidad.

- Desarrollar estrategias de búsqueda de información especializada.

- Dominar la herramientas para la búsqueda de información especializada

- Conocer los requerimientos formales para la elaboración de proyectos de I+D+i en biotecnología.

- Conocer los elementos de evaluación y gestión de proyectos de I+D+i

• El papel de la información científica en el contexto de la investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) Ciclo idealizado de la información
• La organización del conocimiento en el área de Biología Molecular.
• Fuentes de información en Biología Molecular: Fuentes comerciales; Fuentes institucionales
• Lectura crítica en ciencia
• Recursos para la difusión selectiva de información: DSI; RSS; La estrategia; La citación; El núcleo del debate.
• Bibliometría aplicada a la recuperación de la información
• Herramientas para la información científica en la Universidad de Granada
• Oferta nacional, regional e internacional de proyectos de I+D+i, con énfasis en las diferencias y requerimientos formales y de fondo
• Tipos de financiación, gastos elegibles, costes directos e indirectos y formas de asignación, justificación, etc. en proyectos de I+D+i

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• MD01 Análisis de casos: En los que los estudiantes tendrán que aplicar conocimientos a las situaciones concretas planteadas, hacer apuestas por aquella solución más fundada en situaciones donde la información es incompleta, lo cuál es una práctica corriente entre los profesionales y servirá para elaborar ideas con las que diseñar proyectos de investigación. 
• MD02 Trabajo colaborativo: Análisis y crítica de proyectos/artículos de innovación/investigación. 
• MD03 Lecciones magistrales y asistencia a conferencias de profesorado invitado o conferencias organizadas por la universidad, etc. en donde el alumno pueda obtener una visión amplia del campo de estudio. Estas lecciones se complementarán con seminarios de discusión de ideas y aplicaciones. 
• MD04 Prácticas de laboratorio o planta piloto y visitas a por unidades funcionales de empresas. En ambas se persigue el conocimiento de las diferentes metodologías de trabajo. En algunos casos sustituyen al análisis de casos, al tratarse de casos prácticos a resolver. 

Los sistemas de evaluación y calificación se describen en: http://masteres.ugr.es/bioenterprise/pages/info_academica/index

Los sistemas de evaluación y calificación se describen en: http://masteres.ugr.es/bioenterprise/pages/info_academica/index

Los sistemas de evaluación y calificación se describen en: http://masteres.ugr.es/bioenterprise/pages/info_academica/index

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).