Guía docente de Células Madre, Proliferación y Diferenciación Celular (M26/56/1/41)

Los objetivos fundamentales de este curso consisten en conocer los mecanismos fundamentales que controlan el ciclo celular, los distintos tipos de células madre definidos, conocer las diferencias existentes entre unos tipos y otros de células madre así como explicar el origen y obtención de los mismos. Por otra se mostrará la situación actual entorno a la utilización de células madre, atendiendo a los logros obtenidos y al uso potencial de estas células en investigación básica, en terapias e ingeniería de tejidos. La relación con la proliferación y adquisición de un fenotipo celular determinado, implica la necesidad de dar una panorámica general sobre diferenciación celular. Los conocimientos impartidos se ralacionarán con los trabajos y temas de investigación en los trabajarán los alumnos durante el curso en grupos de trabajo.

El alumno sabrá / comprenderá: -Conocer los mecanismos moleculares del sistema de control de ciclo celular. -Entender que proliferación y diferenciación celulares son procesos coordinados en el desarrollo de los organismos pluricelulares y conocer algunos modelos de diferenciación celular conocidos. -El concepto de concepto de célula madre. -Conocer el origen de los distintos tipos de células madre. -Conocer la función biológica de las células madre adultas. -Distinguir entre los distintos tipos de células madre. -Conocer las ventajas y desventajas de unos y otros tipos de células madre.

El alumno será capaz de: -Utilizar adecuadamente la terminología correspondiente. -Relacionar adecuadamente los distintos temas explicados, con objeto de poder programar un trabajo de investigación completo y a la vez realista, todo ello acompañado del análisis crítico oportuno. -Estar al día en la bibliografía correspondiente, para así poder entender y discutir sobre un proyecto de investigación en particular, plantear incógnitas y cuestiones por resolver, que permitan a los alumnos abordar con éxito futuras tareas de investigación.

TEMARIO TEÓRICO : 

• Proliferación Celular: Mecanismos generales de control en la progresión del ciclo celular. Ciclo celular y cáncer.
• Diferenciación Celular: Nociones embriológicas básicas. Determinación y Diferenciación celulares. Diferenciación de células madre embrionarias. Transdiferenciación de células madre adultas.
• Células Madre: Conceptos generales; Células madre adultas (AS), células madre embrionarias (ES), células madre germinales (GS) y células madre pluripotenciales inducidas (iPS).
• Utilización de células madre en investigación básica, ingeniería de tejidos y terapias.
• Potencialidades de utilización de las células madre y estado actual del tema (avances y utilización).
• Línea hematopoyética: La célula CD34+, líneas hematopoyéticas con especial atención a la línea linfoide, diferenciación linfoide, selección y Tolerancia Central.
• Diferenciación del epitelio gastrointestinal.

Prácticas

1) Exposición de trabajos de los estudiantes.

2) Presentación de una monografía sobre temas propuestos por el profesor. 

• Molecular Biology of the Cell, Bruce Alberts et al. 6 th ed. Garland Science, Taylor & Francis Group. 2015, New York, USA.
• International Review of Cytology, Volume 155: A Survey of Cell Biology (International Review of Cell & Molecular Biology) de Kwang W. Jeon y Jonathan Jarvik. Academic Press. 1994, London. United Kingdom.
• Handbook of Stem Cells. Vol 1 y 2. Robert Lanza et al. 2004, ELSEVIER Academic Pres.
• A.K. Abbas, A.H. Lichtman and S. Pillai. Cellular and Molecular Immunology, Updated Edition, 10th ed. Saunders, 2015.
• Kenneth Murphy,& Casey T. Weaver. Janeway's Immunobiology. Garlan Science. New york and London. 10th edition 2020.

• Cell Stem Cells
• Science
• Nature

• PUBMED: búsquedas bibliográficas sobre investigación en Biomedicina y preparación de los trabajos de clase.
• http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
• Biblioteca electrónica de la UGR: http://dn3nh3eq7d.search.serialssolutions.com/

• MD01 Lección magistral/expositiva 
• MD02 Sesiones de discusión y debate 
• MD05 Seminarios 
• MD07 Análisis de fuentes y documentos 
• MD08 Realización de trabajos en grupo 
• MD09 Realización de trabajos individuales 

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final. La asistencia es obligatoria, y la evaluación será de carácter continuo. Se realizará en base a: El aprovechamiento académico de los alumnos evaluado por los profesores responsables de acuerdo a los siguientes criterios (se recuerda que la asistencia es obligatoria):

1/ Participación; 10% de la nota final: El profesorado valorará la participación de los estudiantes por sus intervenciones, preguntas, comentarios críticos y capacidad de argumentación y discusión.

2/ Presentación de Trabajos y/o revisión de un tema de investigación relacionado con el curso; 60% de la nota final: Presentación en clase de al menos un trabajo de investigación publicado en una revista de prestigio; el alumno será responsable de presentar los datos y liderar la discusión de los mismos. Elaboración (individual o en grupo) de una revisión sobre un tema de investigación relacionado con el curso.

3/ Examen del temario; 30% de la nota final: Los alumnos responderán a preguntas sobre el temario trabajado en clase. El examen se realizará por vía telemática o presencial. (La presentación de trabajos y memorias escritas u orales podrá hacerse tanto en español como en Inglés).

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo. - En caso de incidencias especiales, por causas excepcionales sobrevenidas y justificadas, que impidan al estudiante acudir a las actividades formativas o a la evaluación única, éste debe ponerse en contacto con el profesor para acordar otra fecha de evaluación. - El sistema, criterios y ponderación de la nota será el mismo al previamente descrito en este punto atendiendo a condiciones de examen a las que esté acogido cada estudiante o tipo de convocatoria. La incidencia debe ser oficialmente y debidamente justificada.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, en la página 5 establece que podrá acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas. Los estudiantes con opción de evaluación única deben solicitarlo al coordinador del máster por registro oficial de la universidad durante las dos primeras semanas del cuatrimestre en las que se imparta la materia en este curso académico. En dicha evaluación al estudiante se le pedirá: - Hacer una presentación oral y escrita de un trabajo previamente designado por el profesor (50% de la nota final) y realizar un examen escrito sobre los temas expuestos en el temario de esta guía docente (50% de la nota final)

La presentación de los trabajos y fecha de examen se convocará con 10 días de antelación en el portal de la asignatura y con antelación a la finalización de los cursos teóricos (se ruega contacten con el profesor con antelación).