Guía docente de Neutrónica (ME4/56/1/15)
Máster
Módulo
Rama
Centro Responsable del título
Semestre
Créditos
Tipo
Tipo de enseñanza
Profesorado
- Marta Anguiano Millán
- Alfonso Barbas Espa
Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)
Fundamentos de neutrónica aplicada a la fusión nuclear. Procesos de interacción
neutrón-materia. Diseño y operación de componentes. Estructura atómica, tipos de
radiación, secciones eficaces y espectros neutrónicos. Herramientas y modelos para la
simulación del daño de neutrones.
Prerrequisitos y/o Recomendaciones
Ninguno
Competencias
Competencias Básicas
- CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Resultados de aprendizaje (Objetivos)
CONOCIMIENTOS:
C7 Conocer los fundamentos físicos y técnicos de los plasmas de fusión y sus aplicaciones
tecnológicas
C8 Dominar conocimientos avanzados y demostrados, en un contexto de investigación
científica y tecnológica, acerca de los aspectos teóricos y prácticos en el ámbito de las
Tecnologías de Fusión
COMPETENCIAS:
COM1 Fomentar el respeto a los derechos humanos y derechos fundamentales; los valores
democráticos ¿la libertad de pensamiento y de cátedra, la tolerancia y el reconocimiento y
respeto a la diversidad, la equidad de todas las ciudadanas y de todos los ciudadanos, la
eliminación de todo contenido o práctica discriminatoria, la cultura de la paz y de la
participación.
COM2 Fomentar el respeto a la igualdad de género, para la igualdad efectiva de mujeres y
de hombres, y al principio de igualdad de trato y no discriminación por razón de nacimiento,
origen nacional o étnico, religión, convicción u opinión, edad, discapacidad, orientación
sexual, identidad o expresión de género, características sexuales, enfermedad, situación
socioeconómica o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.
COM3 Fomentar el respeto a los principios de accesibilidad universal.
COM4 Fomentar la sostenibilidad y la lucha contra el cambio climático.
COM5 Participar en la comunicación con la comunidad académica en su conjunto y con la
sociedad en general acerca de la Ciencia y Tecnología de Plasmas y Fusión de nueva
generación y sus implicaciones académicas, productivas o sociales.
COM6 Planificar y gestionar el aprendizaje propio con un alto grado de autonomía
COM7 Liderar proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro
de su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta
componente de transferencia del conocimiento.
COM8 Integrar los conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
HABILIDADES Y DESTREZAS
HD1 Aplica los conocimientos adquiridos en la investigación de la Ciencia y Tecnología de
Plasmas y Fusión.
HD2 Accede a la literatura científica y técnica utilizando las bases de datos adecuadas.
HD4 Maneja aplicaciones informáticas para el tratamiento de datos, análisis estadístico y
aprendizaje automático.
HD7 Maneja técnicas básicas empleadas en la observación de radiación en el laboratorio y
astronómica.
Programa de contenidos Teóricos y Prácticos
Teórico
Bloque 1: Interacción de neutrones con la materia (11.25 horas)
Fuentes de neutrones. Clasificación de neutrones por energía. Iinteracción con la materia:
dispersión elástica, inelástica, captura de neutrones, espalación nuclear, fisión nuclear. Reacciones
nucleares.
Bloque 2: Fundamentos de neutrónica aplicado a la Fusión Nuclear (11.25) horas
Introducción al transporte y simulación de radiación de partículas neutras. Secciones
eficaces, espectros neutrónicos. Diseño y operación de componentes.
Bloque 3: Estudio del daño por irradiación (11.25) horas
Herramientas y modelos para la simulación del daño de neutrones.
Métodos numéricos para el estudio de la evolución isotópica de los materiales irradiados.
Bibliografía
Bibliografía fundamental
Atoms, Radiation and Radiation Protection
Autores: J.E. Turner
Edición: 1995
Publicación: John Wiley and Sons
Introductory nuclear physics
Autores: K.S. Krane
Edición: 1987
Publicación: Wiley
Radiation detection and measurement
Autores: G.F. Knoll
Edición: 2010
Publicación: John Wiley & Sons
Interaction of radiation with matter
Autores: H. Nikjoo, S. Uehara, D. Emfietzogl
Edición: 2012
Publicación: CRC Press
Bibliografía complementaria
PARTICLE-TRANSPORT SIMULATON WITH THE MONTE CARLO METHOD
Autores: E. D. Cashwell; Lavele Leland Carter
Edición: Division of Military Application Energy Research edicio¿n
Publicación: Technical Information Center Energy Research and Development Administration
ISBN: 9780870790218
Overview of the FLUKA code
Autores: G. Battistoni et al.
Edición: 2015
Publicación: Annals of Nuclear Energy 82, 10-18
Enlaces recomendados
Metodología docente
Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)
Evaluación Ordinaria
La evaluación ordinaria será un proceso de evaluación continua. Este procedimiento permite aprobar la asignatura por curso de manera previa al examen final
de la convocatoria. Durante el transcurso de la asignatura se llevarán a cabo tres exámenes de preguntas cortas conceptuales de 1 hora de duración. Estos exámenes tendrán un peso del 50% de la calificación total. El 30% restante podrá conseguirse mediante entregas de trabajos de simulación propuestos y el 20% restante mediante presentaciones orales de algún tema propuesto. Para poder participar en el procedimiento de evaluación continua será necesaria la asistencia de al menos un 80% de las clases. Se aprobará la asignatura por esta vía siempre que la calificación final sea superior a 5.
Evaluación Extraordinaria
Para aquellos alumnos que no sigan el proceso de evaluación continua tendrán que acogerse a la evaluación extraordinaria. Este procedimiento conllevará la realización de un examen, que consistirá en la resolución de cuestiones teórico-prácticas. Este examen se puntuará entre 0 y 6 (máximo un 60% de la calificación). El resto de la calificación (4 puntos, 40% del total), se conseguirá mediante la entrega de los trabajos de simulación propuestos (30%) y una breve presentación oral de éstos (10%). Se aprobará si la calificación final es superior a 5.
Evaluación única final
Para aquellos alumnos que no sigan el proceso de evaluación continua tendrán que acogerse a la evaluación extraordinaria. Este procedimiento conllevará la realización de un examen, que consistirá en la resolución de cuestiones teórico-prácticas. Este examen se puntuará entre 0 y 6 (máximo un 60% de la calificación). El resto de la calificación (4 puntos, 40% del total), se conseguirá mediante la entrega de los trabajos de simulación propuestos (30%) y una breve presentación oral de éstos (10%). Se aprobará si la calificación final es superior a 5.
Información adicional
Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).