Guía docente de Materiales en la Obra Civil: Cementos, Áridos y Hormigones (M80/56/1/4)

• Introducción.
• Cemento. Normativa
• Agua de amasado y curado
• Áridos
• Aditivos
• Propiedades del hormigón fresco y endurecido
• Patologías en hormigones

• Conocer las materias primas empleadas en la fabricación de materiales de construcción y sus procesos.
• Saber las dosificaciones, los áridos y los aditivos más usuales en su utilización en construcción.

• Tema 1. Introducción
• Tema 2. Componentes del hormigón: agua de amasado y curado
• Tema 3. Componentes del hormigón: cementos
• Tema 4. Componentes del hormigón: áridos
• Tema 5. Componentes del hormigón: aditivos
• Tema 6. El hormigón fresco
• Tema 7. El hormigón endurecido

• PRÁCTICAS DE LABORATORIO. Práctica 1: Dosificación y confección de una amasada de hormigón y determinación de su resistencia a compresión y de cualquier otro parámetro de especial interés.

• Código Estructural. Comisión Permanente del Hormigón y Comisión Permanente de Estructuras de Acero.  Madrid, 2021
• M. FERNÁNDEZ CÁNOVAS. Hormigón. Servicio de Publicaciones. Colegio de I.C.C.P. Madrid, 2005
• A.M. NEVILLE. Properties of concrete, 4ª Ed. Prentice Hall, 1995
• C.E.B.: Durabilidad de estructuras de hormigón. Guía de diseño C.E.B. Traducción por el GEHO. Boletín nº 12 del GEHO, Madrid, 1993
• NORMA UNE-EN 197-1:2011. Cemento. Parte 1: Composición, especificaciones y criterios de conformidad de los cementos comunes

• J. BARON, J.P. OLLIVIER. Les bétons. Ed. Eyrolles, París, 1996
• P. K. MEHTA. Concrete: Structure, Properties and Materials. 2ª Ed. Prentice-Hall, New Jersey, 1993
• J.P. OLLIVIER, A. VICHOT, La Durabilité des bétons. Presses de l’ENPC, París, 2008

• http://www.ieca.es;
• http://www.aridos.org/:
• http://e-ache.com/
• https://www.anefhop.com/
• https://www.mitma.gob.es/organos-colegiados/comision-permanente-de-estructuras-de-acero/cpa/codigo-estructural
• https://www.boe.es/eli/es/rd/2016/06/10/256

• MD01 La Metodología Docente propuesta combina diferentes técnicas (clases teóricas, de prácticas y seminarios monográficos, trabajos individuales y grupales tutorizados, ...), propiciando en todo momento la implicación del estudiante en su proceso formativo. Para facilitar la formación del estudiante, la organización docente tiene estructura modular, alternando los periodos de impartición teórica con los de prácticas. La consulta de Bibliografía y fuentes documentales por el alumno se considera una parte fundamental e imprescindible del aprendizaje. Para ello dispone en el propio Centro de una Biblioteca y varias aulas de Informática con acceso a Internet. La tutorización de la enseñanza es fundamental en el proceso del aprendizaje, por lo que los profesores del Máster tendrán establecido un horario de atención al estudiante para poder atender las consultas y resolver dudas en relación con las diferentes materias. 

Las bases para la evaluación continua serán:

• Asistencia a clase verificada mediante ejercicios en forma de preguntas cortas (in situ o en PRADO): 25%
• Realización de todas las prácticas de laboratorio o de resolución de problemas y entrega de sus informes: 25%
• Pruebas escritas programadas: 50%.

La evaluación en convocatoria extraordinaria se realizará mediante una única prueba teórico-práctica que recogerá todo el contenido de la asignatura tanto práctico como teórico

La evaluación única final se realizará mediante una única prueba teórico-práctica que recogerá todo el contenido de la asignatura tanto práctico como teórico.

La metodología docente que se llevará a cabo en esta asignatura se desarrolla en los siguientes puntos:

• Entrega previa de la documentación y presentación en el aula de los conceptos fundamentales y desarrollo de los contenidos propuestos en cada uno de los temas.
• Actividades prácticas a través de las cuales se pretende mostrar al alumnado cómo debe actuar a partir de la aplicación de los conocimientos adquiridos. Resolución de problemas y ejercicios prácticos en clase y actividades prácticas en laboratorio.
• Actividades no presenciales individuales y en grupo, propuestas por el profesorado para profundizar en aspectos concretos de la materia, habilitando al estudiante para avanzar en la adquisición de determinados conocimientos y procedimientos.
• Tutorías académicas para la interacción directa entre el estudiante y el profesor.
• Exámenes

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).