Guía docente de Evaluación No Destructiva de Estructuras (M63/56/1/111)
Máster
Módulo
Rama
Centro Responsable del título
Semestre
Créditos
Tipo
Tipo de enseñanza
Profesorado
- Antonio Manuel Callejas Zafra
- Juan Manuel Melchor Rodríguez
- Guillermo Rus Carlborg
Horario de Tutorías
Antonio Manuel Callejas Zafra
Email- Tutorías 1º semestre
- Jueves 11:00 a 14:00 (Etsiccp Nº 93A)
- Viernes 11:00 a 14:00 (Etsiccp Nº 93A)
- Tutorías 2º semestre
- Lunes 11:00 a 14:00 (Etsiccp Nº 93A)
- Martes 11:00 a 14:00 (Etsiccp Nº 93A)
Juan Manuel Melchor Rodríguez
Email- Martes 12:00 a 15:00 (Facultad de Medicina, Torre C, Planta 8, Despacho 3)
- Jueves 12:00 a 15:00 (Facultad de Medicina, Torre C, Planta 8, Despacho 3)
Guillermo Rus Carlborg
Email- Tutorías 1º semestre
- Miércoles 12:30 a 13:30 (Etsiccp Nº 13)
- Tutorías 2º semestre
- Lunes 9:00 a 12:30 (Etsiccp Nº 13)
- Miércoles 12:30 a 13:30 (Etsiccp Nº 13)
- Jueves 9:00 a 12:30 (Etsiccp Nº 13)
Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)
Se pretende difundir el crecimiento en la importancia de los conceptos de seguridad y control de calidad. Se muestran el espectro de técnicas existentes para monitorizar daño, y se profundiza en la basada en ultrasonidos, como paradigma especialmente desarrollado. A continuación se proporciona una visión de los últimos avances comerciales y en investigación. Se complementa el curso con prácticas de laboratorio, en la que se caracterizan materiales y su deterioro mediante equipos de ultrasonidos.
Prerrequisitos y/o Recomendaciones
Resultados del proceso de formación y de aprendizaje
Conocimientos o Contenidos
- C01. Conocer herramientas computacionales para el análisis de estructuras.
- C03. Conocer modelos de daño estructural.
Competencias
- COM01. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- COM02. Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- COM03. Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- COM04. Ser capaz de comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- COM05. Ser capaz de aprender de forma autodirigida y autónoma.
- COM06. Calcular la respuesta dinámica de las estructuras, comprender la naturaleza de las cargas sísmicas a las que están sometidas y utilizar metodologías avanzadas de diseño para abordar soluciones innovadoras desde una perspectiva sistémica y compleja.
- COM07. Realizar estudios dinámicos experimentales de las estructuras e interacción entre la existencia de daño y su respuesta.
- COM09. Implementar algoritmos de resolución de problemas técnicos desde una lógica sostenible.
Habilidades o Destrezas
- HD01. Manejar herramientas avanzadas para el análisis computacional, incluyendo técnicas de optimización de ayuda al diseño.
- HD03. Manejar herramientas computacionales en diversas aplicaciones estructurales
- HD04. Aplicar la dinámica estructural al cálculo y proyecto de estructuras sometidas a cargas dinámicas.
- HD05. Aplicar los modelos de daño y evaluar la influencia de dicho daño en la respuesta estructural.
Resultados de aprendizaje (Objetivos)
El estudiantado sabrá/comprenderá:
- Fundamentos de las técnicas de evaluación no destructiva.
- Principios de problemas inversos aplicados a estructuras.
- Métodos de caracterización del daño estructural.
El estudiantado será capaz de:
- Aplicar técnicas END para evaluación de estructuras.
- Interpretar datos experimentales de monitorización estructural.
- Integrar modelos físicos y datos experimentales en diagnóstico estructural.
Programa de contenidos Teóricos y Prácticos
Teórico
• Lección 1: Introducción a la END
• Lección 2: END clásica
• Lección 3: Introducción a Problemas Inversos
• Lección 4: END basada en modelos
• Lección 5: Técnicas ultrasónicas avanzadas
• Lección 6: Técnicas ultrasónicas en desarrollo
Práctico
• Prácticas de laboratorio de END
• Flipped classroom: defensa de trabajos de evaluación
Bibliografía
Bibliografía fundamental
J. Krautkrämer and H. Krautkrämer. Ultrasonic testing of materials (4th edition). Springer-Verlag, 1990.
Ronnie K. Miller. Nondestructive testing handbook, volume 5. American society for nondestructive testing, 5 edition, 1986.
Y. H. Pao and C. C. Mow. Diffraction of elastic waves and dynamic stress concentrations. New York, Crane, Russak, 1973.
Igor Aleksandrovich Viktorov. Rayleigh and Lamb Waves. Plenum Press, New York, 1967. K. F. Graff. Wave motion in elastic solids. Dover, 1975.
S. Kubo, editor. Inverse Problems. Atlante Technology Publications, 1993.
K. Aki and P. Richards. Quantitative seismology. Theory and methods. Vol I. Freeman, 1986.
G. W. Farnell and E. L. Adler. Physical Acoustics, principles and methods, Vol. XI. W. P. Mason and R. N. Thurston, 1972.
C. R. Hill, J. C. Bamber, and G. R. Haar, editors. Physical principles of medical ultrasonics. Wiley, second edition edition, 2004.
G. R. Liu and X. Han, editors. Computational Inverse Techniques in Nondestructive Evaluation. CRC Press, 2003.
P. N. Marty, M. J. S. Lowe, and P. Cawley. Finite element predictions of guided ultrasonic wave fields generated by piezoelectric transducers. In D. O. Thompson and D. E. Chimenti, editors, Review of Progress in Quantitative
A. V. Oppenheim and R. W. Schaffer. Discrete-time signal Processing. Englewood Cliffs, New Jersey Prentice Hall, 1989.
Enlaces recomendados
Metodología docente
- MD01 Lección magistral/expositiva
- MD02 Sesiones de discusión y debate
- MD04 Prácticas de laboratorio o clínicas
Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)
Evaluación Ordinaria
La Evaluación será continua, sumada a una presentación de un trabajo de la asignatura acordado con el profesor.
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Actividad / instrumento |
Descripción |
Porcentaje |
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[EVAL 1] |
Evaluación continua |
[20 %] |
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[EVAL 2] |
Presentación de trabajo |
[60 %] |
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[EVAL 3] |
Actividad en flipped classroom |
[20 %] |
Evaluación Extraordinaria
La Evaluación será continua, sumada a una presentación de un trabajo de la asignatura acordado con el profesor.
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Actividad / instrumento |
Descripción |
Porcentaje |
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[EVAL 1] |
Evaluación continua |
[20 %] |
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[EVAL 2] |
Presentación de trabajo |
[60 %] |
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[EVAL 3] |
Actividad en flipped classroom |
[20 %] |
Evaluación única final
La prueba consistirá en la presentación de un trabajo de la asignatura acordado con el profesor.
Información adicional
Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).