Guía docente de Metodología de Investigación en Atención Farmacéutica (M22/56/2/12)

Investigación en ciencias de la salud (cualitativa y cuantitativa)

Los diseños epidemiológicos

Los estudios experimentales y cuasiexperimentales.

Los estudios observacionales.

Técnicas para la investigación cualitativa

El protocolo de investigación

Diseño muestral Estadística básica.

Estar en posesión de la Licenciatura o el Grado en Farmacia y Ciencias Farmacéuticas

- Desarrollar la capacidad innovadora

- Saber desenvolverse en un entorno internacional

- Realizar investigación en cualquier entorno clínico, farmacéutico y de la salud

- Aplicar la técnicas de investigación metodológicas y enseñar a redactar correctamente un trabajo científico

- Saber plantear un diseño experimental, comprender y resolver el análisis de los datos experimentales mediantes programas computacionales e interpretar los resultados

- Utilizar eficazmente los recursos informáticos para la documentación, búsqueda de datos, confección y presentación de trabajos de investigación en los campos de las ciencias farmacéuticas

- Realizar trabajos bibliográficos sobre distintas patologías

- Saber diseñar muestras representativas

- Realizar el tratamiento estadístico de los resultados

- Ser capaces de presentar públicamente ideas, procedimientos o informes de investigación, comunicando sus conclusiones y promoviendo el uso racional del medicamento

- Comprender los conceptos de “problema relacionado con el medicamentos” y “resultado negativo asociado a la medicación”

- Conocer el manejo o la utilización de bases de datos sanitarios

- Diseñar de manera individualizada un proyecto de investigación sanitaria

- Contribuir de manera significativa en el diseño y desarrollo de un proyecto de investigación grupal

• Protocolo de Investigación
• Sesgos, Validez, Fiabilidad, Medidas usadas en epidemiología
• Estadística e interpretación de resultados
• Investigación mediante encuesta. Diseño de cuestionarios.
• Tipos de estudios
• Investigación en farmacia
• Investigación cualitativa
• Etapas de diseño, evaluación, implantación y sostenibilidad de servicios.

• Resolución de casos clínicos
• Desarrollo de herramientas para la medida de intervenciones farmacéuticas
• Interpretación de resultados clínicos, económicos y humanísticos
• Rol playing de servicios profesionales farmacéuticos asistenciales
• Simulación de casos reales con pacientes
• Practica de habilidades blandas
• Simulación de evaluación de tecnologías sanitarias

Método Dáder. Guía de Seguimiento Farmacoterapéutico Machuca, Fernández-Llimós y Faus Editado por GIAF-UGR. 47 p. Granada. 2003.

Seguimiento Farmacoterapéutico. Casos Prácticos Silva-Castro, Parras, Amariles, Sabater, Ferrer y Faus Editado por Recoletos S.A. 350 p. Madrid. 2005.

Atención Farmacéutica: conceptos, procesos y casos prácticos Faus, Amariles y Martínez-Martínez. Editado por Ergon. 210 p. Madrid. 2008. ISBN: 978-84-8473-609-7(2007)

Seguimiento Farmacoterapéutico en pacientes hospitalarios. Método Dáder Silva-Castro, Calleja, Tuneu y Faus. Editado por Diaz de Santos. 398 p. Granada. 2008.

Atención farmacéutica: Servicios Farmacéuticos orientados al Paciente. MJ Faus, P Amariles, F Martinez-Martinez. Ed. Avicam. 2018. ISBN: 978-84-16992-59-1

Atención Farmacéutica. Servicios farmacéuticos orientados al paciente. 2ª Edición. Editorial Técnica Avicam. 2022. ISBN: 978-84-18792-59-5

Guía rápida de reacciones adversas a medicamentos

Miguel Angel Rodriguez Chamorro, Emilio García Jiménez, Carmen Batanero Hernán, Alicia Rodriguez Pérez

Punto Rojo Libros SL. 2022. 2022

ISBN: ISBN: 978-84-19093-33-2

El Futuro de la Sanidad en España: Reflexiones y propuestas para una Sanidad pública solvente

José Martínez Olmos

Editorial Amarppe. 2017

ISBN: 978-84-943090-9-0

https://catedraaf.org/

• MD01 Lección magistral/expositiva 
• MD03 Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD06 Realización de trabajos en grupo 
• MD07 Realización de trabajos individuales 

Evaluación de asistencia obligatoria al módulo.
Trabajos donde se evaluará: individualmente y en conjunto el trabajo realizado, con criterios previamente.
Ejecución de las competencias, así como el grado de participación. Inquietudes mostradas por el alumnado a la hora de proponer y realizar su trabajo encomendado.

Asi mismo cada profesor realizará una prueba escrita u oral sobre su parte.

• Pruebas, ejercicios y problemas, resueltos en clase o individualmente a lo largo de Curso: 20% de la nota
• Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. (individual o en grupo): 70% de la nota
• Aportaciones del alumno en sesiones de discusión y actitud del alumno en las diferentes actividades desarrolladas: 10% de la nota

LINEAS DE INVESTIGACIÓN:

• Diseño de estudios pragmáticos
• Diseño y validación de cuestionarios
• Diseño de ensayos aleatorizados por conglomerados

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).