Guía docente de Gestión Avanzada de los Cuidados (ME1/56/1/7)

La asignatura Gestión Avanzada de los Cuidados se integra en el Módulo 2 (Formación obligatoria) del Máster Universitario en Enfermería de Práctica Avanzada de la Universidad de Granada, con un total de 3 créditos ECTS de carácter obligatorio, impartidos durante el primer semestre.

De acuerdo con la memoria de verificación del título, esta materia proporciona al estudiantado los fundamentos conceptuales y metodológicos necesarios para el ejercicio de funciones de gestión, liderazgo clínico y coordinación de equipos asistenciales propias de la enfermera o enfermero de práctica avanzada. Se abordan los modelos de gestión sanitaria innovadores orientados a la mejora de la eficiencia, la calidad, la seguridad y el acceso equitativo de las personas al sistema sanitario, así como su coste-efectividad.

La asignatura incorpora la formación específica en liderazgo y supervisión de equipos asistenciales para el cuidado de personas en situación de especial vulnerabilidad (pacientes críticos o en proceso de final de vida), garantizando el respeto a la diversidad poblacional y el papel de la enfermera de práctica avanzada como referente clínico en la implementación de la Ley Orgánica 10/2022, de garantía integral de la libertad sexual, promoviendo una cultura institucional de tolerancia cero hacia la violencia sexual.

Se trabaja igualmente la evaluación de la efectividad de las intervenciones enfermeras avanzadas como base de la mejora continua de la práctica.

No se establecen prerrequisitos formales de carácter administrativo para cursar esta asignatura, más allá de los requisitos generales de acceso y admisión al Máster recogidos en la memoria de verificación del título.

De conformidad con la memoria de verificación del título, al finalizar esta asignatura el estudiantado habrá adquirido los siguientes resultados de aprendizaje:

•     C02 · Conoce los principales factores de riesgo e intervenciones comunitarias que contribuyen a la salud colectiva.

•     C03 · Conoce los modelos de gestión innovadores para mejorar la eficiencia de los servicios de salud.

•     COM02 · Realiza práctica clínica avanzada basada en la evidencia científica, con respeto a la ética de los cuidados.

•     COM03 · Ejerce como referente clínico en la implementación de la Ley 10/2022 en el ámbito sanitario, promoviendo una cultura institucional de tolerancia cero hacia la violencia sexual.

•     COM04 · Lidera y supervisa equipos asistenciales para el cuidado de pacientes críticos, vulnerables o en proceso final de vida, garantizando el respeto a la diversidad poblacional.

•     COM05 · Evalúa la efectividad de las intervenciones enfermeras de práctica avanzada.

•     COM06 · Aborda estrategias para la mejora del acceso de las personas al sistema sanitario, la calidad de los cuidados y su coste-efectividad.

•     HD03 · Aplica el pensamiento crítico, lógico y creativo de forma autónoma y con iniciativa en la planificación de los cuidados centrados en las personas.

•     HD05 · Expresa con claridad y negocia valores, principios y objetivos de sostenibilidad, reconociendo al mismo tiempo los diferentes puntos de vista.

•     HD06 · Maneja las nuevas tecnologías disponibles e integra los resultados de la innovación en los cuidados avanzados y/o al final de la vida.

•    Tema 1. Modelos de gestión sanitaria y de los servicios de enfermería

•    Tema 2. Liderazgo clínico y gestión de equipos asistenciales 

•    Tema 3. Gestión de casos y continuidad asistencial 

•    Tema 4. Calidad, seguridad y humanización de los cuidados: modelos de calidad, indicadores, y práctica asistencial sustentada en valores éticos y en la dignificación del cuidado 

•    Tema 5. Equidad, marco ético-normativo y tecnologías aplicadas a la gestión de cuidados 

•    Análisis de un caso real de modelo de gestión sanitaria y simulación de liderazgo ante un conflicto interprofesional en un equipo asistencial.

•    Estudio de caso para el diseño de un plan de gestión de caso de un paciente crónico complejo, aplicando criterios de continuidad asistencial.

•    Elaboración de un cuadro de mando con indicadores de calidad, seguridad y humanización de los cuidados, y debate ético dirigido sobre equidad de acceso, marco normativo y uso de tecnologías en la gestión de cuidados.

• International Council of Nurses (ICN). Nurse Practitioner/Advanced Practice Nursing (NP/APN) Network: Definition and Characteristics of the NP/APN Role. Ginebra: ICN, 2020.
• European Foundation for Quality Management (EFQM). Modelo EFQM de Excelencia. Bruselas: EFQM.
• Joint Commission International. Estándares de acreditación para hospitales. Oakbrook Terrace: Joint Commission Resources.
• Organización Internacional de Normalización. ISO 9001:2015: Sistemas de gestión de la calidad — Requisitos. Ginebra: ISO.
• Case Management Society of America (CMSA). Standards of Practice for Case Management (rev. 2022). Little Rock: CMSA.
• Marriner Tomey, A. Guía de gestión y dirección de enfermería (8ª ed.). Madrid: Elsevier, 2014.
• Huber, D. L. Liderazgo y administración en enfermería. México: McGraw-Hill Interamericana, 1999.
• Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad. Boletín Oficial del Estado.
• Ley Orgánica 10/2022, de 6 de septiembre, de garantía integral de la libertad sexual. Boletín Oficial del Estado.

• Donabedian, A. La calidad de la atención médica: definición y métodos de evaluación. México: La Prensa Médica Mexicana, 1984.
• Institute for Healthcare Improvement (IHI). White Papers sobre calidad y seguridad del paciente. Boston: IHI.
• World Health Organization. Framework on Integrated, People-Centred Health Services. Ginebra: OMS.
• Ministerio de Sanidad. Estrategia para el Abordaje de la Cronicidad en el Sistema Nacional de Salud.
• Puig-Junoy, J. Economía de la Salud. Madrid: Ediciones Pirámide, 2018.
• Artículos científicos actualizados indexados en CUIDEN, PubMed, CINAHL y Scopus sobre gestión de casos, liderazgo clínico, calidad asistencial y humanización de los cuidados.

• Ministerio de Sanidad: https://www.sanidad.gob.es
• Servicio Andaluz de Salud (SAS): https://www.sspa.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdesalud
• Instituto para la Mejora de la Asistencia Sanitaria (IHI): https://www.ihi.org
• Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía: https://www.bvsspa.es
• Portal Estadístico del Sistema Nacional de Salud: https://www.sanidad.gob.es/estadEstudios
• European Foundation for Quality Management (EFQM): https://www.efqm.org

La evaluación ordinaria de la asignatura se basa en un sistema de evaluación continua: 

·       Asistencia mínima al 90% de las sesiones: 15%

·       Informe breve de análisis de un caso de modelo de gestión sanitaria y desempeño individual en la simulación de liderazgo ante un conflicto interprofesional: 20%

·       Diseño de un plan de gestión de caso para un paciente crónico complejo, aplicando criterios de continuidad asistencial: 20%

·       Elaboración de un cuadro de mando de indicadores de calidad, seguridad y humanización, e informe de conclusiones del debate ético sobre equidad, marco normativo y TIC: 20%

·       Prueba escrita individual sobre los contenidos teóricos del programa: 25%

Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 5 sobre 10 cada uno de los instrumentos de evaluación.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que el estudiantado que no haya superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos el estudiantado, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiantado que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de las prueba y trabajos:

·       Informe breve de análisis de un caso de modelo de gestión sanitaria y desempeño individual en la simulación de liderazgo ante un conflicto interprofesional: 20%

·       Diseño de un plan de gestión de caso para un paciente crónico complejo, aplicando criterios de continuidad asistencial: 20%

·       Elaboración de un cuadro de mando de indicadores de calidad, seguridad y humanización, e informe de conclusiones del debate ético sobre equidad, marco normativo y TIC: 20%

·       Prueba escrita individual sobre los contenidos teóricos del programa: 40%

Se exigirá, como en la convocatoria ordinaria, una calificación mínima de 5 sobre 10 cada uno de los instrumentos de evaluación.

Para acogerse a la evaluación única final, el o la estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

Examen escrito de respuesta múltiple y/o preguntas cortas sobre los contenidos teóricos del programa: 70%.

Memoria sobre la resolución de un caso de gestión de caso y elaboración de un cuadro de mando de indicadores de calidad, seguridad y humanización: 30%.

Análisis escrito de un dilema ético-normativo en la gestión de cuidados (equidad, Ley Orgánica 10/2022, TIC) con defensa oral ante el profesorado: 20%

Será necesario obtener una calificación mínima de 5 sobre 10 en cada uno de los instrumentos para promediar la calificación final.

En el caso de emplear herramientas de inteligencia artificial para la asignatura, el estudiantado debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

En el desarrollo de las actividades prácticas de la asignatura se emplean las siguientes herramientas de software libre, aparte del uso de Moodle de la UGR: R y RStudio, LibreOffice (Calc e Impress), Zotero, draw.io/diagrams.net y GNU Health.