Guía docente de Prácticas (M10/56/1/60)

Curso 2024/2025

Fecha de aprobación por la Comisión Académica 31/10/2024

Máster

Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social

Módulo

Módulo Investigación / Prácticas

Rama

Ciencias Sociales y Jurídicas

Centro Responsable del título

Escuela Internacional de Posgrado

Semestre

Segundo

Créditos

Tipo

Optativa

Tipo de enseñanza

Presencial

Profesorado

Hugo Carretero Dios
María Del Rocío García Retamero Imedio
Antonio Manuel Herrera Enríquez
Soledad De Lemus Martín
Jesús López Megías
Luis Manuel Lozano Fernández
Rocío Martínez Gutiérrez
Sergio Moreno Ríos
Alba Moya Garófano
Miguel Carlos Moya Morales
Susana Puertas Valdeiglesias
Rosa María Rodríguez Bailón
Mónica Romero Sánchez
María Del Rosario Rueda Cuerva
Josefa Ruiz Romero
Macarena De Los Santos Roig
Francisca Dolores Serrano Chica
Inmaculada Valor Segura

Horario de Tutorías

Hugo Carretero Dios

Anual

Lunes 11:00 a 14:00 (Fac. Psicología, D. 353)
Miércoles 11:00 a 14:00 (Fac. Psicología, D. 353)

María Del Rocío García Retamero Imedio

Tutorías 1º semestre

Lunes 16:30 a 19:30 (Desp. 311 Fac. Psicología)
Jueves 16:30 a 19:30 (Desp. 311 Fac. Psicología)

Tutorías 2º semestre

Miércoles 15:00 a 21:00 (Desp. 311 Fac. Psicología)

Antonio Manuel Herrera Enríquez

Primer semestre

Miércoles 9:00 a 12:00 (Despacho 324, Facultad de Psicología)
Jueves 9:00 a 12:00 (Despacho 324, Facultad de Psicología)

Segundo semestre

Miércoles 9:00 a 12:00 (Despacho 324, Facultad de Psicología)
Jueves 9:00 a 12:00 (Despacho 324, Facultad de Psicología)

Soledad De Lemus Martín

Primer semestre

Lunes 12:00 a 14:00 (Despacho 399, Facultad de Psicología (Cita on Line))
Jueves 10:00 a 14:00 (Despacho 399, Facultad de Psicología (Cita on Line))

Segundo semestre

Miércoles 12:00 a 14:00 (Despacho 399, Facultad de Psicología (Cita on Line))
Jueves 10:00 a 14:00 (Despacho 399, Facultad de Psicología (Cita on Line))

Jesús López Megías

Anual

Martes 11:30 a 14:00 (Desp. 313 Fac. Psicologia)
Jueves 10:00 a 11:00 (Desp. 313 Fac. Psicologia)
Jueves 11:30 a 14:00 (Desp. 313 Fac. Psicologia)

Luis Manuel Lozano Fernández

Primer semestre

Lunes 10:00 a 13:00 (Fac. Psicología, D. 325)
Martes 10:00 a 13:00 (Fac. Psicología, D. 325)

Rocío Martínez Gutiérrez

Primer semestre

Martes 10:00 a 14:00 (Despacho 338, Facultad de Psicología)
Jueves 12:00 a 14:00 (Despacho 338, Facultad de Psicología)

Segundo semestre

Martes 10:00 a 13:00 (Despacho 338, Facultad de Psicología)
Jueves 10:00 a 13:00 (Despacho 338, Facultad de Psicología)

Sergio Moreno Ríos

Primer semestre

Lunes 11:00 a 13:30 (Despacho 218-G F. Psicología)
Lunes 8:30 a 9:00 (Despacho 218-G F. Psicología)
Martes 11:00 a 13:30 (Despacho 218-G F. Psicología)
Martes 8:30 a 9:00 (Despacho 218-G F. Psicología)

Segundo semestre

Martes 11:00 a 14:00 (Despacho 218-G F. Psicología (11-11.30 Cimcyc Seminario V))
Jueves 11:00 a 14:00 (Despacho 218-G F. Psicología (11-11.30 Cimcyc Seminario V))

Alba Moya Garófano

Primer semestre

Martes 11:30 a 14:00 (Despacho 324, Facultad de Psicología)
Martes 10:00 a 11:00 (Despacho 324, Facultad de Psicología)
Miércoles 10:00 a 11:30 (Despacho 136, Facultad de Ciencias de la Educación)
Viernes 10:00 a 11:00 (Despacho 136, Facultad de Ciencias de la Educación)

Segundo semestre

Miércoles 10:00 a 14:00 (Despacho Psicología Social, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología)
Jueves 13:00 a 14:00 (Despacho Psicología Social, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología)
Jueves 10:00 a 11:00 (Despacho Psicología Social, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología)

Miguel Carlos Moya Morales

Primer semestre

Martes 10:00 a 12:00 (Despacho 349, Facultad de Psicología)
Jueves 9:00 a 11:00 (Despacho 349, Facultad de Psicología)
Jueves 12:00 a 14:00 (Despacho 349, Facultad de Psicología)

Segundo semestre

Martes 10:00 a 12:00 (Despacho 349, Facultad de Psicología)
Jueves 12:00 a 14:00 (Despacho 349, Facultad de Psicología)
Jueves 9:00 a 11:00 (Despacho 349, Facultad de Psicología)

Susana Puertas Valdeiglesias

Primer semestre

Martes 10:30 a 13:30 (Despacho 300, Facultad de Comunicación y Documentación)
Jueves 10:30 a 13:30 (Despacho 300, Facultad de Comunicación y Documentación)

Segundo semestre

Lunes 9:00 a 10:00 (Despacho 300, Facultad de Comunicación y Documentación)
Lunes 12:00 a 13:00 (Despacho 338, Facultad de Psicología)
Lunes 15:00 a 16:00 (Despacho 338, Facultad de Psicología)
Jueves 14:00 a 15:00 ( Despacho 300, Facultad de Comunicación y Documentación)
Jueves 10:00 a 12:00 ( Despacho 300, Facultad de Comunicación y Documentación)

Rosa María Rodríguez Bailón

Primer semestre

Lunes 13:00 a 14:00 (Despacho 355A, Facultad de Psicología)
Martes 13:00 a 14:00 (Despacho 355A, Facultad de Psicología)
Miércoles 12:00 a 14:00 (Despacho 355A, Facultad de Psicología)
Viernes 12:00 a 14:00 (Despacho 355A, Facultad de Psicología)

Segundo semestre

Martes 9:00 a 13:00 (Despacho 355A, Facultad de Psicología)
Jueves 9:00 a 13:00 (Despacho 355A, Facultad de Psicología)

Mónica Romero Sánchez

Primer semestre

Lunes 11:00 a 14:00 (Despacho 355, Facultad de Psicología)
Martes 12:30 a 14:00 (Despacho 355, Facultad de Psicología)
Viernes 12:30 a 14:00 (Despacho 355, Facultad de Psicología)

Segundo semestre

Martes 9:00 a 11:00 (Despacho de Vicedecanato, Facultad de Trabajo Social)
Martes 13:00 a 14:00 (Despacho de Vicedecanato, Facultad de Trabajo Social)
Miércoles 11:00 a 14:00 (Despacho 355, Facultad de Psicología)

María Del Rosario Rueda Cuerva

Anual

Martes 10:00 a 14:00 (Desp. 314 Fac. Psicologia)
Miércoles 12:00 a 14:00 (Desp. 314 Fac. Psicologia)

Josefa Ruiz Romero

Primer semestre

Lunes 10:30 a 13:00 (Despacho 360, Facultad de Psicología)
Martes 17:00 a 17:30 (Despacho 360, Facultad de Psicología)
Martes 15:00 a 16:00 (Despacho 360, Facultad de Psicología)
Jueves 10:30 a 12:30 (Despacho 360, Facultad de Psicología)

Segundo semestre

Lunes 11:00 a 14:00 (Despacho 360, Facultad de Psicología)
Lunes 15:00 a 16:00 (Despacho 360, Facultad de Psicología)
Jueves 10:30 a 12:30 (Despacho 360, Facultad de Psicología)

Macarena De Los Santos Roig

Primer semestre

Lunes 9:00 a 10:00 (Fac. Psicología, D. 356)
Lunes 11:00 a 12:00 (Fac. Psicología, D. 356)
Lunes 15:00 a 16:00 (Fac. Psicología, D. 356)
Martes 9:00 a 12:00 (Fac. Psicología, D. 356)

Segundo semestre

Miércoles 11:00 a 12:00 (Fac. Psicología, D. 356)
Miércoles 13:00 a 16:00 (Fac. Psicología, D. 356)
Jueves 13:00 a 14:00 (Fac. Psicología, D. 356)
Jueves 11:00 a 12:00 (Fac. Psicología, D. 356)

Francisca Dolores Serrano Chica

Primer semestre

Jueves 9:00 a 11:00 (Despacho 375 F. Psicología)
Viernes 9:30 a 13:30 (Despacho 375 F. Psicología)

Segundo semestre

Jueves 9:00 a 11:00 (Despacho 375 F. Psicología)
Viernes 9:30 a 13:30 (Despacho 375 F. Psicología)

Inmaculada Valor Segura

Primer semestre

Martes 10:00 a 14:00 (Despacho 352, Facultad de Psicología)
Miércoles 12:00 a 13:00 (Despacho 352, Facultad de Psicología)
Jueves 12:00 a 13:00 (Despacho 352, Facultad de Psicología)

Segundo semestre

Lunes 12:00 a 13:00 (Despacho 352, Facultad de Psicología)
Martes 12:00 a 13:00 (Despacho 352, Facultad de Psicología)
Miércoles 10:00 a 14:00 (Despacho 352, Facultad de Psicología)

Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)

En esta asignatura el alumnado llevará a cabo el diseño, implementación y evaluación de programas de intervención psicosocial en centros y entidades dedicados a la intervención psicosocial (e.g. Centros de Servicios Sociales Comunitarios, Centros Educativos, Centros de Menores, o Entidades, Asociaciones e Instituciones que promuevan la reducción de la desigualdad de género, social y económica con algún colectivo en concreto o con la población general, etc.).

Prerrequisitos y/o Recomendaciones

Haber cursado asignaturas del Máster de Psicología de la Intervención Social.

Competencias

Competencias Básicas

CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias Generales

CG05. Desarrollar en los/las estudiantes la capacidad para ¿aplicar¿ el conocimiento psicológico al ámbito social y comunitario.
CG06. Potenciar en los/las estudiantes la capacidad de llevar los conocimientos adquiridos a la práctica mediante la inserción tutelada de los alumnos en centros donde existen conciertos de prácticas.
CG07. Desarrollar en los/las estudiantes la capacidad para sensibilizar y fomentar la igualdad de género, el respeto a las minorías y la valoración de las diferencias, así como el fomento de una cultura de la paz y de los valores democráticos.

Competencias Específicas

CE12. . Lograr que los/las estudiantes desarrollen la habilidad para formular las hipótesis de la investigación en Psicología de la Intervención Social.
CE14. Conseguir que los/las estudiantes sean capaces de diseñar un programa de intervención social, basado en la Psicología, en algunos de los ámbitos de aplicación considerados en el máster.
CE15. Lograr que los/las estudiantes sean capaces de analizar los resultados de un programa de intervención psicosocial.
CE16. Conseguir que los/las estudiantes adquieran las habilidades necesarias para el diseño de programas de intervención para la optimización del desarrollo social y la prevención de problemas de conducta.
CE17. Lograr que los/las estudiantes adquieran conocimientos sobre los procesos psicosociales básicos.
CE18. Conseguir que los/las estudiantes conozca las teorías y los modelos actuales utilizados en la Psicología de la Intervención Social.
CE19. Lograr que los/las estudiantes aprendan a analizar y comparar críticamente las teorías y los modelos actuales utilizados en la Psicología de la Intervención Social.

Competencias Transversales

CT01. Mostrar interés por la calidad y la excelencia en la realización de diferentes tareas.
CT02. Comprender y defender la importancia que la diversidad de culturas y costumbres tienen en la investigación o práctica profesional
CT03. Tener un compromiso ético y social en la aplicación de los conocimientos adquiridos.
CT04. Ser capaz de trabajar en equipos interdisciplinarios para alcanzar objetivos comunes desde campos expertos diferenciados.
CT05. Incorporar los principios del Diseño Universal en el desempeño de su profesión

Resultados de aprendizaje (Objetivos)

El alumnado sabrá/comprenderá:

Los fundamentos de la intervención psicosocial
Las herramientas metodológicas para la intervención psicosocial
Las fases fundamentales para llevar a cabo una intervención psicosocial
Las características fundamentales de los informes derivados de una intervención psicosocial

El alumnado será capaz de:

Llevar a cabo la revisión de la bibliografía existente sobre un tópico relacionado con la intervención social
Hacer un análisis de necesidades de un colectivo o población
Proponer una intervención psicosocial sencilla para responder a las necesidades en esta área de un colectivo
Seleccionar los instrumentos de medida idóneos para evaluar una intervención psicosocial
Recoger los datos de la evaluación de una intervención psicosocial utilizando los instrumentos de medida seleccionados
Llevar a cabo un análisis estadístico sencillo de la evaluación recogida
Interpretar los análisis estadísticos llevados a cabo
Escribir un informe de investigación en el que se recoja toda la información relevante respecto a una intervención psicosocial, incluyendo la evaluación de la misma

Programa de contenidos Teóricos y Prácticos

Teórico

Análisis psicosocial de la desigualdad
Psicología Social, relaciones interpersonales y género
Psicología Comunitaria y de los Servicios Sociales
Psicología Jurídica
Intervención psicosocial y educativa con menores en situación de riesgo
Investigación y Aplicaciones en Psicología Educativa
Psicología del prejuicio y de la discriminación
Educación emocional y Convivencia escolar
Análisis psicológico de la violencia, las emergencias y las catástrofes
Construcción, validación y adaptación de cuestionarios psicosociales
Neurociencia cognitiva social
Violencia de género
Psicología social del género
Psicología Social de la Salud
Fundamentos Metodológicos aplicados a la intervención social

Práctico

Diseño, implementación y evaluación de programas de intervención psicosocial llevados a cabo en:

Centros de Servicios Sociales Comunitarios
Centros Educativos
Centros de Menores
Entidades, Asociaciones e Instituciones que promuevan la reducción de la desigualdad de género, social y económica con algún colectivo en concreto o con la población general (ONGs, Asociaciones, Entidades dependientes de organismos públicos, etc.).

Bibliografía

Bibliografía fundamental

Las referencias específicas y lecturas relevantes para cada módulo serán facilitadas por los/as tutores/as de prácticas.

Bibliografía complementaria

Las referencias específicas y lecturas relevantes para cada módulo serán facilitadas por los/as tutores/as de prácticas.

Enlaces recomendados

Metodología docente

MD02 Sesiones de discusión y debate
MD03 Resolución de problemas y estudio de casos prácticos
MD04 Prácticas de laboratorio o clínicas
MD05 Seminarios
MD06 Ejercicios de simulación
MD07 Análisis de fuentes y documentos
MD11 Análisis crítico de trabajos científicos sobre la materia

Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)

Evaluación Ordinaria

Monográfico: 15% (evalúa el/la tutor/a interno/a)
Memoria de las actividades desarrolladas: 15% (evalúa el/la tutor/a interno/a)
Evaluación del desempeño de las tareas llevadas a cabo en el centro de prácticas asignado: 70% (evalúa el/la tutor/a externa).

Evaluación Extraordinaria

Igual que la evaluación ordinaria.

Evaluación única final

No procede.

Información adicional

La metodología docente y la evaluación serán adaptadas a los estudiantes NEAE, conforme al Artículo 12 de la NCG71/2: Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada. Aprobado en la sesión extraordinaria del Consejo de Gobierno de 20 de mayo de 2013.

Si sufres o conoces casos de acoso, puedes darlo a conocer de manera anónima en la web de la Unidad de Igualdad de la UGR https://unidadigualdad.ugr.es/pages/form_acoso

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).