Guía docente de Procesos Radiativos (ME4/56/1/14)

Radiación y transporte de radiación (LTE y no-LTE).

Radiación y materia en equilibrio. 

Emisión en plasmas (libre-libre, libre-ligado, ligado-ligado), sincrotrón y procesos Compton.

Dispersión y polarización como sondas del campo magnético.

Radiación de átomos y moléculas.

Ejemplos astrofísicos a diferentes escalas.

Se recomienda que los alumnos hayan cursado la licenciatura de Físicas, Matemáticas o similar.

Conocimientos o Contenidos

C4 Domina conocimientos avanzados y demostrados, en un contexto de investigación científica, acerca de los aspectos teóricos y prácticos en el ámbito del espacio y de los plasmas astrofísicos.

Habilidades o Destrezas

HD1 Aplica Plasmas y Fusión.

HD2 Accede a la literatura científica y técnica utilizando las bases de datos adecuadas.

HD3 Gestiona bibliografía, documentación y bases de datos específicas de la Ciencia y Tecnología de Plasmas y Fusión

Competencias

COM1 Fomentar el respeto a los derechos humanos y derechos fundamentales; los valores democráticos y la libertad de pensamiento y de cátedra, la tolerancia y el reconocimiento y respeto a la diversidad, la equidad de todas las ciudadanas y de todos los ciudadanos, la eliminación de todo contenido o práctica discriminatoria, la cultura de la paz y de la participación.

COM2 Fomentar el respeto a la igualdad de género, para la igualdad efectiva de mujeres y de hombres, y al principio de igualdad de trato y no discriminación por razón de nacimiento, origen nacional o étnico, religión, convicción u opinión, edad, discapacidad, orientación

sexual, identidad o expresión de género, características sexuales, enfermedad, situación socioeconómica o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

COM3 Fomentar el respeto a los principios de accesibilidad universal.

COM4 Fomentar la sostenibilidad y la lucha contra el cambio climático.

COM5 Participar en la comunicación con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de la Ciencia y Tecnología de Plasmas y Fusión de nueva generación y sus implicaciones académicas, productivas o sociales.

COM6 Planificar y gestionar el aprendizaje propio con un alto grado de autonomía

COM7 Liderar proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro de su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.

Bloque 1: Introducción

Tema 1: Conceptos básicos de transferencia radiativa: Espectro electromagnético, transferencia radiativa, equilibrio termodinámico (LTE) y no-LTE

Tema 2: Conceptos básicos de electromagnetismo : ecuaciones de Maxwell, polarización y parámetros de Stokes, radiación de una carga en movimiento

Bloque 2: Emisión continua

Tema3: Emisión de un cuerpo negro

Tema 4: Bremsstrahlung

Tema 5: Emisión sincrotrón

Tema 6: Procesos de dispersión (dispersión de Thompson, Compton), propagación con campo magnético (efecto Faraday)

Bloque 3: Emisión de líneas

Tema 7: Estructura atómica

Tema 8: Transiciones radiativas en un átomo (coeficientes de Einstein, reglas de selección, efecto de campo magnético)

Classical Electrodynamics, Autores: Jackson J. D., Edición: 1962, Publicación: John Wiley & Sons

Radiative Processes in Astrophysics, Autores: Rybicki, G., and Lightman, A., Edición: 1979, Publicación: John Wiley and Sons

Physical Processes in the Interstellar Medium, Autores: Spitzer J. L., Edición: 1998, Publicación: Wiley

Physics of the Interstellar and Intergalactic Medium, Autores: Draine, B.T., Edición: 2011, Publicación: Princeton University Press

High Energy Astrophysics, Autores: Longair, M.S., Edición: 1992, Publicación: Cambridge University Press

The Physics and Chemistry of the Interstellar Medium, Autores: Tielens A.G.G.M. Edición: 2006,Publicación: University Press

La evaluación del trabajo de los estudiantes y su consiguiente calificación se podrá llevar a cabo mediante dos procedimientos.

a) Evaluación Continua:

Este procedimiento permite aprobar la asignatura por curso de manera previa al examen final de la convocatoria. Durante el transcurso de la asignatura se llevará a cabo un examen de preguntas cortas conceptuales de 15-30 minutos de duración después de cada tema/bloque. Estos exámenes tendrán un peso del 60% de la calificación total. El 40% restante podrá conseguirse mediante entregas de informes con problemas y cuestiones resueltos (30%) y presentación orales (10%) .

Para poder participar en el procedimiento de evaluación continua será necesaria la asistencia de al menos un 80% de las clases. Se aprobará con una calificación superior a 5.

b) Evaluación de Convocatoria.

Para aquellos alumnos que no sigan el proceso de evaluación continua existe el examen oficial de convocatoria que consistirá en la resolución de cuestiones teórico-prácticas. Este examen se puntuará entre 0 y 6 (máximo un 60% de la calificación). El resto de la calificación, se conseguirá mediante la entrega de informes con problemas y cuestiones resueltos propuestas en clase (3 puntos, 30%) y presentaciones orales (1 punto, 10%). Se aprobará con una calificación superior a 5.

La ponderación agregada de las competencias transversales contará un 5% de la calificación y se incluirá dentro las diferentes actividades evaluadoras.

La evaluación en la Convocatoria Extraordinaria consistirá en las mismas pruebas de la Evaluación Única Final, y en ellas el alumno podrá obtener el 100% de la nota.

El alumno que, siguiendo la normativa de la UGR en los términos y plazos que en ella se exigen, se acoja a esta modalidad de evaluación, realizará un examen escrito de conocimientos y resolución de problemas para aprobar la asignatura.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).