Guía docente de Cadenas Globales de Valor (ME3/56/3/20)

La asignatura analiza las cadenas globales de valor como una de las formas más relevantes de organización de la producción, el comercio y la inversión internacional en la economía contemporánea. Su finalidad es que el estudiantado comprenda cómo se fragmentan internacionalmente los procesos productivos, cómo se genera y distribuye el valor añadido entre países, sectores, empresas y territorios, y qué implicaciones tienen estas dinámicas para la competitividad, la especialización productiva, la política comercial, la sostenibilidad y la toma de decisiones empresariales.

• No se establecen prerrequisitos específicos para cursar la asignatura, más allá de los requisitos generales de acceso al Máster.

• Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura se recomienda que el estudiantado disponga de conocimientos básicos de economía internacional, comercio exterior y funcionamiento general de los mercados internacionales. También resulta conveniente estar familiarizado con conceptos elementales como exportaciones, importaciones, inversión extranjera, especialización productiva, competitividad, empresas multinacionales y globalización económica.

• En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

CO03. Identifica los instrumentos y particularidades de la política comercial y arancelaria de la Unión Europea, así como su aplicación general y específica en el comercio internacional.

CO05. Explica los instrumentos y estrategias en los distintos ámbitos de la gestión empresarial, considerando la diversidad cultural y la alineación con los ODS.

CO07. Identifica los principales desafíos y problemas contemporáneos que afectan al comercio y las relaciones económicas internacionales.

CO08. Analiza los principales impactos macroeconómicos del comercio y las relaciones internacionales, así como su repercusión en la estructura económica global.

CO09. Explica el impacto de la digitalización y el comercio electrónico en la evolución de las políticas comerciales y la economía global.

COM02. Analiza los desafíos globales y propone soluciones innovadoras alineadas con los ODS, evaluando su impacto en las economías local y global.

COM03. Toma decisiones estratégicas con fundamento analítico y ético, considerando sus efectos económicos, sociales y ambientales.

COM05. Diseña y evalúa estrategias nacionales, regionales y empresariales en entornos internacionales interconectados.

COM06. Colabora y comunica eficazmente en equipos diversos, multiculturales y virtuales.

COM07. Integra y estructura conocimientos académicos e interdisciplinarios en ámbitos profesionales o de investigación.

COM09. Selecciona y aplica métodos cuantitativos y cualitativos adecuados para analizar el comercio y las relaciones económicas internacionales, valorando su pertinencia y rigor.

HD05. Diseña estrategias adaptadas a mercados internacionales y contextos económicos diversos.

HD07. Utiliza herramientas jurídicas y económicas en el análisis, gestión y resolución de casos en comercio y relaciones internacionales.

HD09. Aplica técnicas de planificación y gestión de recursos en entornos dinámicos y complejos.

Tema 1. Qué son las cadenas globales de valor

• Concepto de cadena global de valor.
• Fragmentación internacional de la producción y comercio de tareas.
• Fases de una cadena.
• Ejemplos sectoriales.

Tema 2. Cómo se mide la participación en cadenas globales de valor

• Comercio bruto y comercio en valor añadido.
• Valor añadido doméstico y extranjero incorporado en las exportaciones.
• Participación hacia atrás y hacia delante.
• Dependencia de inputs importados.

Tema 3. Gobernanza y distribución del valor

• Empresas líderes, proveedores y plataformas.
• Formas básicas de gobernanza. Poder de negociación y dependencia de proveedores.
• Captura y distribución del valor añadido.
• Estándares, certificaciones y barreras de entrada.

Tema 4. Riesgos y transformación reciente de las cadenas

• Riesgos logísticos, tecnológicos, energéticos, geopolíticos, regulatorios y ambientales.
• Crisis de suministros, materias primas críticas y dependencia exterior.
• Digitalización, trazabilidad y sostenibilidad.
• Implicaciones para empresas, sectores y territorios.

Práctica 1. Ficha básica de indicadores

Cada equipo elaborará una ficha breve sobre un país, sector o cadena.

Práctica 2. Diagnóstico de gobernanza 

Cada equipo analizará quién lidera la cadena seleccionada, qué papel desempeñan los proveedores, dónde se concentra el valor añadido y qué posibilidades existen de mejorar la posición dentro de la cadena.

Práctica 3. Informe comparado breve de dos cadenas globales de valor, o dos países dentro de una misma cadena.

• Gereffi, G. (2018). Global Value Chains and Development: Redefining the Contours of 21st Century Capitalism. Cambridge University Press.
• Gereffi, G., Humphrey, J. y Sturgeon, T. (2005). The governance of global value chains. Review of International Political Economy, 12(1), 78-104.
• Antràs, P. (2020). Global Production: Firms, Contracts, and Trade Structure. Princeton University Press.
• World Bank (2020). World Development Report 2020: Trading for Development in the Age of Global Value Chains. World Bank.
• OECD (2020). Global Value Chains: Efficiency and Risks in the Context of COVID-19. OECD.

• Baldwin, R. (2016). The Great Convergence: Information Technology and the New Globalization. Harvard University Press.
• Timmer, M. P., Erumban, A. A., Los, B., Stehrer, R. y de Vries, G. J. (2014). Slicing up global value chains. Journal of Economic Perspectives, 28(2), 99-118
• WTO, IDE-JETRO, OECD, UIBE y World Bank. Global Value Chain Development Report. Varias ediciones.
• UNCTAD. World Investment Report. Varias ediciones.

• AMECO – Base macroeconómica anual de la Comisión Europea: https://economy-finance.ec.europa.eu/economic-research-and-databases/economic-databases/ameco-database_en
• Banco Mundial – Indicadores de desarrollo mundial: https://datos.bancomundial.org/
• Eurostat – Base de datos estadística de la Unión Europea: https://ec.europa.eu/eurostat/data/database
• Fondo Monetario Internacional (FMI) – Datos e indicadores económicos internacionales: https://www.imf.org/en/Data
• OCDE – Indicadores económicos y sociales comparados: https://www.oecd.org/en/data/indicators.html
• UNCTAD Data Hub – Base de datos estadística de UNCTAD: https://unctadstat.unctad.org/
• World Development Indicators (WDI) – Base de datos del Banco Mundial: https://databank.worldbank.org/source/world-development-indicators

El sistema de evaluación es preferentemente continuo. No obstante, el alumno podrá solicitar la evaluación única final de acuerdo con la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada (art. 8).

En el caso del sistema de evaluación continua la calificación final se obtendrá a partir de los siguientes elementos:

• Trabajos aplicados durante el curso sobre el temario teórico: 3,5 puntos. Se realizarán y defenderán trabajos a lo largo del curso. Estas pruebas estarán orientadas a comprobar la comprensión de los contenidos básicos y su aplicación a ejemplos, datos, indicadores o situaciones económicas sencillas. Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 4 sobre 10 en cada una de los trabajos.
• Ejercicios prácticos: 4,5 puntos. Se realizará un análisis comparado aplicado, orientado al análisis de bases de datos, el uso de hojas de cálculo, el cálculo e interpretación de indicadores económicos y el trabajo con información estadística relacionada con los contenidos del programa.
• Actividades de seguimiento y participación activa: 2 puntos. Se realizarán actividades breves de debate. Estas actividades se desarrollarán durante las clases teóricas y podrán consistir en cuestionarios, ejercicios de interpretación de datos, cálculos sencillos, preguntas de comprensión o actividades similares, sí como discusión y debate.

• Para superar la asignatura será necesario alcanzar una calificación final mínima de 5 puntos sobre 10 y cumplir la calificación mínima establecida en cada una de las pruebas parciales. En caso de no cumplirse esta condición, la calificación final no podrá ser superior a 4,9, aunque la suma de los distintos elementos de evaluación fuese igual o superior a 5.

  Cuando el estudiante haya realizado actividades y pruebas del proceso de evaluación continua contempladas en la Guía Docente de la asignatura que constituyan más del 50% del total de la ponderación de la calificación final, figurará en el acta con la calificación correspondiente, conforme a la normativa vigente (art. 22.4).

Para aquellos alumnos que opten por la evaluación única final, en la fecha programada por el centro se realizará un examen sobre el contenido completo del programa. La prueba constará de dos partes:

• Parte teórica: 6 puntos. Consistirá en una prueba de carácter preferentemente objetivo sobre los contenidos básicos del temario, orientada a comprobar la comprensión de conceptos, definiciones, relaciones básicas e interpretación de situaciones económicas sencillas.
• Parte práctica: 4 puntos. Consistirá en la resolución de ejercicios aplicados similares a los trabajados durante el curso, relacionados con el análisis de datos, el cálculo e interpretación de indicadores económicos, la lectura de tablas o gráficos y la aplicación de conceptos a casos prácticos.

Para superar la asignatura mediante evaluación única final será necesario cumplir simultáneamente las siguientes condiciones: obtener una calificación final mínima de 5 puntos sobre 10, alcanzar al menos 3 puntos sobre 6 en la parte teórica y alcanzar al menos 2 puntos sobre 4 en la parte práctica. Si no se alcanza alguno de los mínimos establecidos en la parte teórica o en la parte práctica, la calificación final no podrá ser superior a 4,9, aunque la suma de ambas partes fuese igual o superior a 5.

Para aquellos alumnos que opten por la evaluación única final, en la fecha programada por el centro se realizará un examen sobre el contenido completo del programa. La prueba constará de dos partes:

• Parte teórica: 6 puntos. Consistirá en una prueba de carácter preferentemente objetivo sobre los contenidos básicos del temario, orientada a comprobar la comprensión de conceptos, definiciones, relaciones básicas e interpretación de situaciones económicas sencillas.
• Parte práctica: 4 puntos. Consistirá en la resolución de ejercicios aplicados similares a los trabajados durante el curso, relacionados con el análisis de datos, el cálculo e interpretación de indicadores económicos, la lectura de tablas o gráficos y la aplicación de conceptos a casos prácticos.

Para superar la asignatura mediante evaluación única final será necesario cumplir simultáneamente las siguientes condiciones: obtener una calificación final mínima de 5 puntos sobre 10, alcanzar al menos 3 puntos sobre 6 en la parte teórica y alcanzar al menos 2 puntos sobre 4 en la parte práctica. Si no se alcanza alguno de los mínimos establecidos en la parte teórica o en la parte práctica, la calificación final no podrá ser superior a 4,9, aunque la suma de ambas partes fuese igual o superior a 5.

• ADVERTENCIA CONTRA EL PLAGIO Y COPIA
  • Queda prohibido plagiar o copiar en documentos sometidos a evaluación. Los estudiantes están obligados a observar las reglas elementales sobre autenticidad de los ejercicios de evaluación y privacidad de los mismos.
  • Cualquier infracción en este sentido anulará cualquier derecho que las presentes normas le reconozcan al estudiante y, de acuerdo con la legalidad vigente, podrá dar lugar a la apertura de expediente y a la sanción correspondiente.
  • Originalidad de los trabajos y pruebas
    • La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la Texto consolidado de la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada BOUGR núm. 112 de 9 de noviembre de 2016 y según establezca la legislación vigente.
    • El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.
    • Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente.
    • (Artículo 15 de la NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA, aprobada en Consejo de Gobierno de 9 de noviembre de 2016).
• Será necesaria, si no se dispone ya de ella, crear una cuenta @go.ugr.es para acceder a Google Apps Educación, para ello hay que seguir las instrucciones del Centro de Servicios de Informática y Redes de Comunicaciones de la Universidad de Granada (CSIRC) que se encuentran publicadas en https://csirc.ugr.es/informacion/servicios/google-apps
• Se recuerda al alumnado que, de acuerdo con la normativa de la UGR, las sesiones de clase, se retransmitan en el medio que se sea (enseñanza presencial, videoconferencia, retransmisión en directo/diferido u otros medios que se dispongan al efecto) y en cualquiera de los escenarios de docencia contemplados en la normativa de la Universidad de Granada, no pueden ser captadas, grabadas, reproducidas o difundidas en ningún modo por parte del alumnado, asista a ellas en el modo que sea: “Queda prohibida la captación y/o grabación de la sesión [de clase], así como su reproducción o difusión, en todo o en parte, sea cual sea el medio o dispositivo utilizado. Cualquier actuación indebida comportará una vulneración de la normativa vigente, pudiendo derivarse las pertinentes responsabilidades legales”.
• Los materiales que el profesorado elabore y disponga para uso de los alumnos en Prado, Google Drive u otras plataformas que estime oportunas son de su propiedad legal y se presentan para uso exclusivo de sus alumnos en el marco de la docencia de la asignatura que le corresponda. Queda prohibida su modificación o su difusión, en el medio que sea, sin el consentimiento expreso del profesor autor de los materiales.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

OFICINAS Y SERVICIOS DE LA UGR IMPORTANTES PARA EL ALUMNADO

• https://www.ugr.es/info/perfiles/estudiantes/atencion-social-igualdad-inclusion-sostenibilidad/igualdad-prevencion-respuesta-acoso
• Unidad de Igualdad y Conciliación: https://viis.ugr.es/areas/igualdad-conciliacion
• Gabinete Psicopedagógico/Unidad de Orientación Académica: https://ve.ugr.es/secretariados-y-unidades/gabinete-psicopedagogicohttps://ve.ugr.es/secretariados-y-unidades/gabinete-psicopedagogico
• Servicio de Asistencia Estudiantil: https://ve.ugr.es/servicios/asistencia-estudiantil https://ve.ugr.es/servicios/asistencia-estudiantil

EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES deberá comunicarlo al profesorado; en función de sus necesidades, el profesorado adaptará los contenidos y/o la evaluación a las mismas. Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).