Guía docente de Entorno Económico Nacional e Internacional (ME3/56/3/1)

La asignatura proporciona una formación aplicada para interpretar el entorno económico nacional e internacional en el que se desarrollan las operaciones de comercio exterior y las estrategias de internacionalización. Su finalidad es que el estudiantado sea capaz de leer la coyuntura económica, manejar indicadores básicos, comparar mercados y extraer conclusiones útiles para la toma de decisiones empresariales e institucionales.

La materia se organiza en torno a tres ejes principales: la comprensión del entorno económico mundial, el manejo de indicadores macroeconómicos comparados y el análisis del sector exterior y la competitividad. Sobre estos ejes se incorporan, de forma transversal y aplicada, el análisis de riesgos, shocks internacionales y escenarios económicos, así como la elaboración de diagnósticos comparados orientados a la selección de mercados y a la internacionalización.

No se establecen prerrequisitos académicos específicos para cursar la asignatura, más allá de los requisitos generales de acceso al Máster. No obstante, para un adecuado aprovechamiento de la materia se recomienda que el estudiantado disponga de conocimientos básicos de economía, especialmente en relación con los principales indicadores macroeconómicos, el funcionamiento general de los mercados internacionales y la interpretación elemental de información estadística.

CO02. Describe los fundamentos históricos, teóricos y empíricos del comercio internacional y otras relaciones económicas internacionales.

CO08. Analiza los principales impactos macroeconómicos del comercio y las relaciones internacionales, así como su repercusión en la estructura económica global.

COM03. Toma decisiones estratégicas con fundamento analítico y ético, considerando sus efectos económicos, sociales y ambientales.

COM07. Integra y estructura conocimientos académicos e interdisciplinarios en ámbitos profesionales o de investigación.

HD02. Utiliza e interpreta datos e información económica sobre el entorno nacional e internacional, el comercio y las relaciones internacionales.

HD06. Gestiona la documentación, los procesos y las operaciones clave en comercio y relaciones internacionales.

Tema 1. Economía mundial, comercio internacional y entorno de decisión

• Economía mundial y comercio internacional.
• Globalización, regionalización y fragmentación económica.
• Incertidumbre, geopolítica y toma de decisiones en comercio exterior.
• El entorno económico como factor de oportunidad y riesgo.

Tema 2. Indicadores macroeconómicos para el análisis comparado de mercados

• Indicadores macroeconómicos clave para evaluar un mercado.
• Interpretación conjunta de los indicadores: de los datos al diagnostico.
• Coyuntura, estructura y vulnerabilidad macroeconómica.
• Análisis comparado de mercados para la internacionalización.

Tema 3. Sector exterior, competitividad e inserción internacional

• Apertura exterior, especialización comercial y diversificación de mercados.
• Balanza de pagos, cuenta corriente, inversión extranjera y vulnerabilidad exterior.
• Competitividad-precio y competitividad estructural.
• Inserción internacional y diagnóstico aplicado para la empresa.

Práctica 1. Riesgo país, shocks internacionales.

• Se seleccionará dos países, regiones o mercados exteriores y elaborará una ficha comparada: 
  • de los riesgos financieros, cambiario, político, logístico, regulatorio e institucional.
  • de las perturbaciones internacionales relacionadas con energía, geopolítica, tipos de cambio, tensiones comerciales, crisis logísticas o cambios regulatorios.

Práctica 2. Diagnóstico macroeconómico para la selección de mercados.

• Una empresa española desea iniciar un proceso de internacionalización y debe elegir entre dos mercados exteriores. Se debe elaborar un diagnóstico utilizando indicadores macroeconómicos para responder a la pregunta: ¿Cuál de los dos mercados resulta más favorable para iniciar una estrategia de internacionalización y por qué? El análisis debe incorporar:
  • Evolución del PIB.
  • Inflación.
  • Empleo.
  • Productividad.
  • Renta per cápita.
  • Tipos de interés.
  • Tipos de cambio.
  • Estabilidad financiera.
  • Riesgos macroeconómicos.
  • Distinción entre factores estructurales y coyunturales.
• El informe concluirá con una recomendación razonada, justificando la elección del mercado y los principales riesgos que deberían tener en cuenta.

Práctica 3. Ficha comparada de sector exterior, competitividad e inserción internacional

• Se seleccionarán dos países, regiones o mercados exteriores y se elaborará una ficha comparada orientada a:
  • valorar su posición exterior,
  • su capacidad competitiva y
  • sus condiciones de inserción en la economía internacional.

• Alonso, J.A. (2025). Lecciones sobre economía mundial. Madrid: Civitas.
• European Commission, Directorate-General for Economic and Financial Affairs. (2026). European economic forecast: Spring 2026 (Institutional Paper 341). Publications Office of the European Union.
• ICEX España Exportación e Inversiones. Información de países, estudios de mercado e informes sectoriales. ICEX España Exportación e Inversiones.
• Krugman, P. R., Obstfeld, M. y Melitz, M.J. (2022). International Economics: Theory and Policy. 12th ed., Global Edition. Pearson.
• Ministerio de Economía, Comercio y Empresa, Secretaría de Estado de Comercio. (s. f.). Estrategia de internacionalización de la economía española 2017-2027. Ministerio de Economía, Comercio y Empresa.
• Organización Mundial del Comercio. (2025). Informe sobre el comercio mundial 2025: Aliar el comercio y la IA para beneficiar a todos. Organización Mundial del Comercio.
• Requeijo, J. (2025). Economía mundial. Madrid : McGraw-Hill.
• UNCTAD. (2025). World investment report 2025: International investment in the digital economy. United Nations.

• Draghi, M. (2024). The Future of European Competitiveness. Brussels: European Commission.
• European Commission. (2025). The Clean Industrial Deal: A joint roadmap for competitiveness and decarbonisation. Brussels: European Commission.
• European Council. (2024). Strategic Agenda 2024–2029. Brussels: European Council.
• Feenstra, R. C. y Taylor, A. M. (2021). International Economics. 5th ed. Macmillan Learning.
• International Monetary Fund (2025). Integrated Balance of Payments and International Investment Position Manual. 7th ed. - BPM7-. International Monetary Fund.
• World Bank. (2020). World Development Report 2020: Trading for Development in the Age of Global Value Chains. Washington, DC: World Bank.
• World Bank. (2024). World Development Report 2024: The Middle-Income Trap. Washington, DC: World Bank.

• AMECO – Base macroeconómica anual de la Comisión Europea: https://economy-finance.ec.europa.eu/economic-research-and-databases/economic-databases/ameco-database_en
• Banco Mundial – Indicadores de desarrollo mundial: https://datos.bancomundial.org/
• Banco Central Europeo (BCE) – Estadísticas y portal de datos: https://data.ecb.europa.eu/
• Banco de España – Estadísticas económicas y financieras: https://www.bde.es/webbe/es/estadisticas/
• Eurostat – Base de datos estadística de la Unión Europea: https://ec.europa.eu/eurostat/data/database
• Fondo Monetario Internacional (FMI) – Datos e indicadores económicos internacionales: https://www.imf.org/en/Data
• Instituto Nacional de Estadística (INE) – Estadísticas oficiales de España: https://www.ine.es
• OCDE – Indicadores económicos y sociales comparados: https://www.oecd.org/en/data/indicators.html
• Organización Mundial del Comercio (OMC) – Estadísticas de comercio internacional: https://stats.wto.org/
• UNCTAD – Estadísticas de comercio, inversión y desarrollo: https://unctad.org/statistics
• UNCTAD Data Hub – Base de datos estadística de UNCTAD: https://unctadstat.unctad.org/
• World Development Indicators (WDI) – Base de datos del Banco Mundial: https://databank.worldbank.org/source/world-development-indicators

El sistema de evaluación será preferentemente continuo. No obstante, el estudiantado podrá solicitar la evaluación única final, de acuerdo con la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada (art. 8).

En el sistema de evaluación continua, la calificación final se obtendrá a partir de los siguientes instrumentos:

• Prácticas de aplicación (15%). Se realizarán tres prácticas, una por cada tema de la asignatura (5% cada una), orientadas a la aplicación de los contenidos mediante el análisis de datos, la interpretación de indicadores económicos, el manejo de fuentes estadísticas y la resolución de casos relacionados con el comercio exterior.
• Trabajo de análisis comparado con exposición oral (30%). El alumnado elaborará, preferentemente en equipo, un informe de análisis comparado sobre dos países, regiones o mercados, aplicando los contenidos desarrollados a lo largo de la asignatura. El trabajo será presentado y defendido oralmente en las últimas sesiones del curso.
• Prueba teórica individual (35%). Consistirá en una prueba escrita destinada a evaluar la comprensión e integración de los contenidos teóricos de la asignatura, así como la capacidad para interpretar información económica y relacionarla con los procesos de internacionalización.
• Actividades de seguimiento y participación activa (20%). A lo largo del curso se desarrollarán actividades de seguimiento, tales como cuestionarios breves, debates, ejercicios de interpretación de datos, resolución de problemas y otras actividades realizadas en el aula, con el objetivo de favorecer el aprendizaje continuo y la participación activa del estudiantado.

Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación final mínima de 5 sobre 10. Asimismo, será necesario alcanzar una calificación mínima de 4 sobre 10 en la prueba teórica como en el trabajo de análisis comparado. En caso de no cumplirse este requisito, la calificación final no podrá ser superior a 4,9, aunque la media ponderada del resto de actividades sea igual o superior a 5.

De conformidad con la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada (art. 22.4), cuando el estudiante haya realizado actividades de evaluación continua que representen más del 50 % de la ponderación de la calificación final, figurará en el acta con la calificación correspondiente.

Para aquellos alumnos que opten por la evaluación única final, en la fecha programada por el centro se realizará un examen sobre el contenido completo del programa. La prueba constará de dos partes:

• Parte teórica: 6 puntos. Consistirá en una prueba de carácter preferentemente objetivo sobre los contenidos básicos del temario, orientada a comprobar la comprensión de conceptos, definiciones, relaciones básicas e interpretación de situaciones económicas sencillas.
• Parte práctica: 4 puntos. Consistirá en la resolución de ejercicios aplicados similares a los trabajados durante el curso, relacionados con el análisis de datos, el cálculo e interpretación de indicadores económicos, la lectura de tablas o gráficos y la aplicación de conceptos a casos prácticos.

Para superar la asignatura mediante evaluación única final será necesario cumplir simultáneamente las siguientes condiciones: obtener una calificación final mínima de 5 puntos sobre 10, alcanzar al menos 3 puntos sobre 6 en la parte teórica y alcanzar al menos 2 puntos sobre 4 en la parte práctica. Si no se alcanza alguno de los mínimos establecidos en la parte teórica o en la parte práctica, la calificación final no podrá ser superior a 4,9, aunque la suma de ambas partes fuese igual o superior a 5.

Para aquellos alumnos que opten por la evaluación única final, en la fecha programada por el centro se realizará un examen sobre el contenido completo del programa. La prueba constará de dos partes:

• Parte teórica: 6 puntos. Consistirá en una prueba de carácter preferentemente objetivo sobre los contenidos básicos del temario, orientada a comprobar la comprensión de conceptos, definiciones, relaciones básicas e interpretación de situaciones económicas sencillas.
• Parte práctica: 4 puntos. Consistirá en la resolución de ejercicios aplicados similares a los trabajados durante el curso, relacionados con el análisis de datos, el cálculo e interpretación de indicadores económicos, la lectura de tablas o gráficos y la aplicación de conceptos a casos prácticos.

Para superar la asignatura mediante evaluación única final será necesario cumplir simultáneamente las siguientes condiciones: obtener una calificación final mínima de 5 puntos sobre 10, alcanzar al menos 3 puntos sobre 6 en la parte teórica y alcanzar al menos 2 puntos sobre 4 en la parte práctica. Si no se alcanza alguno de los mínimos establecidos en la parte teórica o en la parte práctica, la calificación final no podrá ser superior a 4,9, aunque la suma de ambas partes fuese igual o superior a 5.

• ADVERTENCIA CONTRA EL PLAGIO Y COPIA
  • Queda prohibido plagiar o copiar en documentos sometidos a evaluación. Los estudiantes están obligados a observar las reglas elementales sobre autenticidad de los ejercicios de evaluación y privacidad de los mismos.
  • Cualquier infracción en este sentido anulará cualquier derecho que las presentes normas le reconozcan al estudiante y, de acuerdo con la legalidad vigente, podrá dar lugar a la apertura de expediente y a la sanción correspondiente.
  • Originalidad de los trabajos y pruebas
    • La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la Texto consolidado de la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada BOUGR núm. 112 de 9 de noviembre de 2016 y según establezca la legislación vigente.
    • El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.
    • Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente.
    • (Artículo 15 de la NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA, aprobada en Consejo de Gobierno de 9 de noviembre de 2016).
• Será necesaria, si no se dispone ya de ella, crear una cuenta @go.ugr.es para acceder a Google Apps Educación, para ello hay que seguir las instrucciones del Centro de Servicios de Informática y Redes de Comunicaciones de la Universidad de Granada (CSIRC) que se encuentran publicadas en https://csirc.ugr.es/informacion/servicios/google-apps
• Se recuerda al alumnado que, de acuerdo con la normativa de la UGR, las sesiones de clase, se retransmitan en el medio que se sea (enseñanza presencial, videoconferencia, retransmisión en directo/diferido u otros medios que se dispongan al efecto) y en cualquiera de los escenarios de docencia contemplados en la normativa de la Universidad de Granada, no pueden ser captadas, grabadas, reproducidas o difundidas en ningún modo por parte del alumnado, asista a ellas en el modo que sea: “Queda prohibida la captación y/o grabación de la sesión [de clase], así como su reproducción o difusión, en todo o en parte, sea cual sea el medio o dispositivo utilizado. Cualquier actuación indebida comportará una vulneración de la normativa vigente, pudiendo derivarse las pertinentes responsabilidades legales”.
• Los materiales que el profesorado elabore y disponga para uso de los alumnos en Prado, Google Drive u otras plataformas que estime oportunas son de su propiedad legal y se presentan para uso exclusivo de sus alumnos en el marco de la docencia de la asignatura que le corresponda. Queda prohibida su modificación o su difusión, en el medio que sea, sin el consentimiento expreso del profesor autor de los materiales.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

OFICINAS Y SERVICIOS DE LA UGR IMPORTANTES PARA EL ALUMNADO

• https://www.ugr.es/info/perfiles/estudiantes/atencion-social-igualdad-inclusion-sostenibilidad/igualdad-prevencion-respuesta-acoso
• Unidad de Igualdad y Conciliación: https://viis.ugr.es/areas/igualdad-conciliacion
• Gabinete Psicopedagógico/Unidad de Orientación Académica: https://ve.ugr.es/secretariados-y-unidades/gabinete-psicopedagogicohttps://ve.ugr.es/secretariados-y-unidades/gabinete-psicopedagogico
• Servicio de Asistencia Estudiantil: https://ve.ugr.es/servicios/asistencia-estudiantil https://ve.ugr.es/servicios/asistencia-estudiantil

EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES deberá comunicarlo al profesorado; en función de sus necesidades, el profesorado adaptará los contenidos y/o la evaluación a las mismas. Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).