Guía docente de Interpretación de Pruebas Diagnósticas de Laboratorio (M22/56/2/6)

Interpretación del hemograma.

Seguimiento y control de la diabetes.

Evaluación del riesgo aterogénico.

Pruebas de seguimiento en coagulación y fibrinolisis.

Semiología diagnóstica.

Paciente gestante.

Tecnologías ómicas.

Pruebas funcionales.

Estar en posesión de la Licenciatura o el Grado en Farmacia o Ciencias Farmacéuticas

El alumno sabrá/comprenderá:

• Los distintos parámetros empleados en clínica para la detección y seguimiento de las enfermedades más comunes.
• Ver competencias

El alumno será capaz de:

• Interpretar las pruebas diagnósticas.
• Ver competencias

• Criterios para la interpretación de resultados del laboratorio.
• Diagnóstico y seguimiento de diabetes y dislipemias.
• Diagnóstico diferencial y seguimiento de anemias.
• Diagnóstico diferencial y seguimiento de trastornos de la coagulación.
• Pruebas diagnósticas y seguimiento de la paciente gestante.
• Ómicas en medicina personalizada.

• Elaboración de un plan de atención farmacéutica para un caso clínico.

• A. Sánchez-Pozo et al. Patología Molecular. Ed. Sintesis 2022
• J.M. González-Buitrago, E. Arilla, S. Rodríguez-Segade, A. Sánchez-Pozo. Bioquímica Clínica.. McGraw- Hill-Interamericana 1998
• A. Sánchez-Pozo, F. Lisbona. Interpretación de los análisis y pruebas bioquímicas de laboratorio clínico. Manual de Farmacia Clínica y Atención Farmacéutica.. Elsevier. pp. 401-417 (2003)
• T. Strachan, J Goodship, P. Chinnery. Genetics and Genomics in Medicine. Garland Science 2015
• W.B. Coleman and G.J. Tsongalis.Essential Concepts in Molecular Pathology. Elsevier 2020
• Greer JP, Arber DA, Glader BE, List AF, Means RT, Rodgers GM. Wintrobe ́s Clinical Hematology, 14 th Edition. Lippincott Williams and Wilkins, 2018.
• Pappadakis MA, McPhee SJ, Rabow MW. Current Medical Diagnosis & Treatment. 6 th Edition. McGraw-Hill Education;, 2021.
• Rao LV, Michael Synder L. Wallach. Interpretación Clínica de Pruebas Diagnósticas, 11ª Ed. Masson, Barcelona 2020.
• Ruiz Reyes G, Ruiz Argüelles A. Fundamentos de Interpretación Clínica de los Exámenes de Laboratorio. 3ª Edición. Editorial Médica Panamericana, 2017.

1. Cohen RD, Lewis B, Alberti KGMM, Denman AM. The Metabolic and Molecular Basis of Acquired Disease. Baillière Tindall, 1990.
2. Scriver CR, Beaudet AL, Sly WS, Valle D (eds). The Metabolic and Molecular Bases of Inherited Disease. McGraw-Hill, 1995.
3. Herrera J. Manual de Farmacia Clínica y Atención Farmacéutica. Elsevier, 2003

http://www.seqc.es/  

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/gquery  

http://wokinfo.com/

https://www.sehh.es/

https://www.cophela.eu/campus/login/index.php

• MD01 Lección magistral/expositiva 
• MD02 Sesiones de discusión y debate 
• MD03 Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04 Ejercicios de simulación 
• MD06 Realización de trabajos en grupo 
• MD07 Realización de trabajos individuales 

Asistencia a sesiones (obligatoria)

SE4. Participación en las actividades de clase y foros (hasta 40%)

SE2. Memoria del trabajo de investigación (hasta 40%)

SE3. Presentación del trabajo (hasta 20%)

Exámenes escritos (si fueran necesarios o para subir nota) sobre los contenidos teóricos

Se realizará un único examen que se compondrá de todas o alguna de las partes de la evaluación ordinaria.

Sólo para alumnos que haya sido admitidos a este tipo de evaluación.

SE 1. Examen escrito sobre los contenidos teóricos (hasta 40%).

SE2. Memoria del trabajo de investigación (hasta 40%)

SE3. Presentación del trabajo (hasta el 20%)

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).