Guía docente de Proyectos de Investigación: su Desarrollo y Convocatorias (M57/56/1/10)

• El plan de investigación.
• Tipos de proyectos: Convocatoria, TFM, tesis, informe científico, informe profesional.
• Criterios de calidad de los proyectos de investigación, su evaluación institucional.
• Realización práctica y presentación de proyectos.
• Redacción del proyecto. Informe científico. Aplicación de normas científicas
• Los proyectos internacionales 

Esta asignatura es optativa común y puede ser necesaria en la formación básica del alumno con intención de optar a convocatorias autonómicas o nacionales de formación de personal investigador. Estas convocatorias exigen normalmente la presentación de un proyecto o el desarrollo de un proyecto de tesis, aspectos estos que se contemplan en esta asignatura.

En la asignatura se desarrollará de forma teórico-práctica un proyecto de investigación aplicable para el desarrollo del Trabajo Fin de Máster (TFM).

Esta materia exige tener los conocimientos básicos que se han desarrollado en las cuatro asignaturas obligatorias de este máster.

El estudiante una vez finalizado el curso debe ser capaz de:

1. Organizar un grupo de trabajo con el fin de afrontar un proyecto
2. Estimular por medio de las técnicas apropiadas la generación de nuevas ideas o de la actualización de las existentes, con el fin de ser aplicadas en un nuevo proyecto.
3. Buscar posible vías de financiación al proyecto.
4. Analizar un nuevo problema y el proceso para su resolución por medio de un proyecto de actuación o de investigación.
5. Establecer los hitos y los entregables del proyecto en un momento propicio de la planificación elproyecto.
6. Definir y concretar los costes de ejecución del proyecto tal como se presentan en las diferentes convocatorias.
7. Difundir los resultados de investigación en los canales adecuados.
8. Escribir un proyecto de investigación para convocatorias pre-doctorales.

1. 1. Desde la generación de ideas hasta la selección del proyecto
      1. Técnicas de generación de ideas (Tormenta de ideas, mapas conceptuales, aplicando el CANVAS,etc.)
      2. Formas de incorporarse a un proyecto
      3. La organización del tiempo
   2. La revisión documental o introducción del proyecto
      1. La verificación documental de la idea ¿se ha estudiado anteriormente?
      2. Otros métodos posibles
      3. Aplicando procedimientos de búsqueda eficientes
   3. Titulo, propósito y objetivos de un proyecto
      1. Del “titulo borrador” al definitivo. La inclusión de variables en el titulo
      2. Propósito u objetivo principal ¿qué debe incluir?
      3. ¿A dónde queremos llegar? Los objetivos
      4. Establecimiento de objetivos SMART
   4. De los objetivos a las tareas
      1. Desglosando los objetivos en las tareas que los obtienen
      2. Ordenación y distribución de tareas en función de diferentes criterios
   5. Organizando y planificando las tareas del proyecto
      1. Organizando tareas en una línea de tiempo
      2. Asignando tareas a los recursos humanos
      3. Planificando tareas y RRH
      4. El Diagrama de GANTT
   6. Hitos y entregables
      1. La planificación de los resultados del proyecto. Definición de hitos
      2. Demostración de los resultados por medio de entregables
      3. Tipos de entregables y su inclusión en la memoria del proyecto
      4. Diseminación de los resultados del proyecto
   7. Costes y presupuesto
      1. Costes salariales
      2. Costes de material inventariable
      3. Costes de material no inventariable
      4. Otros gastos
      5. Justificación de gastos

1. 7. El seguimiento del proyecto
      1. Planificación de reuniones de seguimiento
      2. Documentos de seguimiento
      3. Confirmación de hitos y entregables
      4. Redistribución de tareas y RRHH
      5. Redefinición y justificación de costes
   8. Memoria final del proyecto y justificación a la finalización
      1. El documento oficial
      2. La justificación científica
      3. La justificación económica
   9. Convocatorias nacionales
      1. Plan Nacional I+D+i
      2. Plan Andaluz de Investigación
      3. Becas FPU o FPI
      4. Plan Propio de la UGR
      5. Colaboración con Grupos de Investigación PAI
   10. Los proyectos internacionales
       1. Convocatorias y financiación
       2. Recursos humanos elegibles
       3. Búsqueda de asociados

1. Organización del grupo de trabajo
   1. Selección/elección del líder (IP)
   2. Distribución de roles
   3. Herramientas (tradicionales vs. on-line)
2. De la pregunta de investigación a los objetivos
   1. Tormenta de ideas
   2. Mapa conceptual inicial
   3. Objetivo general
   4. Objetivos específicos
3. Trabajo con el CANVAS de proyectos
   1. Estructura y contenidos de cada fase
   2. Revisión documental básica
   3. La pregunta de investigación
4. De la pregunta de investigación a los objetivos
   1. Objetivo general
   2. Objetivos específicos
5. Tareas, RRHH, hitos y entregables su planificación
6. La memoria final y la diseminación de la información

1. Hunt, A. (2005). Your Research Project: How to manage it. Routledge. P.147. Taylor&Francis, London.UK. [eBook]
2. Lynch C. (2010) Doing Your Research Projectin Sport. Learning Matters Ltd. Exeter.UK. [eBook]
3. O’Leary, Z. (2009)The Essential Guide to Doing Your Research Project. SAGE Publications Ltd. London UK. [eBook]

1. Project Management in Public Health in Europe. Doi:10.2772/59246
2. Dvir D, Raz T, shenhar AJ (2003). An empirieal analysis of the relationship between project planning and Project success.lnternational Journal of project Management, 21 (2), 89-95.
3. Wiliams M. (2008). The Principles of Project Management. Collingwood: Sitepoint.
4. Haughey 0. (2009). Project Planning: A step by step guide. Project Smart.
5. Project Planning: A step by step guide. www.projectsmart.co.uk
6. Project Management Infokit. Jisc Infonet. http://www.jiscinfonet.ac.uk
7. Miller OP (2008), Building Your Project Work Breakdown Structure - Visualizing Your Objectives, Deliverables, Activities and Schedule. New York: Auerbach/Taylor and Francis.
8. IACEE (1999). Toois for planning the dissemination of project results. http://www.leonardodavinci.fi/dissemlnation/tools.pdf
9. Thompson MF, Green L, Hernândez-Cordero, LJ, Fullilove RE (2006). Obvious and Not-So- Obvious Strategies to Disseminate Research. Health Promotion Practice, 7(3),306-311.

• MD01 Clases magistrales 
• MD24 Prácticas 

Siguiendo el formato de una beca pre-doctoral (e.g. FPU) se desarrollará un proyecto, con las limitaciones de espacio que se imponen a este tipo de solicitudes. En caso de necesitarse incluir alguna figura, tabla o información, deberá añadirse como ANEXO debiendo justificarse adecuadamente en el texto. El trabajo deberá incluir todos los apartados especificados en las sesiones. Este proyecto puede ser adaptado al trabajo que deberá realizar en su TFM.

1. Proyecto: 70 %
2. Asistencia y participación activa en clase 30% 

• Descripción: se realiza un único examen mediante el cual se evaluarán todos los conocimientos alcanzados en la asignatura, tanto teóricos como prácticos. Se llevará a cabo de forma presencial.
• Criterios de evaluación: alcanzar un mínimo de 5 puntos

Porcentaje sobre calificación final: 100%

• Descripción: se realiza un único examen mediante el cual se evaluarán todos los conocimientos alcanzados en la asignatura, tanto teóricos como prácticos. Se llevará a cabo de forma presencial.
• Criterios de evaluación: alcanzar un mínimo de 5 puntos

Porcentaje sobre calificación final: 100%

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).