Guía docente de Nuevas Tendencias en la Práctica y Teoría de lo Flamenco: de los Años 70 a la Actualidad (MB6/56/2/18)

· Circuitos (artistas) locales, regionales, nacionales e internacionales. 

·Desarrollo de las compañías flamencas desde el año 2000. La crisis y su repercusión en el flamenco

· Espacios ideológicos del flamenco. Espacios institucionales y públicos en torno al flamenco

· Artistas flamencos, gestores y promotores

· Límites escénicos del flamenco contemporáneo

· Flamenco 2.0 y el espacio virtual

· Conocer los fundamentos musicales y la metodología de la música popular y el flamenco.

· Identificar la relación entre el flamenco y otras músicas populares urbanas como el rock, el jazz y otras músicas contemporáneas.

· Capacidad para conocer y comprender el desarrollo histórico y evolución de las relaciones que se han producido entre el flamenco y otras músicas desde los 70 hasta la actualidad.

· Conocer y analizar las técnicas de creación flamenca en el último cuarto del siglo XX y sus principales representantes.

· Analizar la relación entre política y flamenco.

· Identificar los elementos que configuran la práctica flamenca contemporánea.

· Conocer el papel de la mujer en el flamenco.

· Estudiar el impacto de las redes sociales en la promoción y difusión de lo flamenco.

1.- Enfoques teórico-metodológicos de los Popular Music Studies y su aplicación al flamenco. Conceptos clave en los estudios sobre música popular urbana. Perspectivas desde el análisis musical. Periodos de hibridación flamenca (siglos XIX, XX y XXI) (Diego García Peinazo, DGP)

2.- El jazz-flamenco I: antecedentes nacionales e internacionales. (Juan Zagalaz Cachinero, JZC)

3. El jazz-flamenco II: de Jazz Flamenco de Pedro Iturralde a Zyryab de Paco de Lucía (1967-1990). (JZC)

4. Flamenco, músicas populares urbanas y articulación de identidades en el tardofranquismo y la Transición. Rock andaluz (1969-1982). Otros ejemplos de mundos de género a partir de los años ochenta del s. XX. El videoclip. (DGP)

5.- El cuadro flamenco contemporáneo. Expansión del compás y técnicas extendidas. Aspectos transculturales del músico flamenco actual. Teoría política y artística del flamenco contemporáneo. (Pedro Ordóñez Eslava, POE)

6.- Postflamenco, alterflamenco, neoflamenco y ex-flamenco: categorías de la práctica flamenca contemporánea. Género(s) flamenco(s). Identidades múltiples en el flamenco contemporáneo. (POE)

7.- Flamenco 2.0. Fuentes digitales y virtuales, internet y las redes sociales. Nuevos soportes. Aproximaciones metodológicas más recientes. (POE)

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El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final. Para acceder a dicha evaluación continua será imprescindible asistir y participar activamente en el 80% de las clases que constituyen esta asignatura.

• Portafolio de tareas depositadas en PRADO. Evaluación continua en base a las tareas depositadas: 40%
• Prueba evaluativa escrita/oral basada en la evaluación continua: 40%
• Asistencia y participación en clase y tutorías grupales e individuales: 20%

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.
 

• Una prueba teórico/práctica escrita sobre el temario de la asignatura

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

• Una prueba teórico/práctica escrita sobre el temario de la asignatura

En la plataforma PRADO se publicarán documentos de trabajo para la asignatura.

• Plagio Académico
  • La detección del plagio académico será sancionada con el «suspenso» de la asignatura, según lo aprobado en la sesión extraordinaria del Consejo de Gobierno de 20 de mayo de 2013 y hecho público a través del Boletín Oficial de la Universidad de Granada n.º 71 el 27 de mayo de 2013. 
  • Según la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada (Artículo 15.- Originalidad de los trabajos y pruebas, págs. 15-16):
     
    • La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la propiedad intelectual según establezca la legislación vigente. 
    • El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien. 
    • Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente. 
  • Para más información sobre la prevención y detección del plagio académico véase: http://www.ugr.es/~plagio_hum/

• Para cursar esta asignatura es IMPRESCINDIBLE:
  • Tener Acceso Identificado a servicios on-line de la UGR (Oficina Virtual). Si aún no lo tienes, pide tu clave de acceso en la Secretaría de la Facultad.
  • Poseer una cuenta de Correo Electrónico Institucional de la UGR.
  • Saber acceder y usar PRADO2, Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia, en el que se publicará toda la información complementaria de la asignatura.
  • Poseer una fotografía actualizada en la ficha virtual de la UGR. Tú mismo puedes consultar, incorporar o hacer cualquier modificación de tu fotografía a través de Acceso Identificado.
• No es imprescindible... pero te puede ser MUY ÚTIL:
  • Si tienes un ordenador portátil con conexión Wi-Fi (inalámbrica), puedes conectarte al Campus Virtual de la UGR, para navegar por Internet y hacer uso de todos los servicios restringidos de la RedUGR.
  • Si tienes conexión a Internet en casa o en el trabajo, también puedes acceder de manera remota a la Red UGR, y hacer uso de muchos servicios restringidos (consulta de bases de datos de pago, revistas electrónicas, descarga de software). El procedimiento se llama VPN. Advertimos que configurarlo es un poco complicado, pero de gran utilidad (puede ahorrarte muchos viajes a la Facultad).
  • Puedes encontrar información sobre todos estos recursos en la página del Servicio de Informática: http://csirc.ugr.es 
• AVISO IMPORTANTE: El Departamento de Historia y Ciencias de la Música es un organismo que promueve la igualdad de oportunidades y de género. El Departamento no discrimina en sus programas y actividades por razones de etnia, color, religión, sexo, nacionalidad de origen, edad, discapacidad, identidad de género o preferencia sexual.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).