Guía docente de Inmunología Tumoral (M26/56/1/42)

La inmunología tumoral resume las interacciones entre el sistema inmunológico y los tumores. Discute las causas de los tumores y la naturaleza de los antígenos tumorales, revisa los mecanismos inmunológicos capaces de rechazar a las células tumorales, y describe como los tumores evaden la eliminación por parte del sistema inmunológico.

Los requisitos previos para este curso son los requisitos generales para el acceso al Máster, Graduados en Biología, Biomedicina, Bioquímica, Biotecnología, Enfermería, Farmacia, Genética, Medicina, Odontología, Veterinaria, y otras titulaciones relacionadas con ciencias de la salud. Preferible estudiantes que hayan cursado asignaturas como Inmunología, Embriología, Bioquímica, Biología celular y Biología Molecular y Fisiología.

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0.

CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS (C)

C01 Comprender los mecanismos de reconocimiento y respuesta en el sistema inmunitario y otros sistemas del organismo humano o animal.

C02 Comprender las bases moleculares y celulares del funcionamiento del sistema inmunitario, así como de las patologías relacionadas con el mismo.

C03 Reconocer las consecuencias de las alteraciones en la homeostasis del sistema inmunitario, así como las bases moleculares de su patología.

C04 Conocer los últimos avances en el conocimiento del sistema inmunitario y de otros sistemas biológicos.

C05 Conocer las técnicas más importantes en el estudio del sistema inmunitario, así como los modelos experimentales in vivo e in vitro más habituales.

C06 Conocer el método y el razonamiento científico, de manera que el estudiante sea capaz de elaborar hipótesis razonadas.

HABILIDADES O DESTREZAS (HD)

HD01 Ser capaz de diseñar las aproximaciones experimentales adecuadas para probar las hipótesis formuladas.

HD02 Manejar las técnicas experimentales y analíticas más importantes para el estudio del sistema inmunitario.

HD03 Ser capaz de hacer un análisis y discusión crítica de los trabajos científicos desarrollados.

HD04 Poder comunicar a la comunidad científica, en el ámbito de la biomedicina y en la sociedad en general, el resultado del trabajo experimental y de los conocimientos adquiridos que le permitan fomentar el avance tecnológico en el área de Inmunología y a nivel social y profesional.

HD05 Ser capaz de presentar los resultados del trabajo experimental mediante la presentación escrita y trasladarlo para publicación en revistas internacionales.

HD06 Ser capaz de resumir e interpretar los resultados y presentarlos como un trabajo escrito de investigación tutelada pero original, así como formular una hipótesis para desarrollar una nueva dirección del proyecto.

COMPETENCIAS (COM)

COM01 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

COM02 Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

COM03 Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

COM04 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

COM06 Desarrollar las capacidades de investigación dentro del área de la inmunología, abarcando las vertientes de la inmunología molecular, la inmunología celular y la inmunología clínica.

COM07 Utilizar el método y el razonamiento científico, de manera que estén en condiciones de elaborar hipótesis científicas razonadas y sepan diseñar las aproximaciones experimentales adecuadas para probar o rechazar tales hipótesis.

TEMARIO

• Inmunidad innata en el cáncer: el microambiente tumoral.

• Cáncer e inflamación: inflamación intrínseca del tumor frente a cáncer inducido por inflamación.

• Propiedades anti- y protumorigenicas de las células inmunitarias innatas.

• El papel de la inmunidad adaptativa en la eliminación de tumores: células T y B en la inmunidad contra el cáncer, citotoxicidad y citocinas implicadas.

• Antígenos tumorales y presentación de antígenos (HLA/MHC), neoantígenos, carga mutacional tumoral.

• Inmunoterapias actuales contra el cáncer.

• Mecanismos de evasión inmunitaria y resistencia a la inmunoterapia, expresión alterada del complejo mayor de histocompatibilidad (MHC) de clase I en el tumor.

• Biomarcadores de progresión del cáncer y respuesta al tratamiento, biopsia líquida.

• Modelos tumorales preclínicos murinos.

• Descripción de las etapas preclínicas fundamentales de la investigación farmacéutica en inmunoterapia contra el cáncer: desde la identificación y validación de una diana de la enfermedad hasta la generación de compuestos activos, el desarrollo de fármacos líderes y la utilización de herramientas biológicas y modelos inmunitarios previos a las pruebas en humanos.

Presentación y discusión de publicaciones científicas relevantes en el campo de la inmunología tumoral. Método científico aplicado a la inmunología tumoral. Análisis de metodología básica y específica para el estudio de la inmunología tumoral.

La presentación de trabajos y memorias escritas u orales podrá hacerse tanto en español como en inglés.

• Abbas, A.K., Lichtman, A.H., Pillai, S. Cellular and Molecular Immunology. Ed. Elsevier. 10th Edition 2021.

• Murphy, Kenneth; Casey Weaver. Leslie J Berg. Janeway's Immunobiology, 10th Edition, WW. Norton & Company. 2022.

• Punt, J., Stranford, S., Jones, P., Owen, J.A. Kuby Immunology, 8th Edition, Macmillan. 2019.

• Patrick S. Moore PS and Chang Y. Why do viruses cause cancer? Nature 10, 878. 2010.

• Junttila MR, Karnezis1 AN, Garcia D, Madriles F, Kortlever RM, Rostker F, Brown Swigart L, Pham DM, Seo Y, Evan GI, Martins CP. Selective activation of p53-mediated tumour suppression in high-grade tumours. Nature 468, 568. 2010.

• Ho, A., & Edwards, J. (2015). Lessons from cancer genome sequencing. In S. Thiagalingam (Ed.), Systems Biology of Cancer (pp. 7-19). Cambridge: Cambridge University Press. doi:10.1017/CBO9780511979811.003.

• Schreiber RD, Old LJ, Smyth MJ. Cancer immunoediting: integrating immunity's roles in cancer suppression and promotion. Science. 2011 Mar 25;331(6024):1565-70.

• Galon J, Bruni D. Tumor Immunology and Tumor Evolution: Intertwined Histories. Immunity 2020 Jan 14;52(1):55-81.

• Elinav E, Nowarski R, Thaiss CA, Hu B, Jin C, Flavell RA. Inflammation-induced cancer: crosstalk between tumours, immune cells and microorganisms. Nat Rev Cancer. 2013 Nov;13(11):759-71.

• Greten FR, Grivennikov SI. Inflammation and Cancer: Triggers, Mechanisms, and Consequences. Immunity. 2019 Jul 16;51(1):27-41.

• Zhang, Y., Zhang, Z. The history and advances in cancer immunotherapy: understanding the characteristics of tumor-infiltrating immune cells and their therapeutic implications. Cell Mol Immunol 17, 807–821 (2020). https://doi.org/10.1038/s41423-020-0488-6.

• Roerden, M., Spranger, S. Cancer immune evasion, immunoediting and intratumour heterogeneity. Nat Rev Immunol 25, 353–369 (2025). 

• Wang JC. Good cells gone bad: the cellular origins of cancer. Trends Mol Med. 2010, 16(3):145-51.

• Vesely MD, Kershaw MH, Schreiber RD, Smyth MJ. Natural Innate and Adaptive Immunity to Cancer. Annual Review of Immunology, 2011, 29: 235-271.

• Rui L, Schmitz R, Ceribelli M, Staudt LM. Malignant pirates of the immune system. Nature Immunology, 2011, 12, 933–940.

• Turtle CJ, Riddell SR. Genetically retargeting CD8+ lymphocyte subsets for cancer immunotherapy. Curr Opin Immunol. 2011 Apr;23(2):299-305.

• de Visser K, Joyce J. The evolving tumor microenvironment: From cancer initiation to metastatic outgrowth. Cancer Cell, 41, 374-403.

• Annual Review of Immunology
• Science
• Cell
• Nature
• Nature Immunology
• Nature Reviews Immunology
• Immunity
• Trends in Immunology. Cell Press.
• Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA
• Current Opinions in Immunology
• Immunological Reviews

• PUBMED: Bibliographic searches on research in biomedicine and preparation of class assignments: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/

• UGR Electronic Library: https://biblioteca.ugr.es/

• Videos on tumor immunology:

• https://www.youtube.com/watch?v=E8r4xOXbQA4

• https://www.youtube.com/watch?v=WuRIE5Qh-S8

• https://www.youtube.com/watch?v=gjvGC8-fcd0

• https://www.youtube.com/watch?v=R3tIh2UbAIc

• https://www.youtube.com/watch?v=hzci67m-440

• https://www.youtube.com/watch?v=5fgjcbPgSvA

• https://www.youtube.com/watch?v=GRjksD-EcIs

• School of Medicine, California: http://pathmicro.med.sc.edu/book/immunol-sta.htm

• British Society for Histocompatibility and Immunogenetics: www.bshi.org.uk/

• National Center for Biotechnology Information (NCBI): www.ncbi.nlm.nih.gov

• National Institutes of Health (NIH): www.nih.gov

• National Library of Medicine (USNLM): www.nlm.nih.gov

• The Immunology link: www.immunologylink.com

• CELLS Alive: https://www.cellsalive.fun/

• Cytokines Online Pathfinder Encyclopaedia: www.copewithcytokines.de

• Science Signaling: https://www.science.org/journal/signaling

• The international ImMunoGeneTics information system: https://www.imgt.org/

• European Vaccination Information Portal: https://vaccination-info.europa.eu/en

• MD01 Lección magistral/expositiva 
• MD02 Sesiones de discusión y debate 
• MD07 Análisis de fuentes y documentos 
• MD08 Realización de trabajos en grupo 
• MD09 Realización de trabajos individuales 

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

La asistencia es obligatoria, y la evaluación será de carácter continuo. Se realizará en base a:

• Presentación de trabajos y/o revisión de un tema de investigación relacionado con la asignatura. Se valorará la claridad y la calidad de la exposición oral, la fomentación al debate y la capacidad de crítica. Supondrá un 50% de la calificación final del estudiante.
• Examen para la evaluación de los conocimientos adquiridos. Supondrá un 50% de la calificación final del estudiante.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

• Exposición oral sobre el tema propuesta por el coordinador del curso o trabajo individual escrito. Supondrá un 50% de la calificación final del estudiante.
• Examen final. Supondrá un 50% de la calificación final del estudiante.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación, si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

• Hacer una presentación oral y escrita de un trabajo previamente designado por el profesor, 50% de la nota final.
• Examen final del curso, 50% de la nota final.

La presentación de los trabajos se convocará con 10 días de antelación en el portal de la asignatura y con antelación a la finalización de los cursos teóricos (se ruega contacten con el profesor con antelación).

• El material docente empleado en esta asignatura (presentaciones, vídeos, imágenes clínicas u otros recursos) es utilizado por el profesorado como apoyo a la docencia. Todo este material constituye obra protegida por los derechos de propiedad intelectual del profesorado autor, de conformidad con el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, y con el Protocolo de la Universidad de Granada para la utilización con finalidad docente o investigadora de materiales objeto de derechos de autor. En consecuencia, queda expresamente prohibida la grabación, reproducción, copia, distribución, cesión o difusión, total o parcial, y por cualquier medio o soporte, de los materiales utilizados en el aula sin el consentimiento expreso y por escrito del profesorado. La captación, reproducción o difusión no autorizada de dichos contenidos puede constituir, además de una infracción de los derechos de propiedad intelectual, una vulneración grave de la normativa de protección de datos, con las responsabilidades civiles, administrativas y penales que ello conlleva.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).