Guía docente de Radiobiología (M44/56/2/31)

Fisiología celular. Modelos de crecimiento celular. Efectos de las radiaciones ionizantes sobre la célula.

Una parte de esta asignatura requiere desarrollar programas de ordenador para aplicaciones específicas relacionadas con la materia que se imparte. Es recomendable, por tanto, tener conocimientos de programación en cualquier lenguaje.

El alumno conocerá:

- los mecanismos de acción de la radiación ionizante sobre las células y los tejidos vivos.

- la respuesta de las células y tejidos a las radiaciones.

- los riesgos de las radiaciones ionizantes para el ser humano.

- los fundamentos científicos de la limitación de dosis en Protección Radiológica.

- las bases de la radiobiología clínica.

- la formulación matemática de los conceptos básicos de la radiobiología.

El alumno será capaz de:

- aplicar la formulación de isoefecto lineal-cuadrática en la práctica clínica de la radioterapia.

- utilizar los modelos de simulación para resolver problemas de radiobiología.

1. Efectos subcelulares y celulares de las radiaciones ionizantes:

1.1. Radioquímica celular.

1.2. Lesiones del ADN y reparación celular.

1.3. Tipos de muerte celular y su cuantificación.

1.4. Señalización celular. Efectos “bystander” y respuesta adaptable.

2. Conceptos básicos de epidemiología:

2.1. Medicina basada en la evidencia.

2.2. Medidas de asociación y significación estadística.

2.3. Modelos de regresión y análisis de supervivencia.

2.4. Estudios epidemiológicos.

3. La radiobiología de la protección radiológica.

3.1. Tipos de efectos causados por las radiaciones ionizantes.

3.2. Carcinogénesis por radiación.

3.3. Cuantificación del riesgo en protección radiológica.

3.4. El sistema de protección radiológica de la ICRP. Limitación de dosis.

4. Radiobiología clínica. La radiobiología de la radioterapia.

4.1. Relaciones dosis-respuesta en radioterapia.

4.2. Crecimiento tumoral. Respuesta de los tumores a la radiación.

4.3. Organización de los tejidos sanos. Respuesta de los tejidos sanos a la radiación.

4.4. Fraccionamiento en radioterapia. Ecuaciones de isoefecto.

4.5. Formas clínicas de fraccionamiento. Ejemplos prácticos.

4.6. Fundamentos biológicos de la hadronterapia.

5. Métodos computaciones en radiobiología.

5.1. El método Monte Carlo aplicado en radiobiología.

5.2. Modelos de carcinogénesis por radiación.

5.3. Modelos dosis-respuesta e individuación de la radioterapia.

5.4. Simulación de tratamientos fraccionados en radioterapia.

Aplicaciones Monte Carlo en radiobiología. Desarrollo de códigos computacionales para la simulación del crecimiento celular y de los efectos de la radiación en agregados celulares y tumores.

• United Nations Scientific Committee on the Effects of Atomic Radiation, UNSCEAR 2000 Report. Sources and Effects of Ionizing Radiation.

• Principios de radiobiología clínica. Guerrero R, Guirado D, Vilches M, editores. Asociación Española de Técnicos en Radiología (AETR). Ronda, 2007.

• Radiobiología Clínica. Sociedad Española de Física Médica (SEFM), Almería, 2003.

• Basic Clinical Radiobiology. Editado por M Joiner y A van der Kogel, 4ª edición, Edward Arnold, Londres. 2009.

• EJ Hall y AJ Giaccia. Radiobiology for the Radiologist. 6ª edición, Lippincott Williams & Wilkins. Filadelfia. 2006.

• Radiobiological Modelling in Radiation Oncology. Editado por RG Dale y B Jones. The British Institute of Radiology. Londres 2007.

• Comisión Internacional de Protección Radiológica (ICRP). Recomendaciones 2007, ICRP-103. Traducción autorizada de la Sociedad Española de Protección Radiológica (SEPR). Senda Editorial, Madrid 2008.

http://www.rerf.jp/

http://www.icrp.org/

http://www.albireotarget.com/

http://www.epa.gov/radiation/understand/health_effects.html

http://www-naweb.iaea.org/NAHU/index.html

• MD01 Lección magistral (Clases teóricas-expositivas). Para transmitir los contenidos de las materias del módulo motivando al alumnado a la reflexión, facilitándole el descubrimiento de las relaciones entre diversos conceptos y formándole una mentalidad crítica. 
• MD02 Actividades prácticas (Clases prácticas). Para desarrollar en el alumnado las habilidades instrumentales de la materia. 
• MD03 Seminarios. Para desarrollar en el alumnado las competencias cognitivas y procedimentales de la materia. 
• MD04 Tutorías académicas: Para orientar al trabajo autónomo y grupal del alumnado, profundizar en distintos aspectos de la materia y orientar la formación académica integral del estudiante. 
• MD05 Estudio y trabajo autónomo del alumnado. Para favorecer en el estudiante la capacidad para autorregular su aprendizaje, planificándolo, diseñándolo, evaluándolo y adecuándolo a sus especiales condiciones e intereses. 
• MD06 Estudio y trabajo en grupo. Para favorecer en los estudiantes la generación e intercambio de ideas, la identificación y análisis de diferentes puntos de vista sobre una temática, la generalización o transferencia de conocimiento y la valoración crítica del mismo. 

Los estudiantes que concurran a la convocatoria ordinaria serán evaluados mediante evaluación continua, siendo la asistencia a clase obligatoria. Dicha evaluación se basará en los siguientes instrumentos:

• seguimiento del trabajo de los alumnos en las clases prácticas, la resolución de problemas y el desarrollo de proyectos individuales o en grupo, evaluándose las entregas de los informes/memorias realizadas por los mismos (el 20% de la calificación final).

• realización de un trabajo final de la materia (hasta el 80% de la calificación final)

La evaluación extraordinaria se llevará a cabo con los mismos instrumentos indicados para la Evaluación Única Final.

En el plazo establecido en la "Normativa de Evaluación y de Calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada", para acogerse a la Evaluación Única Final, el estudiante lo solicitará al Coordinador del Máster, a través del procedimiento electrónico establecido, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua correspondiente a la evaluación ordinaria. La evaluación en este caso se llevará a cabo según los siguientes instrumentos:

• realización de un examen de la materia impartida a lo largo del curso (valoración: 50% de la calificación final); constará de una parte teórica (20% de la calificación final) y otra de ejercicios y problemas (30% de la calificación final).

• realización de un trabajo de aplicación de la simulación Monte Carlo a un problema específico de la materia (valoración: 50% de la calificación final).

Las tutorías de los profesores Guirado Llorente y Zamora Ardoy serán presenciales o por videoconferencia, de acuerdo con los alumnos, durante el tiempo de impartición de la parte de la asignatura que tienen asignada. Fuera de ese plazo atenderán a los alumnos vía correo electrónico.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).