Guía docente de Análisis Predictivo y Aprendizaje Automático en el Desarrollo de Sotfware (M52/56/4/18)

-Aprendizaje supervisado, no-supervisado y con reforzamiento.

-Aprendizaje automático y paralelismo.

-Análisis predictivo.

-Aplicación al diseño IoT

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-Supervised, unsupervised and reinforcement learning.

-Automatic learning and parallelism.

-Predictive analytics.

-Application to IoT design

Ninguno

Conocimientos o contenidos

C04:Conoce y comprende los fundamentos, técnicas y herramientas básicas para la programación eficiente de algoritmos, identificando las fuentes de concurrencia en su cálculo que se asignarán a los elementos de procesamiento y almacenamiento en función de tipo de arquitectura seleccionada y, en particular, en arquitecturas de altas prestaciones como las unidades de procesamiento de gráficos (GPU).

C08:Conoce las características principales de los sistemas del Internet de las Cosas, su arquitectura, los elementos que lo componen y su rol en el sistema, su capacidad de conectividad, y los requerimientos necesarios para su implementación en cuanto a la confiabilidad, rendimiento, seguridad o escalabilidad.

C013:Conoce los modelos de representación de la información sintácticos y semánticos y las herramientas de publicación y tratamientos de datos enlazados abiertos

Competencias

COM4: Evaluar los diferentes aspectos e implicaciones (sociales, legales, seguridad, éticos, ecológicos, etc.) que se derivan del uso de los dispositivos y plataformas IoT, interfaces hombre-máquina, entornos inteligentes e inmersivos y la transformación digital en el desarrollo de un sistema software

Habilidades:

HD10: Utiliza herramientas y técnicas avanzadas de tratamiento de datos para el análisis de los datos que se obtiene eficientemente de los sistemas de adquisición de datos con objeto de extraer conocimiento aplicando técnicas estadísticas y de aprendizaje automático.

1. Análisis estadístico de datos. Análisis predictivo

2. Aprendizaje supervisado, no-supervisado y con reforzamiento

3. Aprendizaje automático y paralelismo

4. Análisis predictivo en el "Cloud"/ "Edge".

5. Aplicación en el diseño de sistemas IoT

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1. Statistical analysis of data. Predictive analytics

2. Supervised, unsupervised and reinforcement learning.

3. Machine learning and parallelism.

4. Predictive analysis on the Cloud/Edge"

5. Application to the design of IoT systems.

1. Cálculo y representación gráfica de modelos basados en series temporales.

2. Predicción y estimación de parámetros con modelos ARIMA 

3. Desarrollo de un sistema ciberfísico con DeepLearningT/Simulink

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1. Calculation and graphical representation of models based on time series

2. Prediction and estimation of parameters with ARIMA models

3. Development of a cyber-physical system with DeepLearningT/Simulink

Robert H. Shumway, David S. Stoffer. "Time Series Analysis and Its Applications with R examples" (4ªEd) Springer, 2017

Susan A. Vowels, Katherine Goldberg. "Teaching data analytics : pedagogy and program design". Taylor & Francis Group, 2019.

Anita C. Faul. "A concise introduction to machine learning". CRC Press, 2019.

Farah Aït Salaht, Frédéric Desprez, and Adrien Lebre. "An Overview of Service Placement Problem in Fog and Edge Computing". ACM Comuputing Surveys, 53(3):65:1–65:35, June 2020.

O. Zedadra, A. Guerrieri, N. Jouandeau, G. Spezzano, H. Seridi, and G. Fortino. "Swarm intelligence-based algorithms within IoT-based systems: A review". Journal of Parallel and Distributed Computing, 122:173–187, 2018.

R. Mahmud, K. Ramamohanarao, and R. Buyya. "Application Management in Fog Computing Environments: A Taxonomy, Review and Future Directions". ACM Computing Surveys, 53(4):88:1–88:43, 2020.

Como apoyo a la enseñanza y aprendizaje de esta asignatura, se usará la Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia (PRADO) de la Universidad de Granada: https://prado.ugr.es.

El artículo 18 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho de evaluación única final.

Se realizará una evaluación continua del trabajo del estudiante, valorando tanto los conocimientos adquiridos como las competencias alcanzadas.

Modalidad presencial

Para la evaluación en modalidad presencial se tendrán en cuenta los siguientes sistemas de evaluación, indicándose entre paréntesis el rango del porcentaje con respecto a la calificación final del estudiante.

SE1: Actividades realizadas durante el desarrollo del curso mediante la entrega de ejercicios, trabajos, informes, a través de la plataforma docente (50%)

SE2: Actividades realizadas después de finalizar el curso mediante la entrega de ejercicios, trabajos, informes, a través de la plataforma docente (40%).

SE5: Asistencia y participación activa (10%)

Modalidad virtual

SE2: Actividades realizadas después de finalizar el curso mediante la entrega de ejercicios, trabajos, informes, a través de la plataforma docente (40%).

SE6: Participación activa en foros de debate o de recogida de información (10%).

SE7: Presentación pública de trabajos o ejercicios sincrónica (20%)

SE9: Actividades realizadas durante el desarrollo del curso mediante la entrega de ejercicios, trabajos, informes, a través de la plataforma docente (30%)

Se pedirá la entrega en tiempo y forma de las actividades propuestas a través de la plataforma PRADO.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación final.

La evaluación de los estudiantes en la convocatoria extraordinaria se regirá por los mismos criterios y constará de las mismas pruebas que ellas indicadas para la evaluación única final.

La evaluación en tal caso consistirá en la realización de una prueba y/o trabajo, y/o las actividades propuestas en la evaluación continua.

Siguiendo las indicaciones recogidas en el artículo 15 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de la Universidad de Granada sobre la originalidad de los trabajos presentados por los estudiantes, se informa de lo siguiente:

1. La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello, procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección, de acuerdo con la propiedad intelectual, según establezca la legislación vigente.

2. El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.

3. Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente.