Guía docente de Diseño Digital y Publicidad (M93/56/1/13)

Esta asignatura ofrece al profesional los conocimientos y competencias instrumentales básicas para poder generar contenido publicitario y poder gestionar eficientemente departamentos de diseño digital de publicidad. En este curso se introducirá al estudiante en herramientas vectoriales y de tipo raster para generar contenido publicitario, sus diferencias y los medios donde es más eficiente el uso de cada una de estas técnicas. Así mismo, se introducirá al estudiante en la psicología asociada a imágenes y el sistema perceptivo humano, centrándose el curso en la gestión de proyectos publicitarios y en la creación de contenido vectorial, raster y 3D para diversos medios digitales, incluida Internet. Así mismo, se reforzará el conocimiento de estas técnicas mediante el uso de distintos tipos de software: editores de gráficos raster, vectoriales , introducción a los gráficos 3D y animación.

Requisitos:

Conocimientos de ofimática básica.

El estudiante sabrá/comprenderá:

• Comprenderá los distintos sistemas digitales para la creación digital y publicación de contenidos publicitarios en Internet y medios digitales.

• Sabrá las distintas técnicas y herramientas empleadas para el diseño digital.

• Sabrá las distintas características de los medios digitales para poder crear contenidos adaptados a distintos medios.

• Conocerá distintas técnicas para crear contenido animado/interactivo en Internet.

El estudiante será capaz de:

• Crear contenidos adaptados a distintos medios digitales.

• Manejar aplicaciones de diseño y publicación de contenidos publicitarios en Internet y medios digitales.

• Utilizar los elementos conceptuales básicos de diseño y publicidad en la red de forma efectiva.

• Utilizar conceptos teóricos de percepción aplicados al diseño digital.

• Discernir y elegir de entre las distintas soluciones disponibles la mejor solución para la publicidad de su empresa en un entorno digital y no digital.

TEMARIO TEÓRICO:

1. TEMA 1: Introducción al diseño digital

   1. Breve historia del diseño

   2. Sistema perceptivo humano

   3. Teoría del color

   4. Conceptos de la animación

2. TEMA 2: Herramientas digitales 2D

   1. Herramientas matriciales (raster)

      1. Retoque de imagen

      2. Edición de vídeo

   2. 2 Herramientas vectoriales

      1. Tipografías

      2. Operaciones vectoriales

3. TEMA 3: Herramientas digitales 3D

   1. Introducción a los diferentes métodos de rendering

   2. Introducción a los sistemas de interacción 3D

   3. Sistemas de impresión 3D

4. TEMA 4: Introducción a la animación digital

   1. Animación matricial (raster)

   2. Interpolación vectorial

   3. Últimas tecnologías en animación 2D y 3D en WEB (HTML5 y WebGL)

5. TEMA 5: Publicidad interactiva e Internet

   1. Advergaming

   2. Publicación de contenidos

• Práctica 1: Presentación de storyboard y guías de diseño.

• Práctica 2: Retoque de imagen para publicidad.

• Práctica 3: Creación de contenidos vectoriales.

• Práctica 4: Publicación de anuncios en la WEB y advergaming.

• https://www.w3schools.com/css/default.aspBeginning GIMP: from novice to professional. Akkana Peck. Berkeley, CA : Apress, 2008

• Inkscape 0.48 illustrator's cookbook, Michaela Jurkoviâc, Rigel Di Scala, Birmingham, U.K. : Packt Open Source, 2011.

• Manual de modelado y animación con Blender, Pablo Suau, Alicante. Publicaciones de la Universidad de Alicante, 2011.

• Creación y diseño web : edición 2012, Matthew MacDonald, Anaya Multimedia, 2012.

• HTML5, CSS3 y JavaScript, Julie C. Meloni, Anaya Multimedia, 2012.

• The artist's guide to GIMP effects : creative techniques for photographers, artists, and designers, Michael J. Hammel, San Francisco : No Starch Press, 2007

• Digital character painting using Photoshop CS3, Don Seegmiller, Charles River Media, 2008.

• W3Schools CSS: https://www.w3schools.com/css/default.asp

La gestión administrativa y contenidos docentes de la asignatura se realiza a través de la

plataforma PRADO: http://prado.ugr.es

• MD01 M1-Exposición de conceptos en clases magistrales 
• MD02 M2-Resolución de problemas en clase 
• MD03 M3-Aprendizaje individual mediante la realización de trabajos 
• MD04 M4-Aprendizaje grupal mediante el debate y la realización de trabajos 
• MD05 M5-Aprendizaje de casos prácticos mediante la resolución de problemas en laboratorio 
• MD06 M6-Tutorización individual 
• MD07 M7-Tutorización grupal 
• MD11 M11- Desarrollo de foros on-line de debate, de trabajo, de información, de consultas. 
• MD12 M12- Material audiovisual editado por el profesor (Presentaciones con audio, capturas de pantalla con video, grabación de clases, páginas web) 

La evaluación de la asignatura consta de dos partes:

- Parte A: Debate en clase y participación activa en foros presenciales y virtuales: 30% de la calificación final.

SE3- Evaluación continua de la participación en la materia. 10%

SE4- Evaluación continua de conocimientos y competencias adquiridas. 10%

SE10- Participación activa. 10%

- Parte B: Una serie de ejercicios y trabajos tutelados a través de la plataforma docente y su defensa presencial o por videoconferencia: 70% de la calificación final.

SE5- Evaluación del trabajo tutelado individual. 20%

SE9- Resolución de ejercicios o entrega de trabajos, informes, a través de la plataforma docente a través de Internet. 50%

Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la normativa sobre planificación docente y organización de exámenes vigente en la Universidad de Granada.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

La materia se evaluará siguiendo un sistema de evaluación continua. No obstante, atendiendo a la normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada,aprobada en Consejo de Gobierno de 20 de mayo de 2013 y modificada en Consejo de Gobierno de 26 de octubre de 2016, quienes cumplan los requisitos recogidos en la citada norma podrán solicitar una evaluación única atendiendo a lo estipulado en los artículos 6.2 y 8 de la misma.

La evaluación de la asignatura consta de dos partes:

- Parte A: Una serie de ejercicios y trabajos entregados previamente a través de la plataforma docente y su defensa presencial o por videoconferencia: 70% de la calificación final.

SE5- Evaluación del trabajo tutelado individual. 20%

SE9- Resolución de ejercicios o entrega de trabajos, informes, a través de la plataforma docente a través de Internet. 50%

- Parte B: Defensa de los ejercicios entregados: 30% de la calificación final.

SE4- Evaluación continua de conocimientos y competencias adquiridas. 30%

Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la normativa sobre planificación docente y organización de exámenes vigente en la Universidad de Granada.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

La evaluación de la asignatura constará de dos partes:

- Parte A: Una serie de ejercicios y trabajos entregados previamente a través de la plataforma docente: 40% de la calificación final.

SE9- Resolución de ejercicios o entrega de trabajos, informes, a través de la plataforma docente a través de Internet. 40%

- Parte B: Defensa de los ejercicios y trabajos entregados: 60% de la calificación final.

SE5- Evaluación del trabajo tutelado individual. 60%

Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la normativa sobre planificación docente y organización de exámenes vigente en la Universidad de Granada.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

La asignatura utiliza software libre: Inkscape, Gimp y Blender.