Guía docente de Herramientas Cuantitativas para el Análisis de Datos Económicos Y/O Empresariales (MA4/56/2/4)

• Introducción.
• Herramientas para el análisis descriptivo de problemas de tipo económico empresarial, tales como los relacionados con el estudio del reparto de la renta, lanzamiento de nuevos productos al mercado, estructura y organización de empresas, en el ámbito de los recursos humanos, etc.
• Técnicas para conocer y predecir algunas características de variables económicas.
• Técnicas cuantitativas no paramétricas para el análisis de datos económico-empresarial.
• Software para el análisis de datos económicos y/o empresariales.

• Identificar aquellos fenómenos de tipo económico-empresarial que necesiten de estas técnicas y herramientas para su mayor comprensión y/o mejor resolución.
• Conocer un amplio catálogo de técnicas que pueden ser aplicadas en el caso concreto en que se esté interesado.
• Elegir y aplicar correctamente la técnica concreta más adecuada a los objetivos que se persigan.

• Tema 1.- Introducción.
  1. Estadística y tipos de Estadística. 
  2. Estadística descriptiva: Presentación y análisis de datos.
  3. Distribuciones de frecuencias: Tablas y representaciones gráficas.
  4. Medidas numéricas: posición, dispersión, forma y concentración.
• Tema 2.- Relación entre variables cuantitativas: Regresión lineal.
  1. Covarianza y coeficiente de correlación lineal.
  2. Regresión simple.
  3. Regresión múltiple.
• Tema 3: Probabilidad. Modelos de distribuciones discretas.
  1.  Concepto de probabilidad. Probabilidad subjetiva. Teorema de Bayes.
  2. Variable aleatoria.
  3. Distribuciones discretas:
     1. Uniforme.
     2.  Binomial.
     3.  Poisson.
     4. Hypergeométrica.
• Tema 4: Modelos de distribuciones continuas:
  1. Uniforme.
  2.  Normal.
  3.  Beta,.
  4. Gamma
  5.   t-Student,.
  6. Chi-cuadrado.
  7. F-Snedecor.
• Tema 5.- Estadística Inferencial y no paramétrica.
  1. Estimación puntual e intervalos de confianza.
  2. Contraste de hipótesis.
  3. Contrastes no paramétricos: bondad de ajuste, independencia, homogeneidad.

El temario práctico de esta asignatura coincide con el temario teórico.

• Black, K y Eldredge, D. (2002). “Business and economic statistics using Microsoft excel”. South-Western Publishing.
• Lind, D; Marchal, W y Wathen, S. (2012). “Estadística aplicada a los negocios y la economía”. Ed. McGraw-Hill.

• Levin R; Rubin, D; Balderas, M; Del Valle, J y Gómez, R. (2004). “Estadística para administración y economía”. Pearson Educación.

• Ine

• MD02 Realización de trabajos en grupo para la resolución de problemas en el ámbito empresarial. 
• MD03 Lectura e interpretación de la bibliografía especializada, incluyendo artículos de actualidad, propuesta en el programa de la materia 
• MD04 Diseño, elaboración y exposición de un trabajo individual de aplicación de los conocimientos teórico-práctico adquiridos. 

• El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.
• Para superar la asignatura los estudiantes tendrán que obtener, al menos, un 5 en la calificación de 0 a 10 sumando:
  1.   Pruebas de evaluación escritas y objetivas basadas en exámenes y/o baterías de preguntas tipo test y/o pruebas de respuesta breve:20% .
  2.  Asistencia y/o participación activa del estudiantado en clase; foros de discusión; seminarios; tutorías; exposición de trabajos: 10%. 
  3. Trabajos (profundización de un tema, ejercicios, problemas, casos o supuestos, de ordenador): 70%. 

• El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria.
• A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua.
• De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.
• La convocatoria extraordinaria consistirá en un examen a través de Prado o Google Meet de la materia impartida en la asignatura. Dicho examen será solo práctico y se entenderá superado cuando se obtenga un 5 en una escala de 0 a 10. En su defecto también se podrá realizar un trabajo y se entenderá superada la asignatura cuando se obtenga una calificación en el mismo de 5 sobre 10.

• El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.
• Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.
• La evaluación única final consistirá en un examen a través de Prado o Google Meet de la materia impartida en la asignatura. Dicho examen será solo práctico y se entenderá superado cuando se obtenga un 5 en una escala de 0 a 10. En su defecto también se podrá realizar un trabajo y se entenderá superada la asignatura cuando se obtenga una calificación en el mismo de 5 sobre 10.

• Los requisitos técnicos son los necesarios para seguir esta asignatura, es decir, disponer de acceso a internet para lo que será necesario algún navegador de uso extendido (Firefox, Internet Explorer, Safari...)
• Es conveniente disponer de un ordenador, bien sea portátil o de sobremesa que disponga del software para el estudio de una hoja de cálculo. 
• Será necesario disponer de software que permita la visualización de documentos, imágenes y video de uso extendido como lector de pdf y pluggins para la reproducción de videos.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).