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Desde la Escuela de Arquitectura queremos informaros  que el Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid (COAM) ha convocado los Premios PFC/TFM y Tesis Doctoral COAM. Estos premios tienen por objeto el reconocimiento de la calidad de los Proyectos Fin de Carrera, Trabajos Fin de Máster y Tesis Doctorales defendidos defendidos durante el año 2025.

La Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Granada y la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada han formalizado hoy, lunes 23 de marzo, un acuerdo de colaboración que abre una nueva línea de trabajo conjunto orientada a la mejora y cualificación de los espacios universitarios.

La firma ha contado con la participación de la decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, Katia Caballero Rodríguez y de la directora de la ETSAG, Roser Martínez-Ramos , en presencia del secretario de la Facultad, Manuel Paniza Medina, de la subdirectora de Calidad e Infraestructuras de la ETSAG, Belén Bravo Rodríguez, y del administrador de la Escuela.

BECA CAMPUS ULTZAMA 2026
El Campus Ultzama es una actividad de la Fundación Arquitectura y Sociedad celebrada desde 2017; un workshop internacional donde estudiantes de arquitectura desarrollan proyectos reales tutelados por profesionales de reconocido prestigio en un entorno rural.

Becas FBA/IAAC/MIT para Recién Graduados
El Institute for Advanced Architecture of Catalonia - IAAC lanza el Programa Internacional de Becas Fundación Bosch Aymerich, una iniciativa que ofrece dos becas de investigación para participar en proyectos desarrollados en MIT, bajo la mentoría de profesorado español del MIT y con acompañamiento investigador de IAAC.
La beca está dirigida a jóvenes titulados españoles en arquitectura, urbanismo y tecnologías urbanas, y plantea una primera fase de investigación en Boston, en MIT y una segunda fase de continuidad y transferencia en Barcelona, en IAAC.

BECAS DE FORMACIÓN: Vivienda, rehabilitación y arquitectura - JUNTA DE ANDALUCÍA

La Consejería de Fomento, Articulación del Territorio y Vivienda de la Junta de Andalucía convoca 10 BECAS DE FORMACIÓN, investigación y apoyo en materias relacionadas con los ámbitos de competencia de la Secretaría General de Vivienda para el periodo 2026-2027.

BAI. BUILDING & ARCHITECTURE INSTITUTE
Centro Nacional de Industrialización y Robotización de la Arquitectura y la Construcción realizará un taller en la ETSAG titulado: "IA & ARQUITECTURA. UNA INTRODUCCIÓN" . El taller se desarrollará dentro de las Jornadas de Orientación Profesional que se están organizando desde la escuela y el máster.
Fechas: 16-20 marzo 2026. Lugar: Sala de exposiciones de la ETSAG 
Participantes: estudiantes de 5º curso de Grado en Arquitectura y Máster Habilitante en Arquitectura, y jóvenes arquitectos/as que hayan obtenido el título a partir del año 2023.
Nº plazas: 20 (gratuitas)

INSCRIPCIONES: Enviar Expediente Académico + Carta de motivación a: tallerbaigranada@gmail.com

El Programa de Prácticas APREMÁS está específicamente dirigido a estudiantes de máster universitario de la Universidad de Granada, para realizar prácticas en entidades con sede en el territorio nacional.

53 becas de prácticas profesionales dirigidas a estudiantes y arquitectos/as recién titulados de España y Portugal.
La Fundación Arquia convoca la XXVII edición de arquia/becas, una consolidada iniciativa para complementar la formación en arquitectura con prácticas profesionales en estudios e instituciones de referencia.
El programa se rige por los principios de igualdad, mérito y capacidad y fomenta la movilidad geográfica, entendiéndola como un factor enriquecedor del desarrollo personal y profesional.

13 becas de formación en arquitectura para estudiantes y recién titulados de España y Portugal
La Fundación Arquia convoca la VIII edición de arquia/becas formación. Una iniciativa para complementar la formación académica y profesional con programas intensivos y postgrados en centros de referencia en España y Portugal.
El programa se rige por los principios de igualdad, mérito y capacidad y fomenta la práctica, la reflexión crítica y el contacto directo con contextos reales de aprendizaje en arquitectura.