Guía docente de Estrategias de Internacionalización y Planificación de Proyectos de Inversión (ME3/56/3/19)

Curso 2026/2027
Fecha de aprobación por la Comisión Académica 10/07/2026

Máster

Máster Universitario en Comercio Exterior y Relaciones Económicas Internacionales (Melilla)

Módulo

Módulo III. Especialidad en Economía y Comercio Internacional (Investigación)

Rama

Ciencias Sociales y Jurídicas

Centro Responsable del título

Escuela Internacional de Posgrado

Semestre

Segundo

Créditos

3

Tipo

Optativa

Tipo de enseñanza

Presencial

Profesorado

Horario de Tutorías

Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)

Esta asignatura aborda, desde un enfoque eminentemente corporativo, el diseño, la viabilidad y la ejecución de los proyectos internacionales de inversión por parte de una empresa. El programa capacita al estudiantado en el manejo de herramientas de análisis estratégico y modelización financiera orientadas a la identificación de oportunidades en mercados extranjeros y la correcta mitigación de sus riesgos asociados. Asimismo, se profundiza en las estructuras societarias y plataformas internacionales idóneas para dotar de seguridad jurídica y eficiencia fiscal a la inversión. A nivel operativo, el contenido se centra en la red contractual y los instrumentos avanzados de negociación, ofreciendo las competencias necesarias para articular acuerdos marco, coordinar procesos de auditoría integral y liderar la gestión y explotación de activos en el ámbito global.

Prerrequisitos y/o Recomendaciones

Se recomienda que el estudiantado posea interés por el comercio internacional, la dirección estratégica y el entorno económico global.

Competencias

Competencias Básicas

  • CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje (Objetivos)

El alumno sabrá/comprenderá:

  • Los conceptos fundamentales para el establecimiento exterior de la empresa y la teoría y práctica del desarrollo de proyectos internacionales de inversión.
  • La identificación operativa de los riesgos que pueden afectar a los proyectos en mercados extranjeros, sumado al conocimiento profundo del funcionamiento del entorno internacional relativo a la planificación de proyectos internacionales.
  • Las herramientas jurídicas y los instrumentos documentales que articulan la fase de desarrollo de negocio y cómo utilizarlos de forma práctica en la negociación internacional.

El alumno será capaz de:

  • Desarrollar desde cero un proyecto internacional de inversión, planificando correctamente todas sus fases estratégicas y operativas.
  • Evaluar y seleccionar mercados o sectores internacionales atractivos aplicando herramientas de filtrado y análisis del entorno empresarial global.
  • Diseñar la arquitectura societaria óptima para dotar de seguridad legal y eficiencia a un proyecto internacional.
  • Supervisar e interpretar los puntos críticos del desarrollo de proyectos internacionales para asegurar la correcta toma de decisiones estratégicas.
  • Intervenir con eficacia en mesas de negociación multicultural, liderando el desarrollo completo de una operación internacional de este tipo.

CO01 - Explica los valores de igualdad, no discriminación, sostenibilidad y otros objetivos del desarrollo sostenible que orientan las relaciones internacionales y el comercio exterior integrando mecanismos de prevención del acoso, protección a víctimas y promoción de entornos laborales seguros e inclusivos. TIPO: Conocimientos o contenidos

CO02 - Describe los fundamentos históricos, teóricos y empíricos del comercio internacional y otras relaciones económicas internacionales. TIPO: Conocimientos o contenidos

CO03 - Identifica los instrumentos y particularidades de la política comercial y arancelaria de la Unión Europea, así como su aplicación general y específica en el comercio internacional. TIPO: Conocimientos o contenidos

CO05 - Explica los instrumentos y estrategias en los distintos ámbitos de la gestión empresarial, considerando la diversidad cultural y la alineación con los ODS; integrando además los principios de igualdad, no discriminación y libertad sexual establecidos en la Ley Orgánica 10/2022 TIPO: Conocimientos o contenidos

CO07 - Identifica los principales desafíos y problemas contemporáneos que afectan el comercio y las relaciones económicas internacionales. TIPO: Conocimientos o contenidos

CO08 - Analiza los principales impactos macroeconómicos del comercio y las relaciones internacionales, así como su repercusión en la estructura económica global. TIPO: Conocimientos o contenidos

CO09 - Explica el impacto de la digitalización y el comercio electrónico en la evolución de las políticas comerciales y la economía global. TIPO: Conocimientos o contenidos

COM02 - Analizar los desafíos globales y proponer soluciones innovadoras alineadas con los ODS, evaluando su impacto en las economías local y global. TIPO: Competencias

COM03 - Tomar decisiones estratégicas con fundamento analítico y ético, considerando sus efectos económicos, sociales y ambientales. TIPO: Competencias

COM05 - Diseñar y evaluar estrategias nacionales, regionales y empresariales en entornos internacionales interconectados. TIPO: Competencias

COM07 - Integrar y estructurar conocimientos académicos e interdisciplinarios en ámbitos profesionales o de investigación. TIPO: Competencias

COM09 - Seleccionar y aplicar métodos cuantitativos y cualitativos adecuados para analizar el comercio y las relaciones económicas internacionales, valorando su pertinencia y rigor. TIPO: Competencias

HD02 - Utiliza e interpreta datos e información económica sobre el entorno nacional e internacional, el comercio y las relaciones internacionales. TIPO: Habilidades o destrezas

HD05 - Diseña estrategias adaptadas a mercados internacionales y contextos económicos diversos. TIPO: Habilidades o destrezas

HD07 - Utiliza herramientas jurídicas y económicas en el análisis, gestión y resolución de casos en comercio y relaciones internacionales. TIPO: Habilidades o destrezas

HD09 - Aplica técnicas de planificación y gestión de recursos en entornos dinámicos y complejos. TIPO: Habilidades o destrezas

Programa de contenidos Teóricos y Prácticos

Teórico

Nota metodológica del programa: Los contenidos teóricos se explican paralelamente como ejercicios prácticos con el mismo desglose detallado a continuación. Las clases son estrictamente teórico-prácticas, integrando la revisión conceptual con la aplicación operativa e inmediata en el aula.

BLOQUE I: ESTRATEGIAS DE INTERNACIONALIZACIÓN DE PROYECTOS INTERNACIONALES

Tema 1. Introducción: Estrategias de internacionalización de la empresa

Tema 2. Estrategias de Entrada No Patrimoniales (Bajo Control / Bajo Riesgo)

Tema 3. Estrategias Patrimoniales Cooperativas (Riesgo y Control Compartido)

Tema 4. Inversión Directa en el Extranjero (Control Total / Alto Compromiso de Capital)

Tema 5. Reconfiguración Estratégica Post-Pandemia: Del Offshoring al Nearshoring

Tema 6. Conclusiones

BLOQUE II: PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS INTERNACIONALES: Ecosistema, Estructuras Societarias y Actores en Proyectos Internacionales

Tema 7. El Ecosistema Societario y de Canalización de Capitales

Tema 8. Los Agentes Operativos y la Red Contractual

Tema 9. Arquitectura Organizativa, Repatriación de Capitales y Optimización Fiscal

BLOQUE III: OPERATIVA Y GESTIÓN DE LOS PROYECTOS INTERNACIONALES

Tema 10. ETAPA 0 - PLANIFICACIÓN

Tema 11. ETAPA 1 – DESARROLLO COMERCIAL Y NEGOCIACIÓN

Tema 12. ETAPA 2 – OPERACIONES

Tema 13. Presentación de Proyectos Internacionales

Práctico

Ver nota metodológica en el programa teórico

Bibliografía

Bibliografía fundamental

  • Durán Herrera, J. J. (2001). Estrategias de internacionalización de la empresa. ¿Cómo competir en la economía global? Madrid: Pirámide.
  • Pla Barber, J., & León Darder, F. (2016). Dirección de empresas internacionales (2ª ed.). Madrid: Ediciones Cátedra.

Bibliografía complementaria

  • ICEX España Exportación e Inversiones. (2024). Claves de la internacionalización empresarial. Madrid: ICEX.
  • Dunning, J. H., & Lundan, S. M. (2008). Multinational Enterprises and the Global Economy (2nd ed.). Cheltenham: Edward Elgar Publishing.

Enlaces recomendados

  • ICEX España Exportación e Inversiones: https://www.icex.es
  • Organismo Multilateral de Garantía de Inversiones (MIGA) - Grupo Banco Mundial: https://www.miga.org

Metodología docente

Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)

Evaluación Ordinaria

  • Pruebas/ejercicios continuos 50%
  • Informes/trabajos (individual/grupo) 40%
  • Participación/actitud del estudiante 10%

Evaluación Extraordinaria

Pruebas/ejercicios continuos 50%
Informes/trabajos (individual/grupo) 40%
Participación/actitud del estudiante 10%

Evaluación única final

Examen final del temario completo de la asignatura 100%

Información adicional

INCLUSIÓN y DIVERSIDAD. En el caso de estudiantes con discapacidad u otras necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), el sistema de prácticas será adaptado a estas necesidades, de acuerdo con las recomendaciones del área con competencias en inclusión de la Universidad de Granada. Asimismo, a petición del profesorado, se podrá solicitar apoyo a la unidad competente de la UGR cuando se trate de adaptaciones especiales.

ADVERTENCIA CONTRA EL PLAGIO Y COPIA
Queda prohibido plagiar o copiar en documentos sometidos a evaluación. Los estudiantes están obligados a observar las reglas elementales sobre autenticidad de los ejercicios de evaluación y privacidad de los mismos. Cualquier infracción en este sentido anulará cualquier derecho que las presentes normas le reconozcan al estudiante y, de acuerdo con la legalidad vigente, podrá dar lugar a la apertura de expediente y a la sanción correspondiente.
La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la Texto consolidado de la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada BOUGR núm. 112 de 9 de noviembre de 2016 y según establezca la legislación vigente. El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.

Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente. (Artículo 15 de la NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA, aprobada en Consejo de Gobierno de 9 de noviembre de 2016).
Será necesaria, si no se dispone ya de ella, crear una cuenta @go.ugr.es para acceder a Google Apps Educación, para ello hay que seguir las instrucciones del Centro de Servicios de Informática y Redes de Comunicaciones de la Universidad de Granada (CSIRC) que se encuentran publicadas en https://csirc.ugr.es/informacion/servicios/google-apps

Los materiales que el profesorado elabore y disponga para uso de los alumnos en Prado, Google Drive u otras plataformas que estime oportunas son de su propiedad legal y se presentan para uso exclusivo de sus alumnos en el marco de la docencia de la asignatura que le corresponda. Queda prohibida su modificación o su difusión, en el medio que sea, sin el consentimiento expreso del profesor autor de los materiales.

EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES deberá comunicarlo al profesorado; en función de sus necesidades, el profesorado adaptará los contenidos y/o la evaluación a las mismas. Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

OFICINAS Y SERVICIOS DE LA UGR IMPORTANTES PARA EL ALUMNADO
https://www.ugr.es/info/perfiles/estudiantes/atencion-social-igualdad-inclusion-sostenibilidad/igualdad-prevencion-respuesta-acoso
Unidad de Igualdad y Conciliación: https://viis.ugr.es/areas/igualdad-conciliacion
Gabinete Psicopedagógico/Unidad de Orientación Académica: https://ve.ugr.es/secretariados-y-unidades/gabinete-psicopedagogico https://ve.ugr.es/secretariados-y-unidades/gabinete-psicopedagogico

Servicio de Asistencia Estudiantil: https://ve.ugr.es/servicios/asistencia-estudiantil https://ve.ugr.es/servicios/asistencia-estudiantil
Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).