Guía docente de Sector Exterior de la Economía Española y Políticas de Apoyo a la Internacionalización (ME3/56/3/3)

Este curso describe y analiza la evolución y situación actual del sector exterior español, centrándose fundamentalmente en el comercio de bienes y servicios. Igualmente, se analizan los principales impactos macroeconómicos del comercio en particular y de las relaciones internacionales en general, así como su repercusión en la estructura económica a nivel nacional y global.  Por último se presentan las principales estrategias y políticas de Apoyo a la Internacionalización en el contexto nacional, de la UE e internacional. 

• En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido

• Explicar los valores de igualdad, no discriminación, sostenibilidad y otros objetivos del desarrollo sostenible que orientan las relaciones internacionales y el comercio exterior integrando mecanismos de prevención del acoso, protección a víctimas y promoción de entornos laborales seguros e inclusivos.
• Distinguir  los principales rasgos del sector exterior español y las políticas de apoyo a la internacionalización empresarial.
• Analizar los principales impactos macroeconómicos del comercio y las relaciones internacionales, así como su repercusión en la estructura económica global.
• Tomar decisiones estratégicas con fundamento analítico y ético, considerando sus efectos económicos, sociales y ambientales.
• Desarrollar proyectos de investigación o transferencia interdisciplinares con un enfoque práctico, rigor analítico y espíritu crítico.
• Utilizar e interpretar datos e información económica sobre el entorno nacional e internacional, el comercio y las relaciones internacionales.
• Interpretar la división internacional del trabajo y su influencia en la estructura económica global.
• Aplicar técnicas de planificación y gestión de recursos en entornos dinámicos y complejos. 

TEMA 1: El Comercio Internacional en el contexto de la Economía Española: Evolución y Situación Reciente.

• Evolución de las Relaciones Comerciales de España con el Exterior.
• Comportamiento Reciente de las Exportaciones y las Importaciones de la Economía Española.
• Características de la Empresa exportadora española.

TEMA 2:  Impactos Macroeconómicos del Comercio y La competitividad de la Economía Española.

• Impactos Macroeconómicos del Comercio en la economía española.

• Análisis de la Competitividad de la Economía Española: Evolución y situación Actual.
• Comercio Exterior, Competitividad y Resiliencia

TEMA 3: Las Políticas de apoyo a la Internacionalización

• Políticas de apoyo a la Internacionalización Nacional
• Otras políticas.

• Análisis de bases de datos vinculados al comercio de la economía española y aplicación de indicadores.
• Elaboración de un informe de análisis sobre el comercio en el contexto de la economía española y sus efectos macroeconómicos.
• Identificar las distintas ayudas de apoyo a la internacionalización y políticas relacionadas.

• Candau, E. B., Pla-Barber, J., Alamà, M. S., & García, C. V. (2020). La competitividad española en las cadenas de valor globales. Fundacion BBVA.
• Martín Machuca, C. (2023). “El comportamiento reciente de las exportaciones de bienes. Algunos factores explicativos”, Boletín Económico, T3, Banco de España.
• Myro, R. (2015). España en la economía global: claves del éxito de las exportaciones españolas. RBA Libros.

• Álvarez Ondina, P, 2024. “¿Qué sectores están sufriendo más en España por el enfriamento de nuestros socios comerciales?”, CaixaBank Research, Observatorio Sectorial, 11 de mayo.

Páginas web oficiales de Instituciones Internacionales del Comercio:

• Organización  Mundial del Comercio (OMC):

             https://www.wto.org/indexsp.htm

• Conferencia de Naciones Unidas para el Comercio y el Desarrollo (UNCTAD):

           https://unctad.org/en/Pages/Home.aspx

Estadísticas del Comercio Internacional:

https://timeseries.wto.org/

https://comtrade.un.org/db/dqQuickQuery.aspx

https://www.oecd.org/sti/ind/measuring-trade-in-value-added.htm

Estadísticas del Comercio y la Inversión en España:

http://www.comercio.gob.es/es-ES/comercio-exterior/estadisticas-informes/Paginas/estadisticas­comercio.aspx

http://www.comercio.gob.es/es-ES/inversiones-exteriores/estadisticas/Paginas/Estad%C3%ADsticas-de­Inversiones-Exteriores-DataInvex.asp

• El artículo 17 de la Política y Normativa de Evaluación de la UGR establece que la convocatoria ordinaria se basará preferentemente en la evaluación continua de los estudiantes, salvo en el caso de aquellos a los que se les haya concedido el derecho a una evaluación única final, que es un método de evaluación que solo tiene en cuenta un examen final.

• De acuerdo con el Reglamento de evaluación y calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada (última modificación aprobada por el Consejo de Gobierno el 26 de octubre de 2016), la evaluación del rendimiento académico de los estudiantes reflejará criterios públicos, objetivos e imparciales, y será, preferiblemente, continua y permanente.

• Sistema de evaluación:

El sistema de evaluación consistirá, preferiblemente, en una evaluación continua. Los profesores proporcionarán los detalles de la evaluación continua en la primera clase. La evaluación continua podrá consistir en la asistencia a clase, actividades en clase, redacciones, presentaciones, cuestionarios o trabajos de curso.

• El artículo 19 de la Política y Normativa de Evaluación de la UGR establece que los estudiantes que no hayan aprobado una asignatura en la convocatoria ordinaria tendrán acceso a una convocatoria extraordinaria.
• De este modo, los estudiantes que no hayan realizado las actividades de evaluación continua tendrán la oportunidad de obtener el 100 % de su nota mediante un examen y/o un trabajo.
• La convocatoria extraordinaria consiste en un examen que representa el 100 % de la nota del estudiante. Se trata de un examen de opción múltiple con penalización por las respuestas incorrectas, mientras que las respuestas en blanco no suman ni restan puntos. El examen se basará en los contenidos teóricos y prácticos que se han impartido durante el curso.

• El artículo 8 de la Política y Normativa de Evaluación de la UGR establece que los estudiantes que no puedan seguir los métodos de evaluación continua por motivos justificados podrán recurrir a una evaluación única final, que es un método de evaluación que solo tiene en cuenta un examen final.
• Para optar por la evaluación única final, los estudiantes deben enviar una solicitud, mediante el procedimiento en línea correspondiente, al coordinador del máster, durante las dos primeras semanas del curso o en las dos semanas siguientes a su matriculación (si la matriculación se ha producido una vez iniciadas las clases).
• El coordinador comunicará esta información al personal docente correspondiente, indicando y verificando los motivos por los que el estudiante no puede seguir el sistema de evaluación continua.
• En este caso, la evaluación consistirá en: El examen final de opción múltiple descrito anteriormente.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).