Guía docente de Resiliencia Urbana y O.D.S. (MD2/56/1/1)

· Objetivos de sostenibilidad urbana; resiliencia, rendimiento y metabolismo urbano.
· Modelos de sostenibilidad urbana: ciudad verde, ciudad hídrica, ciudad saludable, ciudad resiliente, smart city.
· Dimensiones de sostenibilidad urbana: medición de la calidad y el rendimiento ambiental urbanos.
· Características de la atmósfera y la capa límite atmosférica. Contaminación atmosférica en entornos urbanos: fuentes y principales contaminantes
· Dispersión de contaminantes, balance de calor sobre superficies urbanas y prevención de la contaminación atmosférica: criterios de diseño sostenible

- Conocer los fundamentos de la resiliencia urbana ante el cambio climático y en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
- Identificar las variables a tener en cuenta para una planificación urbana resiliente y sostenible en su relación con el cambio climático y los ODS.
- Realizar análisis y diagnósticos de las áreas urbanas basados en su resiliencia urbana y el cumplimiento de los ODS.
- Realizar propuestas para la planificación de ciudades inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.

BLOQUE 1. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

- Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en su relación con la Agenda Urbana.
- Identificación de las variables a tener en cuenta para una planificación urbana sostenible en su relación con los ODS, en concreto el ODS número 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles.
- Análisis y diagnóstico de las áreas urbanas en su relación con los ODS.
- Propuestas para la planificación de ciudades inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.

BLOQUE 2. RESILIENCIA URBANA

- Fundamentos de la resiliencia urbana ante el cambio climático.
- Principios para el análisis del clima y del balance de calor en entornos urbanos y periurbanos.
- Aplicación de los principios necesarios para la planificación de ciudades que sean resilientes ante el cambio climático e integración de la variable del clima en el proceso de planificación urbana.
- Balance de calor sobre superficies urbanas, efecto ‘Isla de Calor’ y criterios de diseño sostenible en su relación con el clima.

BLOQUE 1. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

En este bloque los estudiantes analizarán un caso de buenas prácticas y desarrollarán un catálogo de actuaciones que sean de aplicación en un caso de estudio en el marco de los ODS y la Agenda Urbana.

BLOQUE 2. RESILIENCIA URBANA

Con base en los contenidos teóricos, se planteará al alumnado una práctica consistente en hacer una propuesta metodológica de análisis del clima urbano en un emplazamiento concreto, incluyendo una propuesta de ensayo en modelo físico en túnel de viento.

BLOQUE 1. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

- Agenda urbana española. https://www.aue.gob.es/

-Agenda urbana para la Unión europea. https://www.aue.gob.es/que-es-la-aue/agenda-urbana-para-la-union-europea

- Objetivos de desarrollo Sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-development-goals/

- Universidad de Navarra, MITMA. Catálogo de Buenas Prácticas Urbanas en el Marco de los Objetivos de la Agenda Urbana Española. Estudio y Análisis de Experiencias Urbanas Integradas. https://cdn.mitma.gob.es/portal-web-drupal/AUE/doc/220726_catalogo_a3.pdf

BLOQUE 2. RESILIENCIA URBANA

- Bustamante Oleart, C. (2016). La ciudad y el viento: la morfología urbana y su relación con el uso estancial del espacio público abierto en territorios con vientos fuertes y climas fríos. El caso de la ciudad de Punta Arenas, Región de Magallanes, Chile. Tesis Doctoral, Universidad Politécnica de Madrid.

- Chaudhry, F. H. y Cermak, . E. (1971). Wind-tunnel modelling of Flow and diffusion over an urban complex. Technical Report nº 17. Colorado state University.

- Sangrines, D. E. (2013). Metodología de evaluación de la isla de calor urbana y su utilización para identificar problemáticas energéticas y de planificación urbana. Tesis doctoral. Universidad de Zaragoza.

BLOQUE 1. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

- OECD (2022). OECD Toolkit for a Territorial Approach to the SDGs. https://www.oecd.org/en/publications/oecd-toolkit-for-a-territorial-approach-to-the-sdgs_2913bae2-en.html

- OECD (2020). A Territorial Approach to the Sustainable Development Goals. Synthesis Report. https://www.oecd.org/en/publications/a-territorial-approach-to-the-sustainable-development-goals_e86fa715-en/full-report/component-6.html?utm_source=chatgpt.com

- 3. Naciones Unidas. SDG Indicators Metadata Repository. https://unstats.un.org/sdgs/metadata/?utm_source=chatgpt.com

BLOQUE 2. RESILIENCIA URBANA

- UN-Habitat (2018). Guide to the City Resilience Profiling Tool. https://unhabitat.org/guide-to-the-city-resilience-profiling-tool?utm_source=chatgpt.com

- UN-Habitat (2017). How Resilient is Your City?. https://unhabitat.org/how-resilient-is-your-city?utm_source=chatgpt.com

- Figueiredo, L., Honiden, T. & Schumann, A. (2018). Indicators for Resilient Cities (OECD Regional Development Working Papers). https://www.oecd.org/en/publications/indicators-for-resilient-cities_6f1f6065-en.html?utm_source=chatgpt.com

Los indicados en la bibliografía fundamental y complementaria.

La Evaluación Ordinaria se realizará mediante EVALUACIÓN CONTINUA salvo que el estudiante solicite EVALUACIÓN ÚNICA FINAL al principio de curso por los procedimientos y plazos establecidos para ello. 

Para superar la asignatura el estudiante deberá cumplir los siguientes requisitos.

1. Asistir al menos al 75% de las clases.
2. Haber obtenido una CALIFICACIÓN MAYOR O IGUAL A 5 EN TODAS LAS ACTIVIDADES EVALUABLES

El estudiante deberá ponerse en contacto con el profesor/a responsable de la asignatura con el tiempo suficiente para que el profesor/a dé las indicaciones al estudiante sobre el ámbito en el que deberá desarrollar el Taller práctico y el temario correspondiente a la parte teórica de la asignatura.

Para superar la asignatura el estudiante deberá obtener una CALIFICACIÓN MAYOR O IGUAL A 5 EN TODAS LAS ACTIVIDADES EVALUABLES:

1. Trabajo práctico; se evaluará de 1 a 10 y en la nota global supondrá el 50%.
2. Examen teórico; se evaluará de 1 a 10 y en la nota global supondrá el 50%.

El estudiante deberá ponerse en contacto con el profesor/a responsable de la asignatura en el plazo de 1 mes tras haber sido aceptada su Evaluación Única Final. El profesor/a dará indicaciones al estudiante sobre el ámbito en el que deberá desarrollar el Taller práctico y el temario correspondiente a la parte teórica de la asignatura.

Para superar la asignatura el estudiante deberá obtener una CALIFICACIÓN MAYOR O IGUAL A 5 EN TODAS LAS ACTIVIDADES EVALUABLES:

1. Trabajo práctico; se evaluará de 1 a 10 y en la nota global supondrá el 50%.
2. Examen teórico; se evaluará de 1 a 10 y en la nota global supondrá el 50%.

Al comienzo del curso se precisarán los detalles de las actividades evaluables a realizar en las sesiones prácticas así como las fechas de entrega de las mismas.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).