Trabajo Fin de Máster

Tesis de fin de máster

Avance de temas de investigación para trabajos de Fin de Máster, Curso 2016 - 2017

Con el fin de facilitar a los estudiantes matriculados en este Máster la elección de los Trabajos de Investigación Tutelada (TIT), junto con una opción para su dirección, el Grupo de Investigación “Didáctica de la Matemática. Pensamiento Numérico” realiza una propuesta de temas para su eventual tutoría y dirección en el curso 2016-2017. Se puede encontrar toda la información en la página web del Grupo de Investigación:

# http://fqm193.ugr.es/

Igualmente, dentro de las líneas de investigación “Didáctica de la Probabilidad y la Estadística” y “Teoría y Métodos de Investigación en Educación Matemática” se desarrollan tesis doctorales y proyectos de investigación en temas relacionados con estas líneas. Más información puede obtenerse de las páginas webs:

# http://www.ugr.es/local/batanero

Máster curso 2015-2016

  • ARRIBAS SIMARRO, TRIANA DE LOS ANGELES. PENSAMIENTO ALGEBRAICO PUESTO DE MANIFIESTO POR ALUMNOS DE 3º CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EN TAREAS QUE INVOLUCRAN UNA RELACIÓN FUCIONAL. Tutores: Castro Martínez, Encarnación y Rico Castro, Nuria.
  • BASTIAS SEPULVEDA, KARLA NATALIA. ANÁLISIS DE EVIDENCIAS DE PENSAMIENTO FUNCIONAL EN ESTUDIANTES DE 5º CURSO PRIMARIA. Tutor: Moreno Verdejo, Antonio Javier.
  • BEGUE PEDROSA, NURIA. COMPRENSIÓN DE ELEMENTOS BÁSICOS DE MUESTREO EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Tutor: Batanero Bernabeu, Carmen.
  • BELTRAN PELLICER, PABLO. EVALUACIÓN DE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE AZAR Y PROBABILIDAD EN TERCER CURSO DE ESO. Tutores: Díaz Godino, Juan y Cañadas De La Fuente, Gustavo Raúl.
  • BERNAL RODRIGUEZ, JESÚS. INTERPOLACIÓN GRÁFICA CON FAMILIAS DE FUNCIONES DEPENDIENTES DE PARÁMETROS. UN ESTUDIO EXPLORATORIO CON GEOGEBRA. Tutor: Ruiz Hidalgo, Juan Francisco.
  • DELGADO MONGE, ISLANDE CRISTINA. ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE ANSIEDAD MATEMÁTICA ENTRE ESTUDIANTES DE COSTARICA Y ESPAÑA. Tutores: Castro Martínez, Enrique y Pérez Tyteca, Patricia.
  • DIAZ GONZALEZ, SANTIAGO. DOTANDO DE SENTIDO A LAS NOCIONES DE PERIODO Y FRECUENCIA: UN ESTUDIO EXPLORATORIO CON ALUMNOS DE BACHILLERATO. Tutor: Ruiz Hidalgo, Juan Francisco
  • FERRADA FERRADA, CRISTIAN. ANÁLISIS DE LA PRUEBA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EN COMPETENCIA MATEMÁTICA PARA EL SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015-2016 EN BASE A LAS VARIABLES EN PROBLEMAS ARITMÉTICOS Y MARCO PISA. Tutores: Lupiáñez Gómez, José Luis y Segovia Alex, Isidoro.
  • LOPEZ MARTIN, MARIA DEL MAR. VARIABLES QUE DETERMINAN LOS PROBLEMAS DE INFERENCIA PROPUESTOS EN ANDALUCÍA EN LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD. Tutores: Batanero Bernabeu Carmen y Roa Guzmán Rafael.
  • LUNA MINGARRO, Mª PILAR. RECURSOS DIDÁCTICOS INTEGRADOS CIENTÍFICO-MATEMÁTICOS. EL CASO DE LAS NAVATAS EN LA E.S.O. Tutores: Oliveras Contreras, María Luisa y Fernández Oliveras, Alicia.
  • MAJON FERNANDEZ, MARIA DEL VALLE. GENERALIZACIÓN Y RAZONAMIENTO INDUCTIVO DE ALUMNOS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN TAREAS DE PATRONES NUMÉRICOS. Tutor: Cañadas Santiago, María Consuelo
  • MORA BADILLA, MONICA. ADAPTACIÓN DE ÍTEMS CENTRADOS EN ÁLGEBRA Y ARITMÉTICA, PARA EVALUAR LA COMPETENCIA MATEMÁTICA. Tutores: Castro Martínez, Encarnación y Valverde Soto, Gabriela.
  • MULLER MORA, WILLIAM. OPINIONES DE LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS DE CHILE SOBRE LA ENSEÑANZA. Tutor: Rico Romero, Luis.
  • OVIEDO RODRIGUEZ, KATALINA. ANÁLISIS DE RECURSOS DE INTERNET PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL TEMA DE MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL. Tutores: Contreras García, José Miguel y Arteaga Cezón, José Pedro.
  • PALOMINO ROSADO, CRISTINA. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL SENTIDO ESPACIAL EN UN ENTORNO COOPERATIVO CON NIÑOS DEL PRIMER CURSO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Tutor: Flores Martínez, Pablo.
  • PARRAGUEZ ANGULO, RAFAEL EDUARDO. RELACIÓN ENTRE LOS SIGNIFICADOS CLÁSICO Y FRECUENCIAL DE LA PROBABILIDAD: UN ESTUDIO CON FUTUROS. Tutores: Batanero Bernabeu, Carmen, y Gea Serrano, María Magdalena.
  • PENFOLD, NICOLA ANALISA. PENSAMIENTO FUNCIONAL DE ALUMNOS DE TERCERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN UNA TAREA DE GENERALIZACIÓN. Tutor: Molina González, Marta.
  • PÉREZ LÓPEZ, CARMEN. EL SENTIDO NUMÉRICO EN EL ACERVO CULTURAL MATEMÁTICO DE LAS PERSONAS ADULTAS EN FORMACIÓN BÁSICA. Tutor: Flores Martínez, Pablo.
  • PINTO MARÍN, EDER ANTONIO. RELACIONES FUNCIONALES, SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN Y GENERALIZACIÓN EN ESTUDIANTES DE TERCERO DE PRIMARIA. Tutor: Cañadas Santiago, María Consuelo.
  • REYES ESCOBAR, MARIA. HACIA LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE. ANÁLISIS DIDÁCTICO DE TEXTOS DE OPOYO DISEÑADOS DESDE UN ENFOQUE ETNOMATEMÁTICO. Tutor: Oliveras Contreras, María Luisa.
  • RUIZ RATIA, PABLO. SIGNIFICADOS DE LAS FRACCIONES POR ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMRIA. Tutor: Lupiáñez Gómez, José Luis.
  • SALINAS HERNANDEZ, MERY LILIANNETTE. SIGNIFICADOS ESCOLARES DEL CONCEPTO DE PORCENTAJE. Tutores: Rico Romero, Luis y Castro Rodríguez, Elena.
  • VIGO RUIZ, JOSE MANUEL. COMPRENSIÓN DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS POR ALUMNOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA. Tutores: Contreras García, José Miguel y Arteaga Cezón, José Pedro.

Máster curso 2014-2015

  • AMO MARIN, MARIA. LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LOS LIBROS DE TEXTO. Tutor: Segovia Alex, Isidoro.
  • ESTEBAN MAÑEZ, RODRIGO. CONCEPCIONES SOBRE LA ALEATORIEDAD DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Tutores: Batanero Bernabéu, Carmen y Contreras García, José Miguel.
  • ESTRELLA COLOMO, MANUEL. SIGNIFICADOS ESCOLARES DE LA NOCIÓN DE TENDENCIA DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO. PERFILES Y SINGULARIDADES. Tutor: Rico Romero, Luis.
  • GIACOMONE, MARIA BELEN. PERSPECTIVA ONTOSEMIÓTICA DEL RAZONAMIENTO DIAGRAMÁTICO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. IMPLICACIONES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES. Tutor: Díaz Godino, Juan.
  • GUERRERO TREVIÑO, HERMINIA. EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS SOBRE ESPERANZA MATEMÁTICA Y JUEGOS EQUITATIVOS EN ALUMNOS DE BACHILLERATO. Tutores: Batanero Bernabéu, Carmen y Contreras García, José Miguel.
  • HERNANDEZ SALMERON, ELENA AUXILIADORA. EL LENGUAJE DEL AZAR EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Tutores: Batanero Bernabéu, Carmen y López Martín, María del Mar.
  • JALDO RUIZ, PILAR. CARACTERIZACIÓN DE LA TOMA DE DECISIONES DE ESTUDIANTES DE 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN SITUACIONES EN LAS QUE INTERVIENE EL PENSAMIENTO FUNCIONAL. Tutores: Moreno Verdejo Antonio Javier y Río Cabeza, Aurora Inés del
  • LOPEZ LACASTA, Mª ARANZAZU. UN ESTUDIO COMPARATIVO DE LA INTRODUCCIÓN AL ALGEBRA EN LIBROS DE TEXTO DE PRIMER CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Tutores: Moreno Verdejo, Antonio Javier y Río Cabeza Aurora, Inés del
  • LORIA FERNANDEZ, JOSE ROMILIO. ESTUDIO DE LA PRUEBA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EN COMPETENCIA MATEMÁTICA PARA EL TERCER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, 2014-2015. Tutor: Rico Romero, Luis.
  • PIÑEIRO GARRIDO, JUAN LUIS. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DESDE UNA PERSPECTIVA CURRICULAR: IMPLICACIONES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES. Tutor: Castro Martínez, Enrique.
  • SOLERA IGLESIAS, MANUEL. EVALUACIÓN DE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DEL SIMBOLISMO ALGEBRAICO Y LAS ECUACIONES PRIMER GRADO. Tutor: Díaz Godino, Juan.
  • YÁÑEZ AUGUSTÍN, JOSÉ CARLOS. PENSAMIENTO FUNCIONAL PUESTO DE MANIFIESTO POR ALUMNOS DE 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Tutores: Castro Martínez, Encarnación y Rico Castro, Nuria.

Máster curso 2009-2010

  • Ake Tec, Lilia Patricia. Una aproximación al razonamiento algebraico elemental desde el marco del enfoque ontosemiótico del conocimiento matemático. Tutor, Dr. Juan Díaz Godino.
  • Cañadas de la Fuente, Gustavo. Las tablas de contingencia en la formación de profesionales de Psicología. Tutora, Dra. Carmen Batanero Bernabeu.
  • Caraballo Caraballo, Rosa Marta. Análisis de los ítems de las pruebas de evaluación de diagnóstico en competencia matemática para el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria en España, 2008-2009: Un estudio exploratorio. Tutor: Dr. Luis Rico Romero.
  • Castro Rodríguez, Elena. Fraccionar y repartir: Un estudio con maestros en formación inicial. Tutor, Dr. Luis Rico Romero.
  • García Suárez, José. Análisis de errores y dificultades en la resolución de tareas algebraicas por alumnos de primer ingreso en nivel. Tutores, Dr. Isidoro Segovia Alex y Dr. Enrique Castro Martínez.

* González Barrios, Fany Markela. Iniciación a la resolución de problemas de álgebra escolar a través de un método gráfico. Un estudio de casos. Tutor, Dr. Francisco Fernández García.

  • Montoro Medina, Ana Belén. Flujo y matemáticas: Concentración y disfrute en el aula de matemáticas. Tutora, Dra. M. Luisa Oliveras Contreras.
  • Pérez López, Cuauhtémoc Gerardo. La estadística como herramienta en la investigación psicológica: Un estudio exploratorio. Dr. Carmen Batanero Bernabeu.
  • Pino Fan, Luis Roberto. Faceta epistémica del conocimiento didáctico-matemático sobre la derivada. Tutores, Dr. Juan Díaz Godino y Vicenç Font Moll.
  • Rojas González, Nielka. Conocimiento para la enseñanza y calidad matemática de la instrucción del concepto de fracción: estudio de caso de un profesor chileno. Tutor, Dr. Pablo Flores Martínez.
  • Vega Castro, Danellys C. Sentido estructural manifestado por alumnos de primero de Bachillerato en tareas que involucran igualdades notables. Tutoras, Dr. Encarnación Castro Martínez y Dra. Marta Molina González.

Máster curso 2008-2009

Apellidos Nombre Título tesis fin de máster Director/a:
Bolaños Suarez José Juan Una visión etnomatemática de las pintaderas canarias María Luisa Oliveras Contreras
Casis Raposo Luis Marcelo Presencia de la variable cultural de las matemáticas en la formación inicial del profesorado de Educación General Básica chilena María Luisa Oliveras Contreras
Contreras Garcia José Miguel Recursos en Internet para la enseñanza de la probabilidad condicionada Carmen Batanero Bernabeu
De Bengoechea Olguin Natalia Etnomatemáticas: métodos y objetos culturales María Luisa Oliveras Contreras
Donoso Riquelme Paola Maritza Presencia del cero en textos de matemáticas de 1º a 5º Básico, publicados en Chile en los años 2006 y 2007 Encarnación Castro Martínez
Gavarrete Villaverde María Elena Matemáticas, culturas y formación de profesores en Costa Rica María Luisa Oliveras Contreras
Gonzato Margherita Significados de referencia para el estudio de la orientación espacial en primaria Juan Díaz Godino
Osorio Osorio Esperanza La matemática recreativa, un área de intervención educativa con niños de altas capacidades intelectuales Pablo Flores Martínez
Pérez López Luis Miguel Análisis exploratorio de la organización espacial en profesores en formación José María Cardeñoso Domingo
Picado Alfaro Miguel Evelio Tratamiento del sistema métrico decimal en textos de matemáticas en España durante el periodo 1849-1892 Luis Rico Romero
Rivas Olivo Mauro Alfredo Estudio exploratorio sobre el razonamiento proporcional en futuros maestros Juan Díaz Godino
Zuñiga Inzunza Laura Análisis de un proceso de selección de niños con talento matemático. Enrique Castro Martínez

Máster curso 2007- 2008

Apellidos Nombre Título tesis fin de máster Director/a:
Arteaga Cezón, José Pedro Análisis de gráficos estadísticos elaborados en un proyecto de análisis de datos Carmen Batanero Bernabeu
Becerril Torres, Alberto Agustín Espacio y geometría en la formación inicial de docentes en Educación Infantil Moisés Coriat Benarroch
Castro Gordillo, Walter Fernando Razonamiento algebraico elemental en futuros maestros: un estudio exploratorio Juan Díaz Godino
Crisóstomo dos Santos Edson Caracterización del proceso de estudio de la integral en formación de profesores de Matemáticas Juan Díaz Godino
Konic, Patricia Marisel Investigaciones didácticas sobre números decimales: Un estudio exploratorio con maestros en formación Juan Díaz Godino
López Sánchez, Rubí Concepción Nuevas tecnologías en la enseñanza-aprendizaje del cálculo: una aproximación al estado de la cuestión Enrique Castro Martínez
Trujillo Pulido, Paola Andrea Proceso de generalización que realizan futuros maestros Encarnación Castro Martínez y Marta Molina González
Valverde Soto, Ana Gabriela Razonamiento proporcional: un análisis de las actuaciones de maestros en formación Encarnación Castro Martínez
Vera Núñez, Osmar Dificultades de estudiantes universitarios en algunos conceptos de diseño experimental Carmen Batanero Bernabeu