TÍTULO DEL PROYECTO |
Curso |
nº PDI |
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IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES DE INNOVACIÓN DOCENTE PARA FACILITAR LA INSERCIÓN LABORAL DEL ALUMNADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS |
17/18 |
1 |
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ELABORACIÓN INTERDEPARTAMENTAL DE MATERIAL DOCENTE PARA UNA MAYOR INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y MULTIDISCIPLINARIDAD EN EL GRADO DE BIOLOGÍA - PARTICIPANTE AVANZADOS |
17/18 |
1 |
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IMPLEMETACIÓN DE LOS CURSOS CERO EN LA PLATAFORMA PRADO2 PARA LAS TITULACIONES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UGR”. PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE |
17/18 |
1 |
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APLICACIÓN DE NUEVOS RECURSOS DIDÁCTICOS A LA COLECCIÓN HISTÓRICO-DIDÁCTICA DEL DEPARTAMENTO DE ZOOLOGÍA. FASE I: MAMÍFEROS Y AVES. |
17/18 |
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UTILIZACIÓN DE UN SISTEMA INTERACTIVO DE EVALUACIÓN EN LÍNEA, A TRAVÉS DE TERMINALES MÓVILES Y ORDENADORES PERSONALES. |
17/18 |
1 |
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ORIENTACIÓN ACADÉMICA, PROFESIONAL Y PERSONAL DEL GRADOEN BIOTECNOLOGÍA |
17/18 | 2 |
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CURSO CERO EN CONCEPTOS BÁSICOS DE BIOLOGÍA Y GENÉTICA PARA ALUMNOS DE POSGRADO |
17/18 |
1 |
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II PLAN DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA |
18/19 |
1 |
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APLICACIÓN DE NUEVOS RECURSOS DIDÁCTICOS A LA COLECCIÓN HISTÓRICO-DIDÁCTICA DEL DEPARTAMENTO DE ZOOLOGÍA. FASE II: REPTILES, ANFIBIOS, PECES, E INVERTEBRADOS |
18/19 |
2 |
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MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LOS CURSOS CERO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS |
19/20 |
1 |
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ORIENTACIÓN ACADÉMICA, PROFESIONAL Y PERSONAL DEL GRADO EN BIOTECNOLOGÍA. |
19/20 |
2 |
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EMPLEO DE ÓRGANOS PLASTINADOS COMO HERRAMIENTA DE APOYO A SU ESTUDIO MICROSCÓPICO |
19/20 |
4 |
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CAPTACIÓN DE LA ATENCIÓN Y LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO COMO ELEMENTO DE SU APRENDIZAJE CIENTÍFICO, PRESENTADO EN LA VIII CONVOCATORIA PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DOCENTES EN CENTROS, TITULACIONES Y DPTOS |
19/20 |
1 |
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ADECUACIÓN DEL CONTENIDO PRÁCTICO DE LA ASIGNATURA GENÉTICA I: DE LOS GENES A LAS POBLACIONES (2º GRADO EN BIOLOGÍA) A UN APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS |
19/20 |
2 |
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ACTUALIZACIÓN DEL MUSEO VIRTUAL DE ZOOLOGÍA (I): LA HERRAMIENTA DE AUTOEVALUACIÓN |
19/20 |
1 |
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MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LOS CURSOS CERO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS |
19/21 |
1 |
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ACTUALIZACIÓN DEL MUSEO VIRTUAL DE ZOOLOGÍA (II): AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS Y ADAPTACIÓN A DISTINTOS TIPOS DE PANTALLA Y DISPOSITIVOS |
20/21 |
1 |
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ORIENTACIÓN ACADÉMICA, PROFESIONAL Y PERSONAL DEL GRADO EN BIOTECNOLOGÍA III: APOSTANDO POR EL EMPRENDIMIENTO |
20/22 |
1 |
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INNOVAMOS, JUGAMOS Y APRENDEMOS COMBINANDO CONOCIMIENTOS DE DIFERENTES ÁREAS |
21/22 |
1 |
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TRADUCCIÓN DEL MATERIAL DOCENTE DE LA ASIGNATURA GENÉTICA II: DE LA SECUENCIA A LA FUNCIÓN (2º GRADO EN BIOLOGÍA) A LENGUA INGLESA |
22/23 |
1 |
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LA COLECCIÓN HISTÓRICO-DIDÁCTICA DEL DEPARTAMENTO DE ZOOLOGÍA: UN RECURSO INCLUSIVO |
22/23 |
1 |
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IMPLEMENTACIÓN DE TÉCNICAS DE GAMIFICACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE DE GRADOS DE CIENCIAS. |
22/23 |
1 |
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ADAPTACIÓN DEL CONTENIDO DE LA ASIGNATURA GENÉTICA I: DE LOS GENES A LAS POBLACIONES (2º GRADO EN BIOLOGÍA) A LENGUA INGLESA |
22/23 |
1 |
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PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTADO EN EL DISEÑO DE NUEVAS PRÁCTICAS EN FISIOLOGÍA ANIMAL AMBIENTAL |
22/23 |
2 |
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IMPLEMENTACIÓN DE NUEVAS PRÁCTICAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE EN FISIOLOGÍA ANIMAL |
22/23 |
1 |
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DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL PARA LOS ESTUDIANTES DEL GRADO EN BIOLOGÍA |
22/24 |
2 |
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LA COLECCIÓN HISTÓRICO-DIDÁCTICA DEL DEPARTAMENTO DE ZOOLOGÍA: UN RECURSO INCLUSIVO |
22/24 |
1 |
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FASHION MANAGER: UN JUEGO DE MESA PARA APRENDER DIRECCIÓN DE OPERACIONES |
22/24 |
1 |
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ENTORNOS DE APRENDIZAJE EXPANSIVO: PROYECTOS COLABORATIVOS DE INVESTIGACIÓN, EMPRENDIMIENTO Y APRENDIZAJE SERVICIO - PARTICIPANTE AVANZADOS |
22/24 |
1 |
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ENTORNOS DE APRENDIZAJE EXPANSIVO: PROYECTOS COLABORATIVOS DE INVESTIGACIÓN, EMPRENDIMIENTO Y APRENDIZAJE SERVICIO AVANZADOS |
22/24 |
1 |
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DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL PARA LOS ESTUDIANTES DEL GRADO EN BIOLOGÍA |
22/24 |
1 |
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PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Y ORIENTACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS |
2023 |
4 |
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DESARROLLO DE PROYECTOS INTERDISCIPLINARES EN CIENCIAS |
23/24 |
1 |
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CREACIÓN DE UN LABORATORIO DOCENTE EN ÁREAS VERDES DEL CAMPUS COMO RECURSO PARA LA SOSTENIBILIZACIÓN CURRICULAR DE LOS PLANES DE ESTUDIO |
23/24 |
1 |
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USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES COMO INNOVACIÓN DE LA DOCENCIA EN BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR. UN ACERCAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN A LA DOCENCIA |
23/25 |
1 |
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EVASOL. PROGRAMA MULTIMEDIA INTERACTIVO PARA EL AUTOAPRENDIZAJE DE EVALUACIÓN DE SUELOS |
23/25 |
1 |
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INCORPORACIÓN DEL PATRIMONIO NATURAL DE LA UNIVERSIDAD EN LA DOCENCIA PRÁCTICA DE ZOOLOGÍA (FASE I) CAMPUS DE FUENTENUEVA |
24/25 |
1 |
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EVALUACIÓN DE LA EFICACIA FORMATIVA DE DIFERENTES MODALIDADES DE ESCAPE ROOM EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO PARA ESTUDIANTES DE GRADOS DE CIENCIAS Y TÉCNICOS |
24/25 |
1 |
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CREACIÓN DE UN ATLAS VIRTUAL INTERACTIVO DE IMÁGENES DE MICROSCOPÍA ELECTRÓNICA |
24/25 |
1 |
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PLATAFORMA TECNOLÓGICA PARA LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE BIOLOGÍA |
24/26 | 1 |