Guía docente de Proyectos y Asesoría Ambiental (M64/56/2/20)

El especialista en manejo y gestión de la biodiversidad aplicará sus conocimientos para resolver problemas y necesidades de la sociedad. Problemas que se resuelven aplicando la base científico-técnica adquirida para la redacción de proyectos e informes. Para ello es imprescindible conocer tanto la naturaleza y recursos asociados al proyecto, como la estructura, organización y funcionamiento de las administraciones con competencias ambientales.

El alumno sabrá/comprenderá:

• Las salidas y opciones profesionales del especialista en biodiversidad, qué es un colegio profesional. Cómo se consiguen proyectos (licitaciones y convocatorias), qué es una plataforma de contratación y contratante. Comprenderá las diferentes fases de un proyecto: oferta, encargo, redacción, ejecución, dirección de obra, conservación y mantenimiento.
• Determinar el objeto de un encargo profesional y las partes de un proyecto. La importancia de los hitos y tareas necesarios en la planificación. Funcionamiento de la administración con competencias sobre la biodiversidad.
• Permisos y autorizaciones para trabajar con biodiversidad. Estructura de la administración ambiental andaluza. Principales proyectos llevados a cabo por la administración en flora, fauna, comunidades y espacios protegidos: Sierra Nevada.

El alumno será capaz de:

• Valorar económicamente su trabajo profesional. Acceder a información actualizada sobre concursos o licitaciones.
• Preparar y presentar una oferta. Redactar un proyecto técnico sobre biodiversidad. Planificar un proyecto: el cronograma o diagrama de Gantt. Optimizar los recursos humanos y materiales disponibles para desarrollar un proyecto. Redactar un proyecto integrado y coherente. Comunicarse con la administración: oficios, instancias. Solicitar permisos y/o autorizaciones. Reconocer el tipo de proyectos en los que trabajan los especialistas en biodiversidad, en la administración y sector privado

1. El ejercicio profesional.

a. Trabajar por cuenta propia. Trabajar por cuenta ajena.

b. Crear una empresa. Tipos y requisitos. Características de las sociedades. Pros y contras.

c. El colegio Profesional. Qué es un colegio profesional. Qué servicios da el colegio profesional. El caso del Colegio Oficial de Biólogos de Andalucía-COBA.

d. Las tarifas profesionales. El convenio laboral.

2. Fuentes de trabajo.

a. Búsqueda de proyectos como profesional libre, como empresa.

b. Las ofertas públicas. Búsqueda de ofertas. Dar a conocer modos de obtener esta información. Bases de datos propias, servicios de avisos, revisión sistemática.

c. Partes de una oferta. Análisis de los pliegos técnico y administrativo.

d. Las subvenciones, otra fuente de financiación para realizar proyectos. Dónde localizarlas. Ofrecer servicios para realizar proyectos y acceder a financiación.

3. Las licitaciones en biodiversidad.

a. Lectura de una licitación.

b. Análisis del precio. Cálculo de precios unitarios, cálculo de baja, mejoras….

c. Redacción y presentación de una oferta.

4. Principales funciones del técnico de biodiversidad.

a. Introducción: acceso a la función pública.

b. Reconocimiento de la biodiversidad y valoración de afecciones.

c. Seguimiento de poblaciones de especies amenazadas.

d. Dirección de proyectos de conservación de la biodiversidad.

e. Interpretación y evaluación de los hábitats de interés comunitario (HIC) y zonas de especial conservación (ZEC).

5. Normativa y trámites administrativos para la conservación de la biodiversidad.

a. Principios normativos de la protección de la biodiversidad.

b. Autorizaciones para trabajos con especies amenazadas y espacios protegidos.

c. Planes de conservación de especies amenazadas.

6. METODOLOGÍA Y DOCUMENTACIÓN PARA LA REDACCIÓN DE PROYECTOS.

a. Introducción a la Evaluación de Impacto Ambiental.

b. La documentación ambiental, estudios de impacto ambiental y memorias ambientales en la GICA. La biodiversidad en estos estudios

c. Documentación de la Autorización Ambiental Unificada. Tratamiento de la Biodiversidad en los Estudios de Impacto Ambiental y otros documentos de carácter ambiental. Equipo de trabajo en Proyectos sometidos a procedimientos de prevención ambiental. El papel del especialista en biodiversidad.

d. Metodología para integrar los factores de biodiversidad en la redacción de proyectos.

e. Fuentes para la elaboración de Estudios de Impacto: espacios naturales, especies protegidas, el medio físico y su relación con el mantenimiento de la biodiversidad. Fuentes de cartografía, etc. La valoración de los impactos que afectan a la biodiversidad.

f. Las medidas preventivas y compensatorias en relación a la biodiversidad. Cómo formularlas, ejecutarlas, cuantificarlas.

7. Gestión de proyectos.

a. La importancia de la planificación de proyectos.

b. Elementos a considerar en la Planificación y la Gestión de proyectos. El cronograma, Diagrama de Gantt.

c. Ejemplos. Metodología de proyectos que integran elementos de biodiversidad.

d. Herramientas (software) para la elaboración de proyectos: Project, Presto, GIS, CAD, …

e. La importancia de la elaboración y control del presupuesto. Bases de precios. Fuentes. Caso práctico. Valoración de unidades de integración y restauración de una infraestructura.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO:

• - Práctica 1. Manejo de información ambiental de la REDIAM mediante QGIS.
• - Práctica 2. Configuración de mediciones y presupuestos.
• - Práctica 3. Redacción de evaluación de afección a Red Natura 2000 de una infraestructura
• - Práctica 4. Preparación de una licitación de asistencia técnica para temas medioambientales

PRÁCTICAS DE CAMPO:

• - Práctica 1. Visita a la Delegación Territorial de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible y seminario con el personal técnico

• - Ley 42/2007, de 13 de diciembre, del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad.
• - Ley 8/2003, de 28 de octubre, de la flora y la fauna silvestres de Andalucía.
• - Ley 7/2007 de Gestión Integrada de la Calidad Ambiental
• - DECRETO 23/2012, de 14 de febrero, por el que se regula la conservación y el uso sostenible de la flora
• y la fauna silvestres y sus hábitats.
• - Real Decreto 139/2011, de 4 de febrero, para el desarrollo del Listado de Especies Silvestres en Régimen de Protección Especial y del Catálogo Español de Especies Amenazadas.

• - http://www.cma.junta-andalucia.es/medioambiente/site/rediam Red de Información de Ambiental Andalucía
• - https://biodiversity.europa.eu Sistema de información de biodiversidad para Europa
• - https://www.cobandalucia.org Web del Colegio Oficial de Biólogos de Andalucía
• - https://www.miteco.gob.es/es/biodiversidad/temas/default.aspx
• - https://biodiversity.europa.eu Sistema de información de biodiversidad para Europa
• - http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/site/rediam
• - https://www.aopandalucia.es/principal.asp?alias=descarga&t=6&idsejpf=area_tecnica\Ingenieria\Banco_de_precios

• MD01 Lección magistral/expositiva 
• MD02 Sesiones de discusión y debate 
• MD03 Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD06 Ejercicios de simulación 
• MD07 Análisis de fuentes y documentos 
• MD08 Realización de trabajos en grupo 
• MD09 Realización de trabajos individuales 

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final

• Pruebas, ejercicios y problemas, resueltos en clase o individualmente a lo largo del curso (20.0%- 50.0%). 20%
• Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. (individual o en grupo) (10.0%-50.0). 30%
• Pruebas escritas (40.0%-90.0%). 40%
• Aportaciones del estudiante en sesiones de discusión y actitud del estudiante en las diferentes actividades desarrolladas (10.0%-30.0%). 10%

Se realizará una prueba escrita de los contenidos de la asignatura (40%) y la presentación y defensa de un trabajo final de la asignatura (60%).

Se realizará un examen único a aquellos alumnos que, mediante una solicitud al/la Coordinador/a del Máster, justifiquen debidamente las razones por las que no pueden seguir la evaluación.