Guía docente de Avances en Antropología Forense (M34/56/1/5)

La Antropología Forense exige un alto nivel de especialización y experiencia que no suele ser fácil adquirir. Por eso se exponen resumidos aquellos métodos y resultados que pueden servir para este propósito, pero no se puede considerar en modo alguno que cada uno de los temas quede agotado sino, al contrario, que detrás de cada uno existen multitud de otros trabajos, opiniones y conclusiones. Por ello esta asignatura se vincula a conferencias impartidas por profesionales de reconocido prestigio, que muestran los últimos avances en la investigación en Antropología Forense, así como las principales líneas de actuación en las que se orienta el desarrollo profesional de la disciplina, tanto a nivel nacional como internacional.

En el último siglo se han abierto nuevas áreas de trabajo que hacen que las técnicas de estudio de la Antropología Física tengan una relación directa con campos como la Criminología o la Criminalística. Existe también una gran vinculación con la investigación en contextos de violación de Derechos Humanos; por ello se han planteado nuevos retos en la investigación para así poder ofrecer una mayor precisión en la identificación.

En esta asignatura se profundiza en los métodos de identificación recogidos en los Protocolos Internacionales de actuación forense, pero con una visión crítica y constructiva, de tal forma que se muestran otros métodos alternativos que pueden servir como ayuda para la elaboración de una línea de evidencia.

Ninguno

El alumno sabrá/comprenderá:

• Diagnosticar acciones intencionales sobre los restos humanos.
• Saber reconocer lesiones patológicas y traumatismos de interés forense.
• Diferenciar entre lesiones en el perimortem y postmortem.
• Distinguir los cambios en la estructura entre hueso fresco y hueso seco.
• Reconocer la acción de los agentes naturales sobre los restos humanos.
• Comprender los procesos de alteración antrópica sobre los huesos.
• Conocer las alteraciones que se producen por exposición a medios y altas temperaturas en hueso fresco y seco.
• Aplicar los conceptos y conocimientos en patología a la identificación humana.
• Determinar los cambios por la edad en relación a otras enfermedades.
• Saber observar e interpretar imágenes radiográficas.
• Manejar las principales herramientas de análisis de imágenes tridimensionales (escáner 3D, TAC, softwares específicos).

1. Tafonomía.
2. Materiales biológicos asociados.
3. Presencia de patologías.
4. Traumatismos
5. Lesiones intencionales en el esqueleto. Huellas de manipulación.
6. La acción del fuego sobre los huesos
7. Intervenciones post mortem.
8. Identificación.
9. Reconstrucción facial.

No se contemplan

• Black S y Ferguson E (eds). 2011. Forensic Anthropology. 2000 to 2010. CRC Press. Boca Raton.
• Blau S, Ubelaker D (eds.). 2009. Handbook of Forensic Anthropology and Archaeology. Walnut Creek: Left Coast Press
• Botella, MC. Alemán, I. Jiménez, SA. 1999. Los huesos humanos. Manipulación y alteraciones. Bellaterra. Barcelona.
• Cox M, Flavel C, Hanson I, Laver J, Wessling R. 2008. The Scientific Investigation of Mass Graves. Towards Protocols and Standard Operating Procedures. Cambridge University Press. Cambridge
• Dirkmaat DC. (ed). 2012. A Companion to Forensic Anthropology. Wiley-Blackwell. West Sussex.
• Haglund, WD y Sorg, MH. 2002: Advances in Forensic Taphonomy, method, theory and archaeological perspectives. CRC Press
• Kimmerle EH y Baraybar JP. 2008. Skeletal Trauma. Identification of Injuries resulting from Human Rights Abuse and Armed Conflict. CRC Press. Boca Raton.
• Killan, EW. 2004. The Detection of Human Remains. Charles C. Thomas. Springfield
• Sanabria, C. 2004: Antropología forense y la investigación médico-leqal de las muertes. Facultad de Investigación criminal. Bogotá.
• Serrulla F (ed.). 2013. Recomendaciones en Antropología Forense. AEAOF. Ourense.
• Skinner M, Alempijevic D y Djuric-Srejic M. 2003. Guidelines for International Forensic Bioarchaeology Monitors of Mass Grave Exhumations. Forensic Science international 134: 81-92.

• http://www.aeaof.com/inicio.htm
• http://www.forensicanthropology.eu/

• MD01 Lección magistral/expositiva 
• MD02 Sesiones de discusión y debate 
• MD03 Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04 Prácticas de laboratorio o clínicas 
• MD05 Seminarios 

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

Instrumentos, Criterios y porcentaje:

• Asistencia y participación activa en las clases presenciales: hasta un 70%.
• Presentación de una memoria crítica : hasta un 30%.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de comienzo de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

• Elaboración de una prueba/informe (100% de la calificación)

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).